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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
我爱读书，书本陶yě我的精神，没有书本的世界禁gù了我的思想，让我变得茫然无从。这种对读书的shì好，让我在qián移默化中领悟到生命的意义。
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下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.怂恿（yǒng） 虐待（nǜe） 蜷伏（quǎn） 屋脊（jǐ）
B.叮嘱（dīn） 惩戒（chéng） 冤枉（wǎng） 嗔怪（chēn）
C.温驯（xùn） 大相径庭（jìng） 匍匐（pú） 羞怯（qùe）
D.苫蔽（shàn） 收敛（liǎn） 狡黠（xiá） 畜养（xù）
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下面各句中成语使用有错误的一项是（ ）
A.而这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。
B.有关外星人的传闻已不再是怪诞不经了。
C.如今很多补习班层出不穷，家长们容易在参差不齐的补习班信息中受骗。
D.撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地，死亡之谷。
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下面句子没有语病的—项是（ ）
A.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
B.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期培养阅读的兴趣。
C.通过暑期进修，爸爸的业务水平大大提高了。
D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
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下列分析不正确的一项是（ ）
A.他手里提着一大包东西回来了。（这句话中的“一”是数词，“包”是量词）
B.揭穿 揭示 揭露 揭发（四个词语的感情色彩不完全一致）
C.自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。（这句话中的标点有误）
D.求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。（这句话没有使用修辞手法）
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下列有关文学常识的表述有误一项是（ ）
A.《猫》选自《郑振铎选集》，是郑振铎于1925年创作的一篇文章，采用第一人称，从“我”的视角记述了“我”家三次养猫的经历。
B.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德﹒劳伦兹
C.《狼》出自明代文学家蒲松龄的作品《聊斋志异》，原文共三则，这篇是第二则。
D.《走一步，再走一步》美国作家莫顿．亨特通过童年的经历感悟到：在人生的道路上，面对艰难险阻时要勇于面对，敢于将大困难化小，最终才能取得最后的胜利。
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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
我爱读书，书本陶yě我的精神，没有书本的世界禁gù了我的思想，让我变得茫然无从。这种对读书的shì好，让我在qián移默化中领悟到生命的意义。
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默写。
（1）_______________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（2）三十而立，_____________，_____________，_____________ ，七十而从心所欲不逾矩。（《论语》）
（3）秋风萧瑟，_______________。（曹操《观沧海》）
（4）______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）夜发清溪向三峡，_____________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）____________，切问而近思。（《论语》）
（7）乡书何处达，____________。（王湾《次北固山下》）
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综合性学习
读书使人明智，读书使人知礼。读书是一个最好的学习习惯。我们可以在书籍中读到壮丽河山，也能领悟到生命意义。少年正是读书时，快快捧起书本畅游在书籍的海洋中吧。为了营造良好的读书氛围，七年级师生开展了“腹有诗书气自华”为主题的活动。请你根据要求完成下列任务：
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语，字数不超过15字
___________________________________
（2）最后年级组用对联的形式表达出同学们对此次活动的感悟，请根据上联，补写出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：__________________（对仗工整即可）
（3）在活动中，同学们纷纷交流阅读的感受，很多同学都觉得中国古典名著《西游记》魅力无穷。你觉得《西游记》中最有魅力的是谁？结合他的两件事说说你喜欢的理由。
__________________________________
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阅读下面的诗歌，完成题目。
读书斋诗
［南北朝］谢灵运
春事时已歇，池塘旷幽寻。
残红被径隧，初绿杂浅深。
偃仰倦芳褥，频步忧新阴。
谋春不及竟，夏物遽见侵。
注释：①该诗作于谢灵运任永嘉太守时，诗人此时醉心山水，无心政事。②被，同披，披着③遽，遂。
1.请简要描绘“残红被径隧，初绿杂浅深”的景象。
2.结合全诗，请简要赏析“偃仰倦芳褥”所表达的情感。
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阅读下面的文言文，完成题目。
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙③于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行④，缟为冠之也，而越人被发，以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人不应，携妻之越。居三月，悄怆而返。
注释：①屦（jù）：麻、葛等制鞋的原料②缟（gǎo）：白绢，周时人用缟做帽子③徙：迁居，搬家。④跣（xiǎn）行：赤脚走路。
1.解释下列加点的词语。
（1）淫慢则不能励精（____________）
（2）或谓之曰（____________）
（3）弛担持刀（____________）
（4）居三月（____________）
2.请用“/”给下面的句子划分节奏。（划分一处）
以子之所长游于不用之国
3.翻译下列句子。
（1）鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
（2）年与时驰，意与日去。
（3）禽兽之变诈几何哉？
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。这则寓言故事包含了什么道理？
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阅读下文，完成题目。
教诲
巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。
突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。
这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么?”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。
“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!”中年女人指着老人在教育儿子。
这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。
老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。”
中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!”
“我能借你的手机用一下吗?”老人沉思了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拨了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。你今后千万要努力啊!”
这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!”“是!总裁先生，我立刻按您的指示去办!”人力资源部负责人应声答道。
老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。”
1.以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是（）
A.这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。
B.“现身说法”是指中年女人的教子方式，她以自己为例证对儿子进行了教育。
C.“活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。
D.作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。
2.请用简要的语言概括文章的内容。
3.你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误?
4.综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解?
