综合性学习读书使人明智，读书使人知礼。读书是一个最好的学习习惯。我们可以在书籍中读到壮丽河...

综合性学习

读书使人明智，读书使人知礼。读书是一个最好的学习习惯。我们可以在书籍中读到壮丽河山，也能领悟到生命意义。少年正是读书时，快快捧起书本畅游在书籍的海洋中吧。为了营造良好的读书氛围，七年级师生开展了“腹有诗书气自华”为主题的活动。请你根据要求完成下列任务：

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语，字数不超过15字

___________________________________

（2）最后年级组用对联的形式表达出同学们对此次活动的感悟，请根据上联，补写出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝

下联：__________________（对仗工整即可）

（3）在活动中，同学们纷纷交流阅读的感受，很多同学都觉得中国古典名著《西游记》魅力无穷。你觉得《西游记》中最有魅力的是谁？结合他的两件事说说你喜欢的理由。

__________________________________

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

1.活动一：推荐优秀书籍——读好书。

句式：我最喜欢的一本书是 　　　　　　　　　　 （填书名）

我喜欢的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.活动二：领略书的魅力——热爱读书。　　　

请写出一句关于“热爱读书”的名言警句。

3.活动三：探寻读书方法——怎样读书。

活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：

学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。

教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。

理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。

思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。

史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。

请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。

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语文综合性学习。

余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事。学校即将以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中去，培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。

活动一：宣传标语设计

（1）下列哪一副对联适合作本次活动的宣传标语？请加以选择。（________）

A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。　 B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。　 D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

活动二：成语故事竞猜

（2）请根据提示在横线上写出相应成语。

________：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心，出自《列子•天瑞》“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”。

________：原意是说周厉王多行酷烈之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。

活动三：学生阅读调查

某班开展了个人阅读状况问卷调查活动，下面是全班49人的问卷调查统计情况。

（3）从这份调查表中，你发现某班在阅读方面存在哪些主要问题？请写出两点。

____________________________________________________________

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振华中学初一年级开展“少年正是读书时”语文综合性学习活动，请你阅读以下两则材料，完成小题。

（材料一）

振华中学初一年级学生课外阅读情况调查

（材料二）

怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心研读与探索。读者要通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。做到“入”的方法是坚持“精思”，通过圈点批注、摘录所得、查阅资料、再现情境等方法，更好地揣摩语言，把握文章内容，体悟作品意蕴与情趣。阅读中的“出”，是指用一种俯视的姿态，把书中的内容用实际情况去检验分析。进而能站在更高层次，对所读之书作出分析、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的经验和智慧去检验它。总之，做到能 “入”能“出”，才称得上是得法的阅读。

1.（活动一）少年读书之况

阅读材料一，根据表格内容，概括振华中学初一年级学生课外阅读的情况。

2.（活动二）少年读书之道

在“少年读书之道”专题讨论会上，振华中学初一年级的同学们集思广益，从“入”和“出”两方面，总结出几种对课外阅读有所助益的方法。请你结合两则材料，为振华中学的同学们补充两条适合他们的阅读方法。

3.（活动三）少年读书之思

通过本次活动，振华中学初一年级的同学们对自己的课外阅读习惯和方法进行了反思。也请你回顾本学期的课外阅读，结合作品（单篇或整本书均可），谈谈你在平时的课外阅读中是如何做到知“入”知“出”的？

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七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）

示例：茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解　　 中豪杰

精益求　　 阔天空

横七竖　　 市蜃楼

（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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（综合性学习）

“少年正是读书时”，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，七年级一班将举办“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（明读书情况）下而是某校对初高中学生课外阅读首选书目的情况调查表，请认真阅读，并写出至少一个结论。

(1)你的结论是______________。

（荐读书方法）“学而不思则罔，思而不学则殆”读书要学思结合，讲究方法。请你为大家推荐一种读书方法并简要阐释。（学思结合法除外）

(2)我推荐的读书方法是______________。

（评读书观点）名著能浸润生命，其中的经典语段总让人久久不能忘怀。下面语段出自《朝花夕拾》的哪一篇散文，小明忘记了，请你告诉他，并说说此段表达了作者怎样的感情。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(3)语段选自《朝花夕拾》里的《_________》，表达了______________。

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综合性学习

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

(1)请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。

(2)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(字数不超过100字

(3)请写一句关于读书的名言作为自己的座右铭。

如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

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综合性学习。

“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

读书现状调查表

（1）分析上表，得出的结论是：_______________________________________。

（2）仿写一个句子。

原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像__________________________________________________________ 。

（3）下面是一同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合主题的一则是（_____）

材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。

材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。

材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的各他的思路一样，他就不再读了。

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综合性学习。

“ 少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

读书现状调查表

（1）分析上表，得出的结论是：_____________________________________________ 。

（2）仿写一个句子。

原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像______________________________________________。

（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由

______________________________________________。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习

“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

初中生读书现状调查表

（1）分析上表，得出的结论是：_______________________________________。

（2）仿写句子

原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像________________________________。　

（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由

名著_________________

理由是：______________________________

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