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本卷共 20 题,其中:
单选题 14 题,实验题 2 题,填空题 1 题,推断题 1 题,科学探究题 1 题,计算题 1 题
简单题 12 题,中等难度 7 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
单选题 共 14 题
  1. 下列物品主要用有机合成材料制成的是

    A.塑料水杯

    B.纯棉衬衫

    C.羊毛围巾

    D.不锈钢盆

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列物质能在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光的是

    A.硫

    B.镁

    C.红磷

    D.铁丝

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列有关水的说法不正确的是

    A.煮沸可给水杀菌消毒

    B.过滤可使海水转化为淡水

    C.用肥皂水可区分硬水和软水

    D.用活性炭可除去水中异味

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列化学用语与所表达的意义对应正确的是

    A.Fe2+——铁离子

    B.——铝原子

    C.2He——2个氦元素

    D.2NO2——2个二氧化氮分子

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是

    A.甲醛的化学式为CH2O

    B.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同

    C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成

    D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图所示实验方案不能达到实验目的的是

    A.证明待测溶液呈酸性

    B.探究硝酸钾溶解度与温度的关系

    C.探究水的组成元素

    D.验证质量守恒定律

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

    A.M点时,剩余固体是铜和氧化铜

    B.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2

    C.N、P点时,溶液的pH:N>P

    D.混合物中铜的质量为(a-b)g

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是

    A.垃圾分类投放

    B.野炊明火烧烤

    C.控制汽车鸣笛

    D.坚持绿色出行

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 下列过程中发生了化学变化的是

    A.气体膨胀

    B.石蜡熔化

    C.火药爆炸

    D.光的色散

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图所示实验操作正确的是

    A.取用块状固体

    B.移走蒸发皿

    C.测量液体温度

    D.检验物体是否带电

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是

    A.公园里花香四溢

    B.春天里柳絮飞扬

    C.海面上浪花飞溅

    D.天空中乌云翻滚

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 下列对生产生活实际问题的解释不正确的是

    A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气

    B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力

    C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气

    D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 下列分类正确的是

    A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物

    B.金属、玻璃、石墨都是导体

    C.钙、锌、碘都是人体必需元素

    D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 对如图所示实验的分析不正确的是

    A.甲:燃着的木条熄灭,说明气体X一定是二氧化碳

    B.乙:试管外壁发烫,说明生石灰与水的反应放出热量

    C.丙:二极管发光,说明水果电池提供了电压

    D.丁:穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动,说明物体间力的作用是相互的

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题
  1. 按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知:白磷的着火点是40℃),观察到:甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧。实验后,将甲中试管倒置于水中,去掉橡胶塞,发现水进入试管中。

    (1)甲中白磷燃烧的化学方程式为___________。

    (2)甲中的X、乙中的Y分别为__________。

    (3)“水进入试管中”的原因是________。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 根据如图所示的实验回答问题。

    (1)甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是_____________,试管口放一团棉花的作用是_________,当观察到导管口有___________时,再开始收集。

    (2)乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有__________性,步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是_______________。

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 1 题
  1. 科学知识在生产生活中有广泛的应用。

    (1)空气中含量最大且常用作保护气的是_______。

    (2)白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是_______。

    (3)生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是________。

    (4)洗洁精除掉餐具上的油污,利用了洗洁精的________作用。

    (5)正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿,其中的“氟”是指______(选填“元素”“单质”或“原子”)。

    难度: 简单查看答案及解析

推断题 共 1 题
  1. A~H均是初中化学常见物质,如图所示是它们之间的相互转化关系。其中C可用于配制生理盐水,H是石灰石的主要成分。请回答下列问题:

    (1)H的化学式为___________。

    (2)F的一种用途是___________。

    (3)反应③的基本反应类型为_______。

    (4)反应①的化学方程式为________。

    难度: 中等查看答案及解析

科学探究题 共 1 题
  1. 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

    (查阅资料)84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。

    (实验1)取少量84消毒液于试管中,滴加H2O2溶液,发现有大量气泡产生:然后___________(填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。

    (提出问题)在上述反应中,NaClO的作用是什么?

    (作出猜想)猜想一:作反应物,NaClO与H2O2溶液发生化学反应;

    猜想二:作____________,类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用

    (实验2)

    ①按上图所示组装实验装置,并________。

    ②向锥形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。

    ③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    收集气体的总体积/mL

    140

    280

    365

    x

    375

    (1)表中的数据x=_______。

    (2)分析表中数据得出“猜想一正确”,其依据是______。

    (分析讨论)NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为_____。

    (拓展反思)生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外,还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!

    生活中下列使用消毒剂的做法正确的是_________。

    A、不同的消毒剂可随意混合使用

    B、使用84消毒液的浓度越高越好

    C、使用75%酒精消毒应远离明火,防止火灾

    D、84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存

    难度: 困难查看答案及解析

计算题 共 1 题
  1. 某小组用粗锌测定某稀硫酸中溶质的质量分数。取一定质量的稀硫酸于烧杯中,称量稀硫酸和烧杯的总质量;然后,向其中分两次加入粗锌(杂质不参加反应),实验过程和数据如图所示。请计算:

    (1)生成氢气的总质量为     g。

    (2)稀硫酸中溶质的质量分数。

    难度: 中等查看答案及解析