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阅读下文，完成题目。
傻子
叶圣陶
傻子姓什么，叫什么，没有一个人知道。他一生下来就睡在育婴堂墙上的大抽屉里。孩子生下来了，父母没法养活他，就把他送进那个大抽屉里。这种事儿总是在半夜里干的，所以别人不知道。第二天，育婴堂里的人看见抽屉里有孩子，就收下来养着，让乳娘喂给他奶吃。
长到两岁光景，他还是又瘦又小，脸上倒有了一些老年人的皱纹。他只能发出“唔哑唔哑”的声音，不会说话，不会叫人——有谁跟他亲热，让他叫呢?他也不会笑。
有一天，乳娘高兴了，抱着他逗他玩。乳娘把一颗粽子糖含在嘴里，让他用小嘴去接。乳娘按着他的小脑袋，把他的小嘴凑近自己的嘴。他还没接着粽子糖，才长出来的锋利的门牙却咬破了乳娘的嘴唇。胭脂似的血渗出来了，乳娘觉得很痛，在他的小脑袋上重重地打了两下，狠狠地骂他：“你这个傻子!”“ 傻子”这个名字从那个时候就开始用了。傻子六岁出了育婴堂，一个木匠把他领去做徒弟。……
有一天，傻子从人家做完工回来，天色已经黑了。他慢慢地走着，忽然踩着一件东西，拾起来一看，是一个小口袋，沉甸甸的；凑在路灯下一解开来，好耀眼，是十来个雪白光亮的小圆饼儿。傻子不懂得这就是银元。
傻子站在路灯下想：“这些又白又亮的东西，我没有一点儿用处，带了回去，今夜还是吃两碗饭，盖一条破棉絮。师傅倒是挺喜欢这东西的，不知道为了什么?”
他想来想去，实在想不明白。又想：“管它呢，反正没有用，扔掉算了。”他正要把袋朝垃圾桶里扔，一转念：“这袋东西总是谁丢失的。那个人要是跟师傅一样，也挺喜欢这东西，丢失了一定非常伤心。我把它扔进了垃圾桶，那个人找不着，不要哭得死去活来吗?”傻子想到这儿，决定等候那个人来找。
做夜市的小贩回去了，喝醉的酒客让人扶着回去了，巡查的警察走过了，店铺的门都关上了，街上空荡荡的，只有路灯放着静寂的光。傻子总不见有人来找这一口袋东西。他觉得很奇怪：也许是路灯丢失的吧，要不，大家都睡了，它干吗老瞪着一只眼睛不肯睡呢?
那边有脚步声来了，是急促的轻轻的脚步声。傻子想：一定是那个人来找丢失的东西了。借着灯光望去，是一位老太太，眼眶里含着泪花。她一边走一边看着地面，没瞧见站在一旁的傻子。
“老太太，”傻子迎上去，“你是找一口袋又白又亮的东西吗?在这里!”“快给我吧，阿弥陀佛!”老太太笑了，干瘪的脸笑得真难看。
师傅不见傻子回来，一点儿不放在心上，以为他掉在河里淹死了，或者让骗子给拐走了……第二天天亮，师兄才发觉傻子躺在身旁，就推醒了他，问他昨夜上哪里去了。傻子把经过讲了一遍，师兄从被窝里伸出一只手，指着他的额角说：“你这个傻子!”……
这一天，所有的工厂都停了工，所有的店铺都歇了业，因为国王要在广场上演说，老百姓都得去听。国王非常勇武，常常带兵攻打邻国，没有一回不打胜仗的。可是新近他打了败仗——头一回被邻国打败了。
傻子跟着大家来到广场上。广场已经站满了人，好像数不清的蚂蚁。傻子慢慢地向前挤，挤到了演说台下。他抬起头来，看见国王满面怒容，眼睛似乎要射出火来，两撇翘起的胡子好像枪尖一般。他正在演说： “……从未有过的耻辱!从未有过的这样大的耻辱!咱们只能打胜仗，怎么能让人家给打败呢?可恨的敌人呀，我要把他们全都杀死，一个也不剩。恨不得这时候就有一个敌人站在这里，让我一刀砍下他的脑袋，才解我心头之恨!……”
广场上没有别的声音，只有国王一个人在吼叫。傻子非常可怜国王，看他这样恼怒，恐怕立刻会昏倒。可是眼前又没有可以让他砍脑袋的敌人，有什么方法消解他的恼怒呢?傻子一转念，方法有了，他高声喊： “国王，不必等敌人了!你要杀一个人解解气，就把我杀了吧!”
“傻子!傻子!”广场上的人都喊起来，那声音就跟呼叱猪狗一个样。大家都说从来没见过这样傻的傻子，竟敢打断国王的庄严的演说。
谁也没想到国王的怒容消失了，眼睛突然发出慈爱的光。他满脸堆笑地对傻子说：“谢谢你教训了我!我要把敌人全都杀死；你非但宽恕他们，还愿代他们死。我实在不如你。以后我再也不打仗了。”
国王请傻子一同进宫里去喝酒。他听说傻子是个木匠，就请傻子雕一座高大的牌楼，作为永远不再打仗的纪念。……
牌楼完工了。行揭幕礼的那一天，国王亲手把一个大花圈挂在牌楼正中。全国的百姓都来庆祝，大家向傻子欢呼，把傻子抬了起来，把鲜花洒在他的身上。
走过牌楼跟前的人总要指指点点地说：“这是傻子的成绩。”
1.本文主要写了傻子的哪三件事？请用简洁的语言归纳。
2.联系上下文，说说文中划线句有何作用？
3.结尾写“大家向傻子欢呼，把傻子抬了起来，把鲜花洒在他的身上”，说明了什么？
4.读完全文，你觉得傻子真的“傻”吗？谈谈你对这个人物的理解。
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写作
温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……给你留下长久的抚慰？请以“温暖”为题目，写一篇记叙文。
要求：
① 集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事，细致地表达出心理感受；
② 字数不少于500字；
③ 中不要出现真实的人名、校名和地名。
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