山东省济南市天桥区2018-2019学年八年级（上）期末物理试卷

音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在___，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的___．

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如图甲所示，铅笔的长度是_____cm；用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_____g。

难度: 简单查看答案及解析

两架战斗机以相同的速度向同一方向列队飞行，此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是______的；若以其中一架飞机为参照物，则另一战机是___的．

难度: 简单查看答案及解析

“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。其中“波涛声震大明湖”则形容了泉水喷涌时产生的声音的_____非常大；（选填“响度”、“音调”或“音色”）而且我们听到的“波涛声”是通过_____传播过来的。

难度: 简单查看答案及解析

“佛山倒影”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的“倒影”，这个“倒影”是由光的_____现象形成的．为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用光的_____来解释．

难度: 简单查看答案及解析

学校在一进楼门的位置竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照。张强同学在镜子中看到的是自己的_____（选填“实”或“虚”）像；当他在距离平面镜前5m处向平面镜走近3m的过程中，张强在平面镜中的像将_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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到游乐场后，碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既可以说明物体间力的作用是_____的，又可以说明力可以改变物体的_____。

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2018年俄罗斯世界杯足球赛正激烈上演。在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后仍然能继续飞向球门，是因为_____；球落地后，慢慢停下，是由于受到_____的作用。

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在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_____摩擦力；轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_____的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。

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炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量_____，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度_____（选填“变小”“不变”或“变大”）。

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2018年11月，第26届国际计量大会对国际单位制进行了修订。新定义将影响7个国际单位制基本单位中的4个：千克、安培、开尔文和摩尔，其中千克是（　　）

A.速度的单位 B.密度的单位 C.质量的单位 D.力的单位

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人类向太空发射地球同步卫星，用于卫星通讯系统，在地球上的人觉得它是静止的。从物理学角度看，人们所选取的参照物是（　　）

A.太阳 B.地球 C.月球 D.卫星

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下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，其中在噪声传播环节减弱的是（　　）

A.用吸音材料来装饰内墙 B.在市区内汽车禁鸣喇叭

C.在摩托车上安装消声器 D.室内打靶时要佩戴耳罩

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2018年1月22日，央视纪录频道与深圳卫视联合播出了纪录片《创新中国》，这部讲述中国最新科技成就、展现中国创新精神的纪录片一经播出就引起广泛关注。在这部纪录片中，全程担任解说的就是AI（人工智能），主创团队用AI分析重现了已故知名配音演员李易的声音。AI分析主要模拟了配音演员的（　　）

A.音调 B.响度 C.频率 D.音色

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如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右．要测出文具盒的质量，他应该

A.取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调

B.取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移

C.不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调

D.不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移

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如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（　　）

A.墙上“孔雀” B.缸中“游鱼”

C.镜中“演员” D.林中“光线”

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在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像（图上未画出）。用这一成像原理可以制成（　 ）

A.放大镜 B.照相机 C.幻灯机 D.潜望镜

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每年的6月6日为全国“爱眼日”，如果不注意保护眼睛，会导致近视眼或者远视眼。如图所示是小明的眼睛看物体时的光路图，则对小明眼睛的判断和应采取的矫正措施正确的是（　　）

A.近视眼，用凹透镜矫正 B.近视眼，用凸透镜矫正

C.远视眼，用凸透镜矫正 D.远视眼，用凹透镜矫正

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感受身边的物理﹣﹣质量为1.5kg的物体最可能的是（ ）

A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一张桌子 D.一头牛

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如图所示，今年全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，它的机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料．这里“极轻”的物理含义是

A.弹性小　　　  B.体积小　　　　　  C.密度小　　　　　  D.质量小

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力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是

A.向前划船时，要用桨向后拨水

B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

C.火箭起飞时，要向下方喷气

D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　 ）

A.给车轴加润滑油

B.轮胎和踏板有花纹

C.给沉重木箱装上轮子

D.磁悬浮列车悬浮行驶

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如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（　　）

A. B.

C. D.

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在研究“运动与力”的关系时，老师和同学们做了如图所示的实验，同学们观察实验现象、记录数据，并对现象和数据进行分析。下列有关叙述正确的是（　　）

A.每次实验时，小车可以从斜面上任何位置开始下滑

B.实验现象表明，物体受到的力越小，越容易静止

C.运动的小车会停下，说明力能改变物体的运动状态

D.根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律

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如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是(　　　　 )

