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在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同，其它器材规格相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”，小灯泡额定功率相差不大．
（1）如图所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑片向右滑动时灯泡变暗．

物理量实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	小灯泡亮暗程度
1	1.3	0.17	暗
2	2.0	0.22	正常发光
3	3.0		不发光

（2）小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处，闭合开关后，记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；当把滑动变阻器的滑片一到一端时，小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了，此时记录了第3组数据．三组数据如上表所示．则他们所用的电源电压为______V，小明所用的小灯泡额定功率为______W．
（3）小红实验时，当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光．请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（4）小红改正了错误操作，连接好了电路．当小红所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑动变阻器的滑片恰好在中点上，此时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω，小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A．

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在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同，其它器材规格相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”，小灯泡额定功率相差不大．
（1）如图所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑片向右滑动时灯泡变暗．

物理量
实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度

1 1.3 0.17 暗

2 2.0 0.22 正常发光

3 3.0 不发光

（2）小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处，闭合开关后，记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；当把滑动变阻器的滑片一到一端时，小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了，此时记录了第3组数据．三组数据如上表所示．则他们所用的电源电压为______V，小明所用的小灯泡额定功率为______W．
（3）小红实验时，当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光．请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处：
①______；②______．
（4）小红改正了错误操作，连接好了电路．当小红所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑动变阻器的滑片恰好在中点上，此时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω，小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A．

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小亮和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．

物理量
实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度

1 1.3A 0.17A 暗

2 2.0V 0.2A 正常发光

3 3.0V 0A 不发光

（1）图1是小亮同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）
（2）小亮正确连接好电路后，如上表所示，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小亮仍观察并记录了第3组数据，则他所用小灯泡的额定功率为______W，小灯泡常发光时的电阻是______Ω，他所用电源的电压为______V．
（3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图2所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小亮的小灯泡额定功率相同，则小明同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______A（保留一位小数），滑动变阻器连入电路的电阻值为______Ω．
（4）小亮同学的实验表格中第三次实验，小灯泡不发光的原因是：______．
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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大
（1）下面是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）

（2）小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．则他们所用电源的电压为______伏，甲同学所用小灯的额定功率为______瓦．
（3）同座位的小明实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①______；
②______．
（4）小明同学改正了操作错误重新连接好电路后，当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安．
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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大
（1）下面是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时，灯泡变暗）

（2）小张正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．则他们所用电源的电压为______伏，甲同学所用小灯的额定功率为______瓦．
（3）同座位的小明实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题．请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①______；
②______．
（4）小明同学改正了操作错误重新连接好电路后，当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安．
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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”的实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．

（1）图a是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时灯泡变暗）．
（2）小张正确连接好电路后，如下表所示，闭合开关时记录了第一组数据，当小灯泡正常发光时记录了第二组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小张仍观察并记录了第三组数据，则他所用的灯泡的额定功率为______W，他们所用的电源的电压为______V．

实验序号电压表示数电流表示数小灯泡亮暗程度

1 1.3 0.17 暗

2 2.0 0.22 正常发光

3 3.0 不发光

（3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图b所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小张的小灯泡额定功率相差不大，则小明同学所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A，滑动变阻器连入电路的电阻值为______Ω．
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小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”的实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．

（1）图a是小张同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时灯泡变暗）．
（2）小张正确连接好电路后，如下表所示，闭合开关时记录了第一组数据，当小灯泡正常发光时记录了第二组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小张仍观察并记录了第三组数据，则他所用的灯泡的额定功率为______W，他们所用的电源的电压为______V．

