图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，图甲杠杆静止，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左边螺母向...

图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，图甲杠杆静止，为使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左边螺母向________（选填“左”或“右”）边旋一些；杠杆调好后，有的同学按图乙进行实验，有的同学按图丙进行实验，同学们讨论后一致认为图____（选填“乙”或“丙”）实验更简单合理；若将拉力与其力臂的乘积定义为M，则乙、丙两图杠杆平衡时，则M乙______M丙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

八年级物理填空题简单题查看答案及解析

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向　　　　 调节．

（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平位置平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式

A．一个人无法独立操作　 B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合　　 D．力和力臂数目过多

（3）在图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第　　　　 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

（4）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm，该同学根据这些数据能否得出探究结论？　　　　 ，理由是：　　　　 ．

（5）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由．　　　　 方案好，理由是　　　　 ．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_____。

（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

多次实验的目的是_____。

（4）小明根提以上数据得出杠杆平衡条件是_____。

（5）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂_____个钩码。

（6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

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物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是　　　　 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向　　　　 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂　　　　 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆　　　　 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在　　　　 点，且拉力的方向是　　　　 ．

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物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是　　　 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向　　　 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂　　　 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆　　　 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在　　　 点，且拉力的方向是　　　 ．

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物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是　　　　 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向　　　　 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂　　　　 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆　　　　 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在　　　　 点，且拉力的方向是　　　　 ．

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物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是　　　 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向　　　 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂　　　 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆　　　 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在　　　 点，且拉力的方向是　　　 ．

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小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_______。

（4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂_______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点0靠近一格，杠杆会_______（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（填“变大”，“变小”或“不变”）。

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小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_______。

（4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂_______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点0靠近一格，杠杆会_______（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（填“变大”，“变小”或“不变”）。

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物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_____；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂_____个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点0靠近1个格，那么杠杆_____（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点使用弹簧测力计由竖直向上开始顺时针旋转，使杠杆在水平位置保持平衡，在此过程中弹簧测力计示数变化情况为_____

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