2020年山东省济宁市汶上县九年级中考一模化学试卷

碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（ ）

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色

B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀

D.能与CO2反应生成水

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分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（　　 ）

A. 氧化物：H2O2　 ZnSO4　 CO B. 碱：Cu(OH)2　 Ba(OH)2　 C2H5OH

C. 酸：H2CO3　 H2SO4　 CH3COOH D. 盐：NH3·H2O　 Ca3(PO4)2　 AlCl3

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下列化学用语不正确的是（　　）

A.2个氮原子:2N B.铁离子:Fe3+

C.S2-的结构示意图:  D.氧化铝:Al2O3

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下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是

A.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

B.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

D.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

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在相同温度下，在盛有等质量饱和食盐水和不饱和食盐水的两只烧杯中，各放一个完全相同的乒乓球，则下列说法不正确的是（　　）

A.两只烧杯中溶液的溶质质量分数不相同

B.两个乒乓球受到的浮力相同

C.两个乒乓球高出液面的部分不相同

D.两只烧杯中溶液的导电能力相同

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小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是（　 ）

图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2

A.图2比图1的实验更环保、更节约

B.图2中bc段纱布也会慢慢变红

C.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D.若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红

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要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是

A.NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤

B.N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网

C.CaCO3(CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥

D.KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸

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高铁酸钾（K2FeO4）可用于净水，也可用作电池的电极材料，可通过下列反应制备：①MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O ②3Cl2＋2Fe(OH)3＋xKOH=2K2FeO4＋6KCl＋yH2O下列说法正确的是

A. 在反应①中，氯的化合价全部发生了改变

B. 反应②中x=10，y=6

C. 反应①②中共涉及了5种类型的化合物

D. 上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种

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将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是(　 )

A.反应前后阴、阳离子的总数目不变

B.反应前后溶剂质量不变

C.反应后溶液呈中性

D.反应前后元素种类发生了变化

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将一定量的锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，溶液最终变为无色．下列图象能表示对应变化关系的是(　　)

A.  B.  C.  D.

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被誉为中国“新四大发明”的高铁、共享单车、网购、移动支付极大地提高了人们的生活质量。

（1）高铁可加快我们的出行步伐。高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶，涤纶属于____（填“天然”或“合成”）材料。

（2）共享单车（自行车）已成为人们的日常代步工具，这种方式践行了低碳生活理念。而“低碳”就是较低的_____排放。

（3）网购比传统购物更便捷。小强通过“饿了么”网站订了外卖套餐：红焖刀鱼、蒜蓉西兰花、米饭、鲜榨橙汁，其中富含蛋白质的食物是____。

（4）手机移动支付安全快捷。很多手机外壳属于合金材料。 小明了解到镁铝合金在熔炼时选择真空环境而不是在空气中熔炼，原因是____。

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A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

（1）N点对应的是物质A t2℃的______________（“饱和”或“不饱和”）溶液。

（2）加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是________________。

（3）除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，________，过滤，洗涤，干燥。

（4）t1℃时，将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中， 充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C)，则三者之间的大小关系是______________。

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下列初中化学常见的几种物质相互转化关系图，其中B为黑色固体，N为蓝色沉淀，其中部分生成物和反应条件已略去。

请回答：

（1）D的化学式为_______。

（2）B→A的化学方程式为_______。

（3）C和F反应的化学方程式为_______，其基本反应类型为__________。

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“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）．“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”．回答下列问题：

（1）“碱雨”的pH_____7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放_____造成的．

（3）NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式为_____．

（4）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施．答：_____．

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钠盐种类较多，在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中。化学兴趣小组在整理药品柜时，发现某试剂瓶外壁贴有新、旧两个标签，分别是“Na2SO4溶液”和“Na2CO3溶液”，该兴趣小组的同学们对这瓶溶液的成分产生了疑惑，到底是什么溶液？商讨之后，立即对这瓶溶液的成分进行了科学探究。请你帮助他们完成以下探究过程。

[提出问题]_____?

[提出猜想]猜想Ⅰ：溶质仅为Na2SO4；猜想Ⅱ：溶质仅为Na2CO3；猜想Ⅲ：溶质为Na2SO4和Na2CO3。

[实验探究]

[问题讨论] 试写出加入过量的BaCl2溶液后，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的化学方程式：___。

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某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。

（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。请推测靠近三通管_____（填“上口”或“下 口”）的火柴火焰熄灭，理由是_____。

（2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。

（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？

（猜想与假设）

假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；

假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

（设计实验）

甲同学按图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_____（填“高”或“低”）。

（3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_____（填“合理”或“不合理”）。

（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80 s 时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3 。 则可得蜡烛燃烧的条件是_____。

（5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_____。

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复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛的作用．其有效成分的分子模型如下图所示，请回答下列问题：

（1）该有机物的化学式为　　　　 。

（2）该有机物中氧元素的质量分数约为多少（结果精确到0.1%）。

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氢化钙（CaH2）是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化钙和氢气。（反应原理）为了测定某样品中氢化钙的含量，进行了如图所示实验，请计算：

（1）生成氢气的质量是______g。

（2）该样品中氢化钙的质量分数_____

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