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本卷共 18 题,其中:
选择题 12 题,判断题 3 题,综合题 3 题
简单题 8 题,中等难度 10 题。总体难度: 简单
选择题 共 12 题
  1. 世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是(  )

    A. 东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲

    B. 东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治

    C. 东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋

    D. 东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇,史称”不平献土”。丕平献土说明

    A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制

    B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切,互相利用

    C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度

    D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗?( )

    A. 伯利克里   B. 屋大维   C. 亚历山大   D. 穆罕默德

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 古代印度是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代印度文明的是(   )

    ①种姓制度  

    ②《汉谟拉比法典》 

    ③佛教    

    ④楔形文字

    A. ①②   B. ②③   C. ②④   D. ①③

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 佛教传入中国后,佛经翻译出现变动,例如“丈夫供养妻子变成丈夫支配妻子”“妻子体贴丈夫变成妻子敬畏丈夫”这表明(   )

    A. 佛教冲击中国文化   B. 佛教成为官方文化

    C. 佛教融入中华文化   D. 佛教文化传入受阻

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 某班四位同学撰写历史小论文,其中论文标题符合史实的是(   )

    A. 《两河流域最早文明古国--巴比伦王国》

    B. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

    C. 《古埃及文化考证之象形文字》

    D. 《论中国近代史的开端--洋务运动》

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是(   )

    A. 希腊人民喜欢蓝色   B. 蓝色是和平的象征

    C. 古希腊文化以海洋为中心   D. 希腊是一个临海的国家

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 伯里克利时代,雅典国家最高的决策机构是(   )

    A. 五百人会议   B. 陪审法庭

    C. 公民大会   D. 元老院

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里古希腊的“精神”是 (     )

    A. 商品政治   B. 宗教神学   C. 民主政治   D. 君主专制

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 公元前510年罗马建立共和国,这个时间大致位于年代标尺中的(    )

    A. A B. B C. C D. D

    难度: 简单查看答案及解析

  11. “仅1100~1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”可能(   )

    A. 由刹帝利把持军政大权   B. 是欧洲黑暗时代的代表

    C. 会定期分地给农民耕种   D. 孕育了近现代资本主义

    难度: 中等查看答案及解析

  12. “他是欧洲中世纪最重要人物之一,其功绩包括……确立了采邑制,巩固和发扬当时的封建等级制度”。材料评价的历史人物是(   )

    A. 屋大维   B. 查理·马特   C. 恺撒大帝   D. 亚历山大大帝

    难度: 中等查看答案及解析

判断题 共 3 题
  1. 中世纪的西欧,罗马天主教会是西欧最大的封建主,是封建势力的总代表。(   )

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 古代雅典的民主政治使全体雅典人共享民主权利,是全人类的文化遗产。(    )

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 中世纪以来,牛津大学办学模式被其他大学效仿,被称为“欧洲大学之母”(   )

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 3 题
  1. 阅读下列材料:

    材料一:见图一

    材料二:图三中的石碑上刻有这样的内容:如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉,那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做,就要处以死刑。

    材料三:见图二                               

     

    请回答:(1)图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典?它所刻文字代表世界哪种古老文字?

    (2)材料二的规定反映了那些历史信息?

    (3)图二反映的是古代印度什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响?

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 阅读下列材料:

    材料一:公民通过抽签,都可以担任各种官职;公民大会决定国家的一切大事,任何公职人员不能专政;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。

                                     ——伯里克利的改革

    材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。

    请回答:

    (1)则材料一中的改革发生在古代哪个国家?你怎么认识伯里克利的改革?

    (2)材料二中改革对西欧社会产生了什么影响?

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 阅读下列材料:

    材料一 到公元1世纪,罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起,练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

                                    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 下图

    材料三 坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。亚历山大在所征服地区建立了许多经济文化中心,使希腊文化传到东方,把东方文化带到西方,一种混有希腊和东方的文明诞生了。

    请回答:

    (1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?

    (2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二,并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

    (3)结合材料三思考,我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去?

    难度: 中等查看答案及解析