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用图l所示的电路来“探究电流与电压的关系”
（1）根据图1，将图中的器材连接成完整电路．（电源电压为
，
的规格为“
”，R的阻值约为10Ω）
（_______）
（2）连接好电路后，开关闭合前，应将滑片移至滑动变阻器的______（填“a”或“b”）端．闭合开关，缓慢移动滑片的位置，发现电压表有示数且始终为3V，电流表示数始终为零．可能是定值电阻R处发生了______（填“断路”或“短路”）故障．
（3）排除故障后，改变滑片位置，记录数据，如表所示，第4次实验时，电流表示数如图2所示，为______A．
| 次序 | 
| 
|
| 1 | 1.0 | 0.1 |
| 2 | 1.2 | 0.12 |
| 3 | 1.8 | 0.18 |
| 4 | 2.0 | |
| 5 | 2.4 | 0.24 |
（4）分析数据可得：当电阻不变时，电阻中的电流与它两端的电压成______．该电阻的阻值为______
．
（5）继续用图1电路来“探究电流与电阻的关系”．先用l0Ω的定值电阻进行实验，移动滑片，使电压表示数为2.0V，记录电流表的示数；保持滑片的位置不变，断开开关，用20Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻；闭合开关，发现电压表的示数______（填“大于”或“小于”）2.0V，应将滑片向______（填“a”或“b”）端移动，直至电压表示数为2.0V．
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现有下列器材：学生电源(6V)，电流表(0～0.6A，0～3A)、电压表(0～3V，0～15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路(要求连线不得交叉)________；
(2)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：_____________________________________________________________________________________________________________________________________；
(3)上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向________(选填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数；
(4)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器________；
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 1.0A
C.20Ω 1.0A
(5)下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是________。
A.用刻度尺测量物理课本的长与宽
B.探究杠杆的平衡条件
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某物理兴趣小组利用图甲所示实验电路图同时测量电源电压U0的大小和电阻Rx的阻值，电源电压U0约为2V～3V，Rx的阻值约为6Ω～7Ω．实验室提供如下器材：导线若干、开关、电流表（量程0～0.6A，0～3A）、电压表（量程0～3V，0～15V）、滑动变阻器R（最大阻值为30Ω）．请你思考完成下列问题：
（1）按照图甲用笔画线代替导线，连接好图乙中的实物图_________．
（2）用物理量U0、Rx、电流表的示数I写出表示电压表示数U大小的关系式：U=_____．
（3）①正确连接电路后，闭合开关前应使滑动变阻器连入电路的阻值为_____（选填“最大”或“零”）；
②移动滑动变阻器的滑片，读出4组电流表和电压表示数，分别以电流表的示数I和电压表的示数U为横坐标和纵坐标，在坐标纸上描点，把这4个点连接起来大致为一条直线（并虚线延长到纵轴），如图丙所示．从图丙中信息可求得：电源电压U0=_____V，电阻Rx=_____Ω．
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甲图是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R(电阻均不受温度影响)。
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“”，用笔画线代替导线将实物图连接正确_______(所画的导线要用实线，导线不能交叉)；
(2)该实验的原理是________；
(3)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整；
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
②再________________________，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝________。
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小刚同学在做“用伏安法测量某定值电阻R阻值”的实验中将电路图连接成如图甲所示电路．
（1）连接电路时，开关必须是_____，滑动变阻器滑片置于___端（选填“C”或“D”）．
（2）实验中，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数且无明显变化，经检查是导线连接问题，请你用笔面线代替导线将图甲电路连接完整_________．
（3）电路连接正确后，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则通过定值电阻的电流大小为_____A，它的阻值是_________Ω．通常情况下要进行多次测量，其目的是为了_______．
（4）另一位同学选择了一个标准的电阻箱(元件符号
），若干开关、干电池及导线和一个电流表（电流表量程足够大）来测量定值电阻R的阻值，请你帮他在方框内设计完整的电路图______（画出一种即可）．
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小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值．实验器材有：待测定值电阻Rx(约10Ω)、电压表、电流表、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、电源(电压恒定)各一个，导线若干．
(1)该实验的原理是_______．
(2)如图甲所示，是小亮连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大___________．
(3)请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格____________．
(4)闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是_______________．
(5)排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了．请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并在图乙位置画出你设计的电路图_________．(开放性试题，答案合理即可)
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用“伏安法”测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线。
（1）根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整。
（_____）
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数较大且几乎不变，电流表示数始终为零，电路故障可能是______________。
