2020年山东省淄博市桓台区九年级中考一模生物试卷

下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）

A. 分类单位越小，生物间的共同特征越少，亲缘关系越近

B. 雷鸟随季节不断改变体色，是生物对环境的影响

C. 黑猩猩与人的基因相似度达96%以上，说明人类由黑猩猩进化而来

D. 化石为生物进化提供了最直接的证据

难度: 中等查看答案及解析

习近平总书记谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对森林等绿色植物在生物圈中的作用叙述正确的是（　　 ）

A.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因

B.绿色植物制造的有机物只能为消费者提供物质和能量

C.植物呼吸作用产生的水，促进生物圈中的水循环

D.绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡发挥着重要作用

难度: 中等查看答案及解析

绿色开花植物的结构层次是（　　 ）

A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体

难度: 简单查看答案及解析

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是

①生物能生长

②生物都有遗传和变异

③生物的生活需要营养

④生物能对外界刺激做出反应

A.①② B.①③ C.③② D.③④

难度: 简单查看答案及解析

某生物小组在一次调查记录当中，一位同学将鱼、虾、水草归为一组，将柳树、蝉、蚂蚁归为一组，他是按照下列哪项进行分类依据的（　　 ）

A.形态结构特点 B.生物的用途

C.生活环境 D.能否进行呼吸

难度: 中等查看答案及解析

如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（　　）

①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器。

A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→④→②→① D.③→①→④→②

难度: 中等查看答案及解析

如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（　　）

A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分化

C.过程②染色体数会减半 D.过程③表示细胞分裂

难度: 简单查看答案及解析

下列动物与其对应的结构，相匹配的一组是（　　 ）

①蛔虫-外套膜②蚯蚓-有刚毛③河蚌-外骨骼④水螅-有刺细胞⑤蜥蜴-有角质的鳞片

A.①③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③④

难度: 中等查看答案及解析

如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　 ）

A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B.④中的精子到达胚珠完成受精作用

C.⑦是由⑥发育而来的 D.⑧是由胚珠发育而成的

难度: 中等查看答案及解析

2019年，陈庄晓雨种植园种植的毛桃喜获丰收，使毛桃增产的物质主要来自（　　 ）

A.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C.空气中的水分和二氧化碳 D.土壤中的水分和无机盐

难度: 中等查看答案及解析

下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（　　 ）

A.与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质

B.由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌

C.我们制作酸奶是利用了乳酸菌把葡萄糖转化成乳酸

D.霉菌与酵母菌相比，没有细胞核

难度: 中等查看答案及解析

关于生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　）

A.鸟的繁殖行为都包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏

B.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

C.青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，因此都要通过鳃进行呼吸

D.兔的繁殖和哺乳后代的方式人类相似，具有胎生和哺乳的特征

难度: 中等查看答案及解析

下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（　　）

①家蚕　②蜜蜂　③蟋蟀　④蝗虫　⑤蝴蝶　⑥豆娘

A.②④⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.④⑤⑥

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下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，其中表示吸气过程的是（　　 ）

A.AB B.BC C.AC D.BD

难度: 中等查看答案及解析

下列反射活动属于简单反射的是（　　 ）

A.画饼充饥 B.谈虎色变 C.闻鸡起舞 D.婴儿排尿

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）

A.使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野

B.探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度

C.验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉

D.制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片

难度: 中等查看答案及解析

血液通过血管流经器官b时，血液中某物质含量变化（如图）。下列说法错误的是（　　 ）

A.若是O2含量的变化，b代表肺 B.若是CO2含量的变化，b可代表心脏

C.若是尿素含量的变化，b代表肾脏 D.若是饭后葡萄糖含量变化，b代表小肠

难度: 中等查看答案及解析

假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（　　 ）

A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0

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若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（　　 ）

