小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的... - 新题库

↑ 收起筛选 ↑

试题详情

小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数	U/V	I/A	R/Ω
1	2.0	0.22	9.1
2	2.5	0.24	10.4
3	3.0	0.26	11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．

（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

小红的实验数据表格
分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．
（4）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和李强用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是实物图，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．
（1）连接电路时，应将开关______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在______端（左，右）．
（2）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（3）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
（4）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．分析李强同学的数据图象可知：李强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为______Ω．

次数 U/V I/A R/Ω

1 2.0 0.22 9.1

2 2.5 0.24 10.4

3 3.0 0.26 11.5

（5）从图象可以看出小灯泡灯丝的电阻随电压电流的增大逐渐______，原因是灯泡的______不断发生改变．
（6）该实验电路还能测量小灯泡的______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，滑动变阻器的规格“20Ω 2A”，电源电压为6伏且保持不变．
（1）小明连接的电路如图所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
（2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是______．
（3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为______伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．______（需在答题纸的相应位置写出计算过程）

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同，其它器材规格相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”，小灯泡额定功率相差不大．
（1）如图所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑片向右滑动时灯泡变暗．

物理量
实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度

1 1.3 0.17 暗

2 2.0 0.22 正常发光

3 3.0 不发光

（2）小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处，闭合开关后，记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；当把滑动变阻器的滑片一到一端时，小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了，此时记录了第3组数据．三组数据如上表所示．则他们所用的电源电压为______V，小明所用的小灯泡额定功率为______W．
（3）小红实验时，当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光．请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（4）小红改正了错误操作，连接好了电路．当小红所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑动变阻器的滑片恰好在中点上，此时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω，小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）

（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是______（填序号）
A、灯泡短路； B、灯泡断路； C、电压表短路； D、电流表断路．
（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A，则小灯泡的电阻为______Ω．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）

（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是______（填序号）
A、灯泡短路； B、灯泡断路； C、电压表短路； D、电流表断路．
（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______A，则小灯泡的电阻为______Ω．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小方利用如图所示电路测量小灯泡的额定功率。现有实验器材：待测小灯泡（标有“2.5V”字样，电阻约10、电源（电压为6V）、电流表、电压表、开关、导线若干、三只滑动变阻器及其规格分别为R1（10 2A）、R2（20 2A）、R3（50 1.5A）。
(1)为完成实验，可选择滑动变阻器_________（选填题中所给的符号）。实验前，小方检查仪器时发现电流表指针指在如图（b）所示的位置，他应对电流表进行_________。
(2)排除上述问题后，小方连接好电路。为了测量小灯泡的额定功率，他调节滑动变阻器使电压表的示数为_________V，让小灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图（c）所示，则通过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的额定功率为_________W。
(3)小方测量了多组数据，为研究小灯泡的电阻值，他画出如图（d）所示的图像，老师认为该曲线右半段不符合实验事实，理由是_____________。
(4)另一同学为研究电流跟电阻的关系，找来5、10、15、20、25的定值电阻依次替换电路中的小灯泡，并选用一只现有的滑动变阻器完成了所需数据的测量，根据实验数据画出如图（e）的图像。由这些信息可知，该同学选用的滑动变阻器是_________（选填题中所给的符号），且当接入的定值电阻为5时，滑动变阻器连人电路的阻值为_________；当接入的定值电阻为25时，电路消耗的总功率是_________W。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
如图甲是小明、小红两同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同.
（1）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示的方法进行读数，会使测量结果_________（选填“偏大”“偏小”“更准确"）
（2）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_________（填物态变化名称），按图乙改进后可以顺利读数.
（3）如图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.
①由图像可知，实验室当时的大气_________（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压.
②若小明和小红所选水的质量分别为、，由图像丙分析可知_______（选填“>”“<”或“=”）.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析