（3）排除故障后，测得多组实验数据。各组数据对应的点已描在图丙中，请在图中画出Rx的I－U图线。
（_____）
由图可得Rx=________Ω。（结果保留一位小数）
（4）电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中Rx的测量结果。用图丁的电路进行测量可消除这个影响，R0为定值电阻。实验步骤如下：
①按照图丁的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处；
②闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U1和电流表的示数I1；
③________，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U2和电流表的示数I2；
④可得待测电阻Rx=________。（用U1、I1、U2和I2表示）
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小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：
(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整________(导线不能交叉)；
(2)连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最________端(选填“左”或“右”)；
(3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是_____________；
(4)调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 电压(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流(A) | 0.14 | 1.00 | 0.25 | 0.30 |
| 电阻(Ω) | | | | |
在分析实验数据时，发现一个数据有明显错误，这个数据是________；若此错误是由于看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是________；
(5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω(保留两位小数)；
(6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是_____________。
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用甲图测小灯泡电阻．灯泡正常发光的电压为2.5V．
（1）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时电流表的示数为_______A，小灯泡的电阻为_______Ω；
（2）若闭合开关，电流表和电压表的指针都发生偏转，而小灯泡不亮．其可能原因是_______（说出一种即可）；
（3）若一个电表发生故障，但有已知的定值电阻R0可提供的情况下，下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______．
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如图所示是晓励做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡上标有“2.5 V”字样。
（1）请你按照图甲中的电路图，用笔画线代替导线完成图乙中实物电路的连接。
（_____）
（2）晓励连接电路时，开关应________，电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是________A，此时小灯泡的阻值是________Ω。（保留一位小数）
（3）实验发现，当加在小灯泡两端的电压不同时，小灯泡的温度不同，测量的小灯泡的阻值也不同，由此可以得出的结论是：___________________。
（4）晓励又设计了如图丁所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，R0为阻值已知的定值电阻。实验步骤如下，请帮他把缺少的步骤补全。
实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路；
B．断开S2、闭合S1，记录电流表示数为I1；
C．____________________________。
表达式：Rx=________。（用已知和测量的物理量符号表示）
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用图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻。
（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实验电路的连接。要求：滑片左移时电流表示数变大。
（_____）
（2）闭合开关，发现两电表的指针都正常偏转，但总是晃动，造成这种现象的原因是________。
（3）故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的阻值为________Ω。
（4）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），分析图像可知：当电压改变时，小灯泡的阻值________（选填“变化” 或“不变”），原因是___________。
（5）上述实验结束后，老师收走了电流表，添加一个最大阻值为R0的滑动变阻器R2，设计了如图丁所示的电路，要求测出小灯泡正常发光时的电阻，请完成下列实验步骤：
①闭合开关，将R2的滑片移到最左端，调节R1的滑片使电压表的示数为________V；
②_____________，读出电压表的示数为U；
③小灯泡正常发光时的电阻表达式：R=______（用已知量和测量量表示）。
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小梅测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下工作时的电阻，所用电源电压恒为4.5V，她设计的电路图如图甲所示。
(1)小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流，当小灯泡两端电压为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，读出电流为________A，此时小灯泡电阻为________Ω(结果保留一位小数)；
(2)实验中小梅发现，不管怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教，老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可，如图丙中a所示。请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去________；
(3)小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为________V到4.5V，为保证电路安全，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于________端(选填“左”或“右”)；
(4)小梅用图丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流，并作出小灯泡的U－I图线如图戊所示，由图可知小灯泡的电阻是________的(选填“变化”或“不变”)。小梅注意到电压在0.5V～2.5V变化时，U－I图线几乎是一条直线，她认为在这个电压范围内小灯泡的电阻几乎不变，小刚则认为小灯泡的电阻是变化的，你赞同谁的观点？_____________________________________________________________(请回答并说明理由)。
，得到如图乙所示的图像以下有关叙述正确的是（ ）
