2020年山东省菏泽市曹县九年级中考二模考试生物试卷

古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美。“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写的生物属于（　　 ）植物类群

A. 藻类植物　　 B. 苔藓植物　　 C. 蕨类植物　　 D. 种子植物

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下列有关生命起源和生物进化的说法,不正确的是（ ）

A.化石是研究生物进化的最直接证据

B.米勒的模拟实验证明,在原始大气条件下可以形成有机小分子物质

C.中华龙鸟化石证明原始鸟类是由原始爬行类经过长期进化而来的

D.现代家鸽有信鸽、观赏鸽、肉食鸽等品种是长期自然选择的结果

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下列有关动物的运动和行为的叙述，不正确的是（　　）

A.蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行

B.人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C.孔雀开屏是一种防御行为

D.学习行为是建立在先天性行为基础之上的

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花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（　　 ）

A. 花完成传粉后就能结出果实 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊

C. 花和果实都属于器官 D. 果实是由子房壁发育而成的

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对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（　　 ）

A.螳螂捕蝉黄雀在后-----生物的生活需要营养

B.葵花朵朵向太阳----生物能对外界刺激做出反应

C.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生----生物的生长和繁殖

D.桂实生桂，桐实生桐生物——变异现象

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关于制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述不正确的是（　　 ）

A.染色时应在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引

B.换用高倍镜后应旋转粗准焦螺旋使物像更清晰

C.视野中光线过强时应调节反光镜和光圈使视野变暗

D.将显微镜视野中左上方的细胞移到中央时，应向左上方移动玻片

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某生物兴趣小组利用大豆探究种子萌发的条件，设计如下。下列叙述不正确的是（　　 ）

A.为避免偶然性，实验中种子的数量应尽量多一些

B.一段时间后，3组实验中只有甲组种子能正常萌发

C.甲组与乙组对照可探究适量的水分是种子萌发的外部条件

D.甲组与丙组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外部条件

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下列动物与其相对应的特征，不匹配的是（　　 ）

A.水螅—辐射对称，有刺细胞 B.河蚌—身体柔软，有外套膜

C.血吸虫—背腹扁平，有口有肛门 D.蜘蛛—身体分节，有外骨骼

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某同学因身高不达标，到医院接受一系列检查后，医生告知可采用激素治疗法，医生建议其注射的激素是

A.肾上腺素 B.胰岛素

C.生长激素 D.甲状腺激素

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如图①～④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（　　 ）

A.②中番茄的果肉属于营养器官

B.组成③的各个细胞形状、结构和功能不同

C.如果④是洋葱內表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等

D.图示①～④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①

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如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（　　）

A.P可以表示体温恒定

B.E可以表示体内受精

C.F可以表示胎生哺乳

D.Q可以表示体内有脊柱

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如图是细胞分裂、分化的示意图，有关叙述错误的是（　　）

A.A、B、C表示细胞分裂

B.D表示细胞分化

C.受精卵中细胞核的遗传物质和①②中的不相同

D.在A、B、C、D过程中，细胞需要营养物质

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下列实验活动中，实验用品与使用目的不相符的是（　　）

A.用刀片剖开雌蕊的子房

B.用碘液检验唾液淀粉酶的活性

C.用氢氧化钙溶液检验二氧化碳

D.用蒸馏水维持口腔上皮细胞的正常形态

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如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是（　　　 ）

A.①中血流速度最慢

B.②是物质交换场所

C.③数量最多分布最广

D.③管壁由一层细胞构成

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当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（　　）

A. B.

C. D.

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眼对于我们认识世界至关重要，人通过眼获取了总量80%以上的信息，如图为眼的纵切示意图，下列相关判断不正确的是（　　 ）