A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动

C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢

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下列有关声现象的说法，不正确的是

A. 太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声

B. 用大小不同的力拨吉他同一根弦，可以改变声音的响度

C. 市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的

D. 蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息

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同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为接近实际的是（　　）

A.正常人lmin脉膊次数约20次 B.初中物理课本长度约为26cm

C.人正常步行的速度约为1.2m/s D.一枚一元硬币的质量约为6g

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小明同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内的气体而言，发生变化的物理量有（　　）

A.质量 B.密度 C.体积 D.重力

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在每周一的升旗仪式上，你都会经历如下情景。以下现象及解释正确的是（　　）

A.整个队列整齐划一，人们是通过光的直线传播来判断的

B.旗手高举的红旗呈现红色是因为吸收了太阳光中的红光

C.当国旗上升时，它受到的重力和绳对它的拉力是平衡力

D.我们听到激昂的国歌声是通过空气传播到我们耳朵里的

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下列关于课本中插图的注释，正确的是（　　）

A.探究影响响度的因素 B.探究平面镜成像特点

C.探究光的色散 D.探究物重与质量的关系

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弹簧测力计下挂着的钩码处于静止，如图所示，请在答题纸上指定位置画出钩码所受重力的示意图。

（_________）

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为了使同学们了解自己家乡的变化，某校进行了一次“爱我家乡，激扬青春”的远足活动。从学校出发，经过2个小时，同学们到达了这次远足的目的地济南文化艺术中心三馆（美术馆、图书馆、群众艺术馆）。

（1）学习了速度知识后，小明同学想知道这次远足活动中同学们的步行速度，他上网查了一下，学校到三馆的距离大约是9km，请计算这次远足活动中同学们步行的平均速度。

（2）如果小明同学平时上学速度是1.5m/s，他上学所用时间是15分钟，请计算他家到学校的距离。

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小刚的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上（如图所示），箱和牛奶总质量是5kg，箱中每小袋牛奶的包装袋上标有“净含量200ml、206g”字样。请通过计算回答（取g＝10N/kg）：

（1）这种牛奶的密度；

（2）箱和牛奶受到的总重力。

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如图甲所示，是小群和小兰对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。

（1）小兰收集了几个与摩擦有关的事例，其中能支持她自己猜想的事例是_____。

A．用力压住橡皮，擦错字时擦得很干净

B．旅游鞋鞋底表面上有凹凸不平的花纹

C．移动很重的石块时铺设滚木会更容易

（2）要验证他们的猜想，首先要解决如何测量滑动摩擦力的问题。

①同学们联想到测量物重时的情形，如图乙所示，挂在弹簧测力计挂钩上的物体处于静止时，因为重力与_____是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数等于重力的大小。

②他们经过讨论一致认为，必须用弹簧测力计水平拉着物体，使它在水平面上_____滑动，根据二力平衡条件，此时摩擦力的大小与拉力大小相等。

（3）为验证小群的猜想，小兰和小群合作进行了图丙所示的实验。根据实验数据，可以得出的初步结论是：接触面的粗糙程度一定时，_____越大，_____越大。

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八年级三班的同学们通过实验“探究凸透镜成像的规律”。

（1）老师提出：如何测出凸透镜的焦距呢？同学们经过讨论，并在老师的协助下完成了图甲所示的实验，并成功地显示了光的传播路径。

分析图中信息可知：凸透镜对光有_____作用；此凸透镜的焦距是_____cm。

（2）如图乙所示，是小明组同学实验时画出的简图。要使烛焰的像成在光屏的中央，应使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心大致在_____；此时，他们应做的调整是_____。

（3）调整后，同学们首先进行了第1至6次实验：依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到在光屏上找到清晰的像，记录下相关实验数据和观察到的成像情况如表：

探究实验记录表（凸透镜焦距f＝10cm）

①实验中判断所成像是实像的依据是_____。

②分析第_____（填写序号）次实验中的数据和现象可知：当物体到凸透镜的距离满足_____时，成倒立、缩小的实像。

（4）在进行第7至9次实验的过程中，移动光屏，光屏上始终找不到烛焰的像，同学们同样将相关实验数据和观察到的成像情况记录在表格中。

进一步对比、分析表格中的实验现象和数据后，同学们得出结论：当物体位于凸透镜1.5倍焦距以外时，成倒立的实像。请你对他们的探究过程和实验结论发表你的见解和建议_____。

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