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本卷共 27 题，其中：
单选题 15 题，填空题 4 题，实验题 4 题，作图题 1 题，简答题 1 题，计算题 2 题
简单题 18 题，中等难度 9 题。总体难度: 简单
单选题 共 15 题

  1. 下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是

    A. 压力 B. 压强 C. 密度 D. 速度

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 四位同学一起从教学楼一楼沿楼梯上到四楼，他们商定：四人同时出发，功率最大者获胜．那么，最后胜出者一定是（　 ）

    A. 体重最大的同学　　 B. 最快跑上四楼的同学

    C. 速度最快的同学　　 D. 做功最快的同学

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（　　 ）

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如图，主要说明力能改变物体形状的是（　　 ）

    A.拉弓 B. 打排球

    C.射击 D.骑自行车

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 如图所示，目的是为了增大摩擦的是（　　 ）

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图中所示的发电设备利用的是（　　 ）

    A.风能 B.光能 C.太阳能 D.水能

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 如图所示，跳伞运动员在空中匀速降落。关于他在匀速降落的过程中能量变化的情况，下列说法中正确的是（　　 ）

    A.动能增加 B.机械能增加 C.机械能保持不变 D.重力势能减小

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，小媛和小秋分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是　 （　 ）

    A.甲方法可以省力，但不能省功

    B.甲方法可以省力，也能省功

    C.乙方法不可以省力，但能省功

    D.乙方法可以省力，也能省功

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 如图所示，乒乓球是同学们喜爱的运动项目之一，下列说法中正确的是（　　 ）

    A.兵乓球被击出后，仍受到球拍的弹力作用

    B.运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

    C.球拍与球相碰时，只有球拍发生了形变

    D.乒乓球在空中飞行时不受力的作用

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 在探究二力平衡条件的实验中（如图），可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是（　　 ）

    A.细线两端分别挂上相同和不同钩码数，观察硬纸片的状态

    B.让硬纸片所受两个力的方向分别相反和相同，观察硬纸片的状态

    C.把硬纸片转过一定角度，观察硬纸片的状态

    D.把硬纸片从中间剪开，观察硬纸片的状态

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 如图所示，一艘轮船触礁后开始慢慢下沉，以下说法中错误的是（　　 ）

    A.当轮船触礁后，船上人员应立即穿上救生衣，不要慌乱

    B.船与暗礁相撞时，船对暗礁的力和暗礁对船的力大小相等

    C.同一艘船从江河驶向海洋的过程中，浮力保持不变

    D.触礁后，船慢慢下沉是因为船所受的浮力在慢慢减小

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 一个铁锭如图（a）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和p1；当如图（b）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和p2，那么

    A.F1=F2，pl=p2 B.Fl>F2，p1=p2

    C.Fl=F2，p1<p2 D.F1<F2，p1>p2

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 如图所示，某同学正在单杠上做“引体向上”运动，试估算他做一次完整的引体向上运动（从甲状态到乙状态），需要做功大约为（　　 ）

    A.40J B.400J C.1600J D.2000J

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式，其中所需动力最大的是（　　 ）（不计机械自重和摩擦）

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 如图中应用和原理不一致的是（　　 ）

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 4 题

  1. 某学校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上，老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙设计实验探究所学的物理知识。在矿泉水瓶中装入一定质量的细沙，从不同高度自由下落，发现矿泉水瓶被举得越高，在沙滩上留下的痕迹越深，该现象说明_______；在矿泉水瓶中装满细沙，分别让矿泉水瓶正立和倒立在松软的沙滩上，发现矿泉水瓶倒立时在沙滩上留下的痕迹更深，该现象说明_______；在矿泉水瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下，该现象说明______。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图所示，某同学利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等器材探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”。用弹簧测力计拉动苹果醋的注意事项有哪些？_____依据_____（选填“二力平衡”或“作用力和反作用力”）得到滑动摩擦力的大小；本实验结论为_________。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图所示，某人用平行于斜面的拉力，把一个重为1000N的物体，沿着斜面由底端匀速向上拉动s=5m，已知拉力F的大小为625N，斜面高度h=2.5m，则拉力做的功为_______J，此斜面的机械效率为_______，物体所受斜面的摩擦力为_______N。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，图甲杠杆静止，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左边螺母向________（选填“左”或“右”）边旋一些；杠杆调好后，有的同学按图乙进行实验，有的同学按图丙进行实验，同学们讨论后一致认为图____（选填“乙”或“丙”）实验更简单合理；若将拉力与其力臂的乘积定义为M，则乙、丙两图杠杆平衡时，则M乙______M丙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 4 题

  1. 某小组同学“探究液体对容器底部压强大小与哪些因素有关”的实验中，用相同橡皮膜和两端开口的不同玻璃管以及水进行实验探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆盖。观察图甲和乙可得结论______________；图乙、丙和丁的压强p乙、p丙和p丁的大小关系是________，观察图乙、丙和丁可得结论_________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 在学习浮力的相关知识时，某同学对影响浮力大小的因素产生了浓厚的兴趣。

    (1)该同学记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时，会感觉到身体越来越“轻”。

    由此他提出猜想：浮力的大小与物体浸入水中的体积有关系。于是他按图所示的方法，将物体浸入水中，并不断改变物体浸入水中的体积。观察弹簧测力计示数的变化，记录的实验数据如表一所示。分析表一中的实验数据，他得出结论____________________。

