下面各项中加点字注音有误的一项（ ）。
A. 狂澜 （lán） 亘古 （gèn） 殷红 （yān） 可歌可泣 （qì）
B. 污秽 （huì） 矜持 （jīn） 挑逗 （tiǎo） 锲而不舍 （qiè）
C. 澎湃（ bài） 愧怍 （zuò） 厄运 （è） 气冲斗牛（dòu）
D. 闲暇 （xiá） 哺育 （bǔ） 笼罩 （zhào） 忍俊不禁 （jīn）
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下列字形全部正确的一项是（ ）
A. 闲瑕 遨游 俯瞰 血气方钢 天涯海角
B. 稠密 凛洌 战栗 忧心仲仲 毛骨耸然
C. 酒酿 花瓣 修憩 躬行君子 颠沛流离
D. 商酌 竹篾 怆然 以身作则 悲天悯人
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下列句子中关联词语使用正确的一项是（）
叶嘉莹是蜚声中外的学者，______在诗词创作、理论研究研究方面，______教书育人方面，她都堪称学者。她教了70年书，培养出无数人才，如今90高龄______站在讲台之上传播中国文化。著名红学家冯其庸称赞叶嘉莹讲解诗词“阐说精妙，启发无穷”；学生们说“老师______写诗是天才，讲师也是天才”；______有人无限仰慕，“她站在那里，就是对古典诗歌最好的注解”。
A. 无论 还是 仍 不但 更
B. 无论 和 竟 虽然 更
C. 尽管 还是 竟 虽然 也
D. 尽管 和 仍 不但 也
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下列句子顺序排列正确的一项是（）
① 他不仅担当节目的主持人。
② 节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界。
③ 还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作。
④ 《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放。
⑤ 董青表示《朗读者》重的“朗读”二字重文字，“者”字重人。
⑥ 呈现出不同于以往的另一面。
A. ④①③⑤②⑥ B. ④①③⑥⑤②
C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②⑥④①③
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下列有关文学及文化常识的表述，正确的一项是
A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史诗。
B. 《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民传诵
C. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
D. 在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“鸿儒”来指代家乡、学生、月亮、老师。
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默写。
(1)假如生活欺骗了你，________________，________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
(2)东市买骏马，________________，________________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
(3)________________，弹琴复长啸。森林人不知，________________。（王维《竹里馆》）
(4)________________，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(5).故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）
(6)不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
(7)杜甫的《望岳》中“________________，________________”不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(8)赵师秀《约客》中写到客人失约，主人寂寞的诗句是____________________，_______________________。
(9)周敦颐的《爱莲说》中从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子：________________，________________。
(10)_______________，________________。（陆游的《游山西村》）是啊，只要方向正确，就不要在困难前却步，坚持就会有转机。
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名著阅读
阅读下面的文字，回答后面的问题。
拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。
（1）这段文字出自名著《________》，作者是________。
（2）请简要概括这段文字所写的内容。
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阅读下面古诗，完成小题。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（注释）①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。
B. 首句写读书时间从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。
C. “黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。
D. 诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。
2.请写出一句“劝学”的诗句。
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阅读下面文言文,完成小题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
刘禹锡《陋室铭》
（乙）子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
选自《论语·子罕》
（注）①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
1.解释下列加划线词的意思。
（1）斯是陋室
（2）谈笑有鸿儒
（3）子欲居九夷
（4）或曰
2.翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）或曰：“陋，如之何?”
3.（甲）（乙）两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是 ___________和___________
（用原文语句填空）
4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出”君子“应具有怎样的情操？
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阅读下面文章，完成小题。
苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨
① 外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过天的一句坏话，
哪怕是愁苦惨淡的日子里，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他全都看在眼里。
② 外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来，外婆这一生，实在过得太难。外婆五岁时，老外婆就去了，从此外婆没能再见到母亲一眼。童年丧母的痛楚，远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦，因为曾经拥有了，感受了，然后再失去，就是精神上的失去。
③ 在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德，没能阻碍住她的对镜贴花黄；男尊女卑，也没能埋没了她对读书的渴望。那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠，也是女人心里的一根针。
④ 后来等到外婆嫁人，本以为可静心生活，那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子，最大的那个因为疾病死了，母亲也差点因为饥荒而丧命。那時候，外婆常对着天喃喃自语，老天爷啊，你擦擦眼吧，我就快熬不下去了。可外婆，却又都咬着牙一次次地挺了下来。
⑤ 饥荒过后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄，一下就被这绿给点活了。大家从屋外走过时，都忍不住要瞟过来，看一眼。
⑥ 外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜，也喜欢种苦瓜。她说，苦瓜是孝子，一生下来就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所有要把土地的苦转移到自己的身上。她说，苦瓜既是好菜，也是好药，它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。
⑦ 外婆说这些话的时候，我正坐在老屋前的台阶上，感受到日暮和黄昏在我的背后流转，无尽的岁月轰鸣声中，我看见外婆的那双手，那双渐渐变得苍老的手，那双曾托起我一个个梦境的手，正轻轻拂过苦瓜，为它拭去眼角的泪痕。
⑧ 劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。
⑨ 苦瓜要搭架的时候，外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是叶，再一次下去，钩出的草屑是伏笔。如此反复，苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发了。
⑩ 等到苦瓜结果，外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般的高兴，有时会抬起头喃喃说，老天爷，真好。
11）外婆的苦瓜，不管是煨汤，还是配菜，贫苦的生活里，总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的，还是看外婆弯腰进灶房里的背影。当初老屋的奠基仪式，是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的，风水先生说，这是一座吉宅，坐北朝南，负阴抱阳。而外婆的灶台，也是老屋光荣的参加者，又或许，它的身份比老屋更加尊贵，因为一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。
12）外婆煨的苦瓜汤，便是我童年记忆的最深来源。少油，一点盐，苦瓜只切一段；温火，加几瓣梨，孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食，外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味，日子一长，那平淡生活里的点点苦意，已在不知不觉中浸入了我的血液，构成了我的筋骨，形成了我的品性。
13）老屋前的苦瓜架又冒新绿了，我知道，那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦，却又把心里的苦转化为世上的善，世代相传。
14)外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她热爱且怜惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜，所以内心渐渐清淡，归于平和。我们随从了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。
15)苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨……
1.根据文意，说说文章题目“苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨”的含义。
2.结合语境，赏析下列句子和划线的词。
（1）那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草。
（2）她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴。
3.结合全文说说外婆是个怎样的人。
4.文章的结尾有什么作用？谈谈你的看法。
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阅读下面这组对话，请以孩子对长辈的口吻进行劝说。要求表达合理、得体，100字以内。
“哇！速度好快啊，就像坐过山车，叔叔，你开车的样子好帅啊！”
“叔叔，这里限速60呢！”
“没事，没事，这里没有警察，也没有限速器，这路，我熟着呢，放心吧!”
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实验学校组织了一次以“探寻传统节日，感受千年文明”为主题的活动，形式异彩纷呈。
（活动一）探寻节日习俗
（1）春节，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。你知道春节有哪些习俗吗？请写出三个
（活动二）了解习俗的内涵
（2）端午节，人们习惯吃粽子、赛龙舟，你知道是为了纪念谁吗？
（活动三）诵记传统诗词
（3）请你写出一句连续的与“中秋节”相关的诗句。
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阅读下面文字，按要求作文。
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟？没有此骨的寒风，哪会有松柏的坚韧？在逆境中，不要一味的怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。走出困境，一定会有一片湛蓝的天空。
请以“困境，让我们成长”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌外）。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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