如图所示是晓励做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡上标有“2.5 V”字样。（1）请你按照图...

试题详情

如图所示是晓励做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡上标有“2.5 V”字样。

（1）请你按照图甲中的电路图，用笔画线代替导线完成图乙中实物电路的连接。

（_____）

（2）晓励连接电路时，开关应________，电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是________A，此时小灯泡的阻值是________Ω。（保留一位小数）

（3）实验发现，当加在小灯泡两端的电压不同时，小灯泡的温度不同，测量的小灯泡的阻值也不同，由此可以得出的结论是：___________________。

（4）晓励又设计了如图丁所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，R0为阻值已知的定值电阻。实验步骤如下，请帮他把缺少的步骤补全。

实验步骤：

A．按照设计的电路图连接电路；

B．断开S2、闭合S1，记录电流表示数为I1；

C．____________________________。

表达式：Rx=________。（用已知和测量的物理量符号表示）

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小丽做“测量小灯泡电阻”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（2）该实验依据的原理是______；
（3）连接电路时，开关应该______，闭合开关前滑动变阻器滑片应置于______端（填“左”或“右”）；
（4）在实验中滑动变阻器的作用是：______；______；
（5）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来进行的操作应该是______；
A．更换小灯泡
B．检查电路是否开路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（6）实验过程中，调节滑片，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则电流为______ A，由此得出小灯泡正常工作时的电阻为______Ω；
（7）你认为，小丽利用该实验装置还能得出的电学规律应该是______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）

（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是______（填序号）
A、灯泡短路； B、灯泡断路； C、电压表短路； D、电流表断路．
（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A，则小灯泡的电阻为______Ω．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）

（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是______（填序号）
A、灯泡短路； B、灯泡断路； C、电压表短路； D、电流表断路．
（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A，则小灯泡的电阻为______Ω．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小明测量灯泡电阻的实验装置，灯泡标有“2.5V”字样．
（1）请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）．
（2）闭合开关前，滑片要置于______（右/左）端．闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______．
A．灯泡短路 B．灯泡断路
C．电压表短路 D．电流表断路
（3）排除故障后，小明正确测量了相关数据，并将数据填入自己设计的表格中，如表所示：

实验次序 U/V I/A R/Ω 灯泡的亮度灯泡电阻的平均值 R/Ω

1 2.0 0.22

2 2.5 0.24

3 3.0 0.26

（4）分析小明所设计的记录实验数据的表格，其中错误的一栏是______，原因是______．
（5）小灯泡正常发光时的电阻值约为______Ω（保留一位小数）．利用该实验电路还可以测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

小丽测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻．实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干．

(1)请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路．

(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到______端，这样做能对电路起保护作用，在此实验中滑动变阻器的另一个作用是________________________________________．

(3)若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是__________________________________________．

(4)排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表．你通过分析表中的实验数据能发现：灯泡的电阻值随灯泡两端的电压增大而_________（填“增大”、“减小”或“不变”）

实验序号	1	2	3	4	5	6
小灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
通过小灯泡的电流I/A	0.08	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
小灯泡的发光亮度	不发光	很暗	较暗	较亮	正常发光	很亮

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡标有“2.5V”的字样．

（1）请在图1甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路，连接电路时开关应处于 ______状态．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到 ______（选填“左”或“右”）端．
（3）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图2所示，请你填写表格中的两个空格．

实验次数 1 2 3

电压/V 1.00 1.70 2.50

电流/A 0.14 0.22

电阻/Ω 7.1 7.7

（4）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差 ______（选填“较大”或“较小”），并具有 ______的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与 ______有关，并通过查阅课本得到了证实．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。
（1）如图甲所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法_________；
（2）某次实验中，测得电路中电流、电压如图乙所示，此时电流表的示数为_____A，电压表的示数为_____V，小灯泡的实际功率为_____W；
（3）某同学绘制的通过小灯泡的电流随电压变化关系图象如图丙所示是不正确的，原因是_____；
（4）在实验中，若把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成：_____；
A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏C．小灯泡被烧坏D．小灯泡不亮
（5）若实验中电流表已损坏，现有一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，请你按照如图丁所示的电路，在不改变电路连接的情况下，正确测出小灯泡的额定功率正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
①闭合开关_____，断开_____，移动滑片至某一位置，使电压表的示数为_____V；
②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数U1；
③得出小灯泡额定功率的表达式P＝_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

实验次序	U/V	I/A	R/Ω	灯泡的亮度	灯泡电阻的平均值 R/Ω
1	2.0	0.22
2	2.5	0.24
3	3.0	0.26

实验次数	1	2	3
电压/V	1.00	1.70	2.50
电流/A	0.14	0.22
电阻/Ω	7.1	7.7