某实验小组利用如图所示的装置“探究平面镜成像时像与物的关系”，已知A、B是两段完全相同的蜡...

某实验小组利用如图所示的装置“探究平面镜成像时像与物的关系”，已知A、B是两段完全相同的蜡烛。

(1)实验室有2mm厚和5mm厚的玻璃板，他们应该选择_____mm厚的玻璃板。

(2)为了便于观察，该实验最好在_____（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。

(3)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。

(4)在玻璃板左侧放置一支点燃的蜡烛A，将完全相同的没有点燃的蜡烛B放在玻璃板右侧并移动，实验者应该在如图所示的玻璃板的_____（选填“左”或“右”）侧进行观察。如果无论怎样在水平桌面上移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_____。

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小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验．

（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择　　　　 mm厚的玻璃板做实验就合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物　　　　 的关系．

（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了　　　　 的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她　　　　 （选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是　　　　 像．

（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是　　　　 ．

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小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验．

（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验就合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_____的关系．

（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了_____的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她_____（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是_____像．

（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是_____．

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某小组利用如图装置探究平面镜成像特点．

（1）实验时应选较_____（选填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上．

（2）点燃蜡烛A，透过玻璃板观察到A的像，把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置，观察到B与像完全重合，说明像与物_____．

（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是_____像．

（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物的_____关系．

（5）这个小组还选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．

①使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否_____．

②光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而_____，且折射角_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于_____度．

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利用如图装置探究平面镜成像特点．

（1）实验时应选　　　　 （选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜，还应使玻璃板面与纸面保持　　　　 ；

（2）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的　　　　 关系；

（3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A 的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴　　　　 （选填“能”或“不能”）被点燃．说明平面镜成的是　　　　 像；

（4）改变A的位置，并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．

分析表中数据可以得到的结论：　　　　 ．

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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）实验时应选________（选填：“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上

（2）在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的___（选A或B）侧观察，直至B与A的像完全重合，改变A的位置，多次实验并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中：

分析表中的数据，可以得出结论：_________________

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是___________

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小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的_____，说明像与物的大小　　　　　 ；

（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　　　　　　 像（选填“虚”或“实”）。

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小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______。

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小______；

（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）。

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小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________.

（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系.在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的________，说明像与物的大小________；

（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是________像（选填“虚”或“实”）.

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