重庆市2017-2018学年七年级下学期第一次月考历史试卷

央视《探索·发现》制作了一期节目，讲述了我国古代一位传奇僧人的故事，主人公从长安出发，历经艰险，到达天竺。这位传奇人物是（　　 ）

A. 张骞　　 B. 玄奘　　 C. 鉴真　　 D. 郑和

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《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝．”得出这个结论的主要依据是武则天　　 （　　）

A. 改国号为周　　 B. 是中国历史上唯一的女皇帝

C. 修订法律，废除酷刑苛法　　 D. 减轻人民负担，推动社会经济发展

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《三国演义》卷首语道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后，隋朝又一次实现了统一。隋朝统一全国的时间是

A. 581年

B. 589年

C. 605年

D. 618年

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“陈桥兵变”“杯酒释兵权”等历史典故与下列哪一个历史人物有关？

A. 秦始皇

B. 汉武帝

C. 赵匡胤

D. 李世民

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“十年苦读无人问,一举成名天下知。”科举制度对于平民老百姓最大的意义是 (　 )

A. 增强了国家机构的活力和办事效率　　 B. 扩大了中央政权的社会基础

C. 拥有相对公平的竞争机会　　 D. 给社会带来了革新气象和创造精神

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唐太宗、武则天、唐玄宗治国举措的共同之处是（　　 ）

A. 重用人才　　 B. 戒奢从简　　 C. 重视地方吏治　　 D. 虚心纳谏

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安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。下列关于安史之乱的原因，说法错误的是（　　　 ）

A. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲　　 B. 朝政腐败，社会矛盾尖锐

C. 节度使势力膨胀，内轻外重　　 D. 人民赋役繁重

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关于五代十国的实质，表述正确的是（　　 ）。

A. 唐末以来潘镇割据局面的延续

B. 北方政权更迭，政局动荡不安

C. 南方相对稳定，经济在原有的基础上有一定发展

D. 统一始终是一个客观存在的必然趋势

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辽和北宋灭亡的共同原因是（　　 ）

A. 长期遭受外族的民族压迫　　 B. 被农民起义推翻

C. 外戚宦官专权　　 D. 政治腐败

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宋高宗和秦桧杀害岳飞的根本原因是（　　 ）

A. 嫉妒贤能　　 B. 看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾

C. 要向金妥协投降　　 D. 害怕抗金力量壮大，威胁自己的统治

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（题文）下列不属于北宋初期加强对地方控制的措施是

A. 派文臣做地方知州

B. 设置通判

C. 设置转运使

D. 削弱相权

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据史书记载，唐朝长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银财宝；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明（　　 ）

A. 农业生产发展　　 B. 商业经济繁盛

C. 对外贸易活跃　　 D. 经济重心南移

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宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做主要是因为（　　 ）

A. 吸取前朝教训，重文轻武　　 B. 文人受理学熏陶，忠君思想浓厚

C. 重视教育　　 D. 自己是文人出身

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农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（　　 ）

①　　 ②　　　 ③　 ④

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①④　　 D. ②③

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下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 (　 )

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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以下表述与材料相符的填Ａ，与材料相违背的填Ｂ，与材料无关的填Ｃ

（1）三位统治者都重视农业生产，减轻刑法　　　　　　（　　）

（2）唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训　　　　（　　）

（3）唐太宗确立三省六部制，唐朝进入鼎盛时期　　　　（　　）

（4）隋文帝和唐太宗都倡导节俭　　　　　　　　　（　　）

（5）三位统治者的治国措施都促进了社会经济的发展　　 （　　）

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读下列运河示意图，回答问题

（1）大运河的四段从上到下依次是: 　　　　 　 、　　　　 、 　　　　　 　 、　　　　

A．邗沟　 B、永济渠 C、江南河 D、通济渠

（2）图中大运河的中心城市①的名称：　　　　

A、余杭　 B、洛阳　 C、涿郡

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阅读下列材料，回答问题

材料一：学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了不易（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，使下层读书人有了上升的渠道，使国家选拔了一大批有用的人才。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。

材料二:魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，无论优劣都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央或地方担任高官。

材料三：国家用人之法，非进士及第者不得美官。　　

——魏泰《东轩笔录》

（1）材料中一的“一大发明”指的是什么？在哪个朝代发明的？

（2）材料二反映出，在该发明出现之前在选官方面有什么弊端？

（3）据材料三指出这一制度中哪一科重要？该制度的创立有什么影响

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阅读下列材料回答问题

材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

——杜甫《忆昔》

材料二：“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。”

——《日本书纪》

材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

——唐太宗

材料四：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。”

——郭沫若

请结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一描绘了唐朝开元年间一种怎样的社会情景？

（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达”的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么？他们回国后对日本造成了怎样的社会影响？

（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？

（4）材料四中说“唐风洋溢奈良城”，你能试举一例来证明这一点吗？

（5）综合上述材料，你认为唐朝具有一种怎样的时代特征？

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纵观中华民族几千年历史，民族交往既有冲突又有友好往来，民族问题、民族发展始终伴随着每个朝代的更替。整体呈现着民族融合、民族团结、民族又好是历史发展的主流。请回答以下问题

（1）请填写出下列关于少数民族建立政权的表格。

（2）有这样一个议和内容“辽军撤军，宋朝给辽岁币”，这一和约被历史上称为什么？　

（3）在岳飞著名的词作《满江红 怒发冲冠》中有一句“靖康耻，犹未雪”。岳飞带领岳家军北伐，从金军手中收复许多失地。其中最著名的战役是什么？岳飞最后以什么罪名被杀害了？

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和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。

步骤一：走进历史，了解社会和谐

（1）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。

（2）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。

（3）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。

步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。

（4）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？

步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。

(5)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

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