A.我们看到的“黑眼珠"是眼球壁中②虹膜的颜色

B.由看近到望远时需要由睫状体调节①晶状体的曲度

C.看书写字时间过久需要停下来眺望远方以预防近视

D.近视眼患者看物体时，外界物体的像落在④视网膜的后方

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如图表示人体膝跳反射示意图。叙述错误的是（　　 ）

A.膝跳反射属于简单反射

B.该反射的神经中枢在脊髓

C.若④受损，则有感觉但不能发生膝跳反射

D.若②受损，则无感觉但能发生膝跳反射

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如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（　　）

A.①表示精子 B.②表示子宫

C.③表示受精卵 D.④表示受精作用

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人类有酒窝和无酒窝是一对相对性状。有酒窝由显性基因（T）控制，无酒窝由隐性基因（t）控制。据图分析，选出正确的一项（　　）

A.在遗传过程中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿

B.由图中可以得出：母亲的基因型是Tt

C.子代有酒窝个体的基因型为TT或Tt

D.这对夫妇再生一个有酒窝且为女孩的可能性是12.5%

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下列关于生物技术的叙述，不正确的是（　　 ）

A.制作酸奶和酿造葡萄酒都需对所用器皿灭菌消毒

B.酿造白酒时，首先利用酵母菌将淀粉分解成葡萄糖

C.制作酸奶时，要在煮沸并冷却的牛奶中加入乳酸菌

D.体细胞克隆猴技术属于无性繁殖

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酸奶是一种健康的发酵食品，某校八年级四班生物课外学习小组的同学为了探究“制作酸奶的适宜温度”，他们进行了如下实验：

①将新鲜纯牛奶加少量白糖煮沸，冷却至常温，加入适量购买的新鲜发酵酸奶（内含乳酸菌）搅拌均匀。

②将5个相同的玻璃杯消毒、编号，分别倒入等量上述混合后的牛奶。迅速将玻璃杯密封，同时置于不同温度的恒温箱中。

③一段时间后，几位同学同时取出玻璃杯，并分别取样检测其牛奶中乳酸菌的数量，记录数据。

④将实验数据整理成柱形图（如图所示）。

请回答下列问题：

（1）同学们在纯牛奶里加入适量酸奶，实际是进行了______（选填：接种；培养）。

（2）本实验中的变量是______。

（3）分析实验结果，得出的结论是：____________________。

（4）为提高实验结论的可靠性，你给学习小组同学提出的建议是：____________________。

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图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：

（1）图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是______（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是______。（填字母）

（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，在农业生产中，提高该生理过程效率的方法有______。（填一种即可）

（3）把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[　 ]______生理活动。

（4）如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在______环境中。

（5）如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示，其中正确的是______。

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人工心肺机主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图，请分析回答问题。

（1）“电动泵”相当于人的________，推动血液循环。人体中营养物质经小肠吸收后，首先进入心脏的哪个腔？______。

（2）“氧合器”相当于人的______，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。人体中外界气体进入肺是通过______实现的。吸气时膈肌处于______状态。

（3）“热交换器”用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的_______作用。

（4）图中的“流回血液”应该是_______血。

（5）人工肾是一种替代肾脏功能的装置，主要用于治疗肾功能衰竭和尿毒症患者。它的主要功能相当于人体肾脏中的_______。

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图一是某些生物生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程；图二是鸟卵的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）若图一中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的______。

（2）若图一中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、幼虫和成虫三个时期，这种发育属于______发育。

（3）若图一中生物体代表两栖动物，其共同特征体现在过程①中的是体外受精，体现在过程②中的是______。

（4）若图一中生物体代表鸟类，生殖细胞B中的细胞核位于图二[　　 ]______中。

（5）若图一中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，子女的性别是由受精卵中的______决定的。

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请阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（CO-VID-19）”。人感染COVID-19的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸因难，严重者现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。

材料二：COVID-19的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、喊嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）从传染病的角度看，COVD-19属于新型冠状病毒肺炎的______；与酵母菌相比，COVD-19最主要的结构特点是____________________。

（2）材料三中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于______，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中____________________。

（3）根据材料二，作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？____________________。（写出一条即可）

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