实验序号电压表示数电流表示数小灯泡亮暗程度

1 1.3 0.17 暗

2 2.0 0.22 正常发光

3 3.0 不发光

（3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图b所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小张的小灯泡额定功率相差不大，则小明同学所选用的小灯泡正常发光时的电流为______A，滑动变阻器连入电路的电阻值为______Ω．
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小明和小红同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡L的额定电压为3.8V，额定功率小于1W，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的规格为“20Ω　　 1A”，图甲所示是该实验没有连接完整的电路。
(1)请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整；
（__________）
(2)正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）
A．电流表内部断路了　　　　　　 B．灯泡的灯丝断了
C．灯座内部出现了短路　　　　 D．滑动变阻器的电阻线断了
(3)排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为_____A，小灯泡的额定功率为________W；
(4)测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）端滑动；
(5)测量小灯泡的电功率________（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是___________；
(6)图丙是该实验测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测__________（选填“电压”或“电流”）值偏大引起小灯泡电功率偏大的；
(7)为了探究规律，小明和小红同学又测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。小明在第三次实验中电流表示数如图丁所示，对应的电流值为____________A，并将实验数据记录在表一中。随后小红也使用图甲中的实验器材连接实物电路，测量数据记录在表二中，分析表二实验数据，原因是 ________________；
表一

实验次数

1

2

3

电压/V

1.5

2.0

3.0

电流/A

0.20

0.25

表二

实验次数

1

2

3

电压/V

1.5

2.0

2.5

电流/A

0.30

0.28

0.24

(8)分析表一和表二中的数据，可知电源电压为_____________，灯泡的额定功率为________。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小红和小明利用下图所示的器材测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。实验中电源电压保持6V不变，可供选择的两只滑动变阻器规格为10Ω 1A”和“20Ω　 0.5A”。
（1）如图所示，小红还有两根导线没有连接，请你帮她将电路连接完整____。（要求：导线不允许交叉）
（2）小红连接好电路后顺利地完成了实验，记录的数据如表所示。小红测得小灯泡的额定功率是_____W，她选用的滑动变阻器规格是_____。
（3）小明想独立完成上述实验，他重新连接电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡逐渐变亮时电流表的示数变大，而电压表的示数却逐渐变小。出现这种现象的原因是______.

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小明和小红在做“测量小灯泡功率”的实验中，使用如下器材：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V的灯泡，三个滑动变阻器R1（10Ω 1A），R2（50Ω 0.5A），R3（100Ω　 0.2A），开关，导线若干
(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮）
（___________）
(2)小明正确连接电路，闭合开关发现灯泡不亮，且电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是（_________）
A.灯泡短路　　　 B.灯泡断路　　 C.滑动变阻器某处断路　　 D.滑动变阻器某处短路
(3)排除故障后，小明再次闭合开关，发现电压表示数小于2.5V，为了测量灯泡正常发光时的功率，他应该将滑动变阻器的滑片往______（选填“左”“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图，由此可知，小灯泡的额定功率为______W.
(4)小明和小红分别多次实验（数据如下表），并将所测得小灯泡的电功率求平均值，你认为它们的数据处理方式（_________）
A、都合理　　　 B、都不合理　　 C、小明合理，小红不合理　　 D、小红合理，小明不合理
(5)根据小红的实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数），她所使用的滑动变阻器应该为___________（选填“R1”“R2”“R3”）
(6)爱思考的小红将滑动变阻器的滑片移动到某处，分别用10Ω，20Ω，30Ω，40Ω的定值电阻替换原电路中的小灯泡，测出相应的电流，并在电流表盘上标上所测电流对应的电阻值，于是他就将电流表改装成一个可以直接读出电阻阻值的仪表，如图，小红改造之后的表盘可能是（__________）

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小红做“测量小灯泡电功率”的实验，实验室有如下器材：电源(电压恒为6 V)，小灯泡(额定电压为2.5 V、灯丝电阻约为10 Ω)，电流表、电压表、开关各一个；规格分别为“10 Ω　1 A”和“50 Ω　0.5 A”的滑动变阻器R1、R2各一个；导线若干。
(1)小红设计了如图甲所示的电路，她应选用规格为________(选填“R1”或“R2”)的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器的主要作用是________________________。
(2)正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因是__________；若小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是______________。
(3)排除故障后，移动滑动变阻器滑片到不同位置，得到小灯泡的U－I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为________W。
(4)由图乙发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是______________。

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