某学校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上,老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶,借助河水、细沙设计实验探究所学的物理知识。在矿泉水瓶中装入一定质量的细沙,从不同高度自由下落,发现矿泉水瓶被举得越高,在沙滩上留下的痕迹越深,该现象说明_______;在矿泉水瓶中装满细沙,分别让矿泉水瓶正立和倒立在松软的沙滩上,发现矿泉水瓶倒立时在沙滩上留下的痕迹更深,该现象说明_______;在矿泉水瓶中装满水,用薄纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下,该现象说明______。
八年级物理填空题简单题
某学校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上,老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶,借助河水、细沙设计实验探究所学的物理知识。在矿泉水瓶中装入一定质量的细沙,从不同高度自由下落,发现矿泉水瓶被举得越高,在沙滩上留下的痕迹越深,该现象说明_______;在矿泉水瓶中装满细沙,分别让矿泉水瓶正立和倒立在松软的沙滩上,发现矿泉水瓶倒立时在沙滩上留下的痕迹更深,该现象说明_______;在矿泉水瓶中装满水,用薄纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下,该现象说明______。
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一名同学对日常生活中经常接触到的物理量进行估测,下列数据中估测正确的是( )
A. 一张课桌的质量约为
B. 学校学生课桌高
C. 一个中学生的身高约为
D. 一瓶矿泉水的质量为
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小雯同学利用身边的矿泉水瓶作为实验器材,设计并进行了以下4个实验,如图所示,现请你分别给这些实验标出它们的名称或实验目的。
A:探究________________的关系;
B:探究____________________的关系;
C:验证________________的存在;
D:探究____________________的关系。
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某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球,它们的质量关系为,实验的情景如图所示.
(1)通过观察小球陷人细沙的深度来反映重力势能的大小,应用的物理方法是______(填“转换法”或“类比法”).
(2)分析甲、乙两种情况可知,重力势能的大小与物体的______有关.
(3)小铁球落入细沙后,速度不断减小直至静止,它的机械能转化为______能.
(4)同学们还发现小球离地面越髙,下落到地面所用的时间越长,他们测出了小球自由下落高度h和下落时间的平方的数据如下表,分析数据,写出h与的关系式为______.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2.45 | 4.9 | 7.35 | 9.8 | 12.25 | 14.7 | |
0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
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学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”的实验。实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。
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