A.有机物总量减少，呼吸强度增强 B.有机物总量增加，呼吸强度增强

C.有机物总量减少，呼吸强度减弱 D.有机物总量增加，呼吸强度减弱

难度: 中等查看答案及解析

伞藻是单细胞藻类，由帽、柄和假根3部分构成，细胞核位于假根部位。现利用伞形“帽”的地中海伞藻与菊花形“帽”的细圆齿伞藻进行嫁接实验（如图）。分析可以得出的结论是（　　 ）

A.细胞膜控制生物的发育和遗传

B.细胞质控制生物的发育和遗传

C.细胞核控制生物的发育和遗传

D.伞藻“帽”的形状由细胞核、细胞质和细胞膜共同控制

难度: 中等查看答案及解析

如图为某一稳定的草原生态系统中的食物网，分析回答以下问题：

（1）该食物网中共有______条食物链，请写出最长的一条食物链：______。

（2）该食物网中数量最多的生物应是______。

（3）若该草原受到某种重金属污染，受污染最严重的生物是______。

（4）该草原生态系统除了图中所示生物外，还包含______。

难度: 中等查看答案及解析

如图甲是绿色植物叶片横切面结构示意图，图乙是动植物细胞结构示意图。据图完成下列问题：

（1）绿色植物从土壤中吸收来的水绝大部分通过图甲中的[_____]______散发到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨量，从而促进了生物圈的水循环。

（2）陈庄晓雨种植园的油桃甘甜爽口，其果肉中甘甜的汁液来自图乙中的[_____]______。

（3）近年来，荆家镇大力发展大棚种植，极大提升了农民的收入，有经验的种植人员会用增施有机肥和及时通风换气的方式，保持大棚内一定的二氧化碳浓度，有利于加强作物的______，增加产量。这种生理活动发生在图乙中的[_____]______。

（4）勤劳的农民伯伯经常给作物松土，有利于促进根的______作用。

难度: 中等查看答案及解析

人的棕眼和蓝眼是由一个对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱图，据图回答：

（1）人的棕眼和蓝眼称为一对______，其中显性性状是______。

（2）第一代2号的基因组成为______，第二代5号的基因组成为______。

（3）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示。

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2020年1月22日，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合（ECMO）成功救治了一位重症新型冠状病毒肺炎患者。资料显示，体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。如图为体外膜肺氧合设备工作原理示意图，请据图回答下列问题：

（1）体外膜肺氧合设备使用过程中需要输入营养补充液，人体中吸收营养物质的主要部位是______。

（2）血液在人体外流动时需要利用电动泵使血液流动并送回人体，电动泵相当于人体的______。

（3）氧合器的功能相当于人体的肺，能将______（选填“氧气”或“二氧化碳”）融入血液，模拟了人体肺泡处的气体交换过程。血液流回人体后，融入血液中的气体最终在组织细胞中的______处被利用，分解______释放出能量，供给人体各项生命活动。

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请阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”。人感染2019-nCoV的主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，少数患者病情危重时会死亡。

材料二：2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。

材料三：2020年1月28日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。

（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的______；新冠肺炎患者与酵母菌相比2019-nCoV最主要的结构特点是______。

（2）材料三中，李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待。从免疫的角度看，疫苗属于______，给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的______。对新冠肺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的______。

（3）根据材料二，作为中学生，为了预防新型冠状病毒肺炎，我们可以怎么做？_______。（至少写出两条）

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人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究：

作出假设：有腋芽的枝条成活率高。

制定计划：

①材料准备：取2根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样可以增加枝条吸水面积。

②分组：A组1根，枝条保留2～3个腋芽；B组1根，X，分别挂上标签。

③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。

实施计划：同组的纪伟同学发现设计的步骤有一处明显错误，改正错误后，按照计划进行操作。

观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。

实验结果：A组茎段新叶和生根的数量均高于B组。

得出结论：有腋芽的枝条成活率高。

交流

（1）实验的变量是______，X处的具体操作是______。

（2）小梅同学指出的设计错误应如何改正？______。

（3）制定计划时，步骤①和②遵循了对照实验的______原则。

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