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    物体浸入水中的体积

    V

    V

    V

    V

    V

    弹簧测力计的示数/N

    3.4

    2.9

    2.3

    1.8

    1.2

    (2)该同学又联想到“死海不死”的传说——人在死海中即使不会游泳也沉不下去。

    由此他提出猜想：浮力的大小一定还与液体的密度有关。他应用清水、鸡蛋和食盐来验证上述猜想，请写出实验步骤_______。

    (3)该同学认为浮力的大小应该与物体排开的液体所受重力的大小有更直接的关系。

    他利用水和石块进行了图所示的实验。相关实验数据的记录如表二所示，请你帮他完成表二。分析表二的实验数据可得出结论_________。

    表二

    石块重

    G石/N

    空杯重

    G杯/N

    石块浸没在水中

    时弹簧测力计的

    示数F/N

    杯和水的

    总重G总/N

    石块浸没在水中时

    受到的浮力F浮/N

    石块排开水所

    受的重力G水/N

    2.0

    1.0

    1.4

    1.6

    ______

    __

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 图甲是某同学探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两个完全相同的平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块甲、乙发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。

    (1)为完成实验，应使两个质量_____的小球从轨道上_____高度由静止释放。（均选填“相同”或“不同”）

    (2)由图甲场景可知，碰撞木块前瞬间，小球_____（选填“①”或“②”）的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则fA______fB（选填“＞”、“=”或“＜”）。

    (3)图乙是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处由静止释放，最终木块甲从水平木板的右端滑出，该同学用质量更大的木块丙替换木块甲后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块丙未滑出木板，请分析评估该方案_____。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 请将下列实验报告补充完整。

    测量滑轮组的机械效率

    步骤

    如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置。

    ①分析可知：实验序号2是用图____（选填“甲”、“乙”或“丙”）做的实验。

    ②实验序号3中的机械效率η=___。

    装置图

    表格

    实验

    序号

    钩码重力G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉

    力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    2

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    3

    8

    0.1

    2.5

    0.4

    结论

    ①比较实验序号1、2两次实验数据，可得出结论_______________。

    ②比较实验序号2、3两次实验数据，可得出结论____________。

    问题

    讨论

    实验过程中一边竖直匀速拉动一边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学认为应静止时读数。你认为他的想法__（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。

    难度: 中等查看答案及解析

作图题 共 1 题

  1. 如图所示，一重为G的均匀杠杆，可绕O点上下转动，若让杠杆静止在图示位置，请画出作用在A点的最小作用力及杠杆所受重力的示意图。

    难度: 中等查看答案及解析

简答题 共 1 题

  1. 阅读：

    美铁501号列车发生脱轨事件

    美国时间2017年18日早上7点40分，70多名乘客乘坐当天首次运行的美铁501号列车，前往各自的目的地。然而，就在列车行驶到一半路程要过弯道时，这趟列车的“首秀”伴随着奇怪的声响戛然而止。造成14节车厢中的13节车厢在一座高架桥上出轨的严重事故，至少一节车厢掉落在5号州际公路上，并导致至少3人死亡，超过百人受伤，5辆汽车和2辆半拖挂式卡车被砸。

    事后，美国国家运输安全委员会将此事列为“重大意外”，其发言人称，根据从列车尾部机车雷达记录器中获取的数据，该列车发生脱轨事故时，以约129km/h的速度行驶，而其行驶路段的限速为48km/h。

    当时在列车上的一位乘客事后称：“列车脱轨之后，车厢内全是灰，为了逃生，我们不得不用安全锤砸开救生窗的玻璃，因为紧急车门打不开。”

    一名当时正在公路上开车的目击者回忆说：“我们所有的车都尽全力刹车以免撞到彼此。”他表示自己无法接近现场，不过似乎有脱轨的车厢压住了下面行驶的汽车。

    回答下列问题：

    (1)车厢从高架桥上掉落过程中重力势能和动能的转化情况？

    (2)逃生用的安全锤前端做的很尖锐的原理是什么？

    (3)列车发生脱轨事故的主要原因是什么？

    难度: 中等查看答案及解析

计算题 共 2 题

  1. 某种型号潜艇体积为1.5×103m3，最大下潜深度为350m。(g取10N/kg，ρ海水取1.03×103 kg/m3) 求：

    (1)水舱未充海水时，潜艇总重力为9.27×106N，此时漂浮在海面的潜艇排开海水的体积为多少？

    (2)为使潜艇完全潜入海水中，至少要向水舱中充入多少千克的海水？

    (3)潜艇处于水下200m深度处，求潜艇一个面积为4m2的舱盖所受海水的压力为多少？

    (4)如果该潜艇从100m深处逐渐上浮至海面（未露出海面），该潜艇在这个过程中的浮力怎样变化？并简单说明原因。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物质量为10kg，每次运送的数量不定；图乙为整个过程中滑轮组的机械效率随货物质量的增加而变化的图像。(不考虑绳重和摩擦，g取10N/kg)求：

    (1)动滑轮的重力?

    (2)运送3件货物时绳子的拉力?

    (3)运送4件货物时滑轮组的机械效率?

    (4)若绳子能承受的最大拉力为500N，则一次最多能提起几件货物?

    难度: 中等查看答案及解析