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本卷共 27 题,其中:
选择题 5 题,单选题 20 题,非选择题 2 题
简单题 7 题,中等难度 19 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
选择题 共 5 题
  1. 明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书,其主要原因是该书

    A. 将人性与天理对立起来

    B. 质疑孔子的权威性

    C. 主张儒、佛、道三教合一

    D. 抨击君主专制制度

    难度: 中等查看答案及解析

  2. “不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛,……遂乃自足。”上述言论应当是:

    A. 顽固派对洋务派的批评

    B. 洋务派对顽固派的批评

    C. 洋务派对维新派的批评

    D. 维新派对洋务派的批评

    难度: 中等查看答案及解析

  3. “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”由此可见,人文主文者(   )

    A鄙视贫穷

    B认为财富即道德

    C揶揄上帝

    D反对安于清贫的说教

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是

    A. 民主共和

    B. 贵族共和

    C. 君主立宪

    D. 君主专制

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动

    A. 反对旧道德崇尚现代文化

    B. 混淆了先进与落后的界限

    C. 充分肯定了文言文的价值

    D. 存在对旧文化的传承与创新

    难度: 中等查看答案及解析

单选题 共 20 题
  1. 《史记》载:汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下学士靡然乡风矣”。该材料主要表明

    A.汉武帝广泛吸纳人才

    B.平民将相大量涌现

    C.儒学在民间开始兴起

    D.儒学地位显著提高

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 同盟会成立初期,孙中山指出:“现代文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪计,不可不杜渐防微,以谋人民全体之福利。欲解决社会问题,则平均地权之方法,乃实行之第一步。”由此可见

    A. 中国工商业不发达难以实现民生主义

    B. 民族民主革命比实现民生主义更重要

    C. 民生主义的目标是为人民全体谋福利

    D. 实现民生主义先要废除封建土地制度

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 邓小平在“南方谈话”中指出:“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路。”当时为继续走“好路”采取的措施是

    A. 加快党和国家工作重心的转移

    B. 开始推进城市经济体制改革

    C. 建立社会主义市场经济体制

    D. 提出社会主义初级阶段理论

    难度: 简单查看答案及解析

  4. “中央和地方的关系也是一个矛盾。解决这个矛盾,目前要注意的是,应当在巩固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权力,给地方更多的独立性,让地方办更多的事情。……我们不能像苏联那样,把什么都集中到中央,把地方卡得死死的,一点机动权也没有。”(毛泽东,1956年4月)这段材料反映出当时党和人民的任务是

    A. 建立健全新中国三大基本政治制度

    B. 争取社会主义改造的胜利

    C. 探索符合中国国情的社会主义建设道路

    D. 多快好省地建设社会主义

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 1521年,德国威登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚;右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在

    A. 抨击罗马教廷   B. 推销“赎罪券”

    C. 反对宗教改革   D. 倡导宗教宽容

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 《尚书·酒俈》云:“人无于水监(照镜子),当于民监。”这句话体现的思想是

    A. 兼爱尚贤   B. 以民为本   C. 主权在民   D. 道法自然

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(    )

    A.士人轻视功名利禄

    B.士人为诸侯国所重用

    C.诸侯国内部等级森严

    D.忠君思想已经形成

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 《红楼梦》中,贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说:“什么《诗经》、古文,一概不用虚应故事,只是先把‘四书’一气讲明背熟,是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是

    A. 科举制度弊端暴露,富家子弟弃儒从商

    B. 孔子权威地位动摇,《诗经》遭到轻视

    C. 理学居于统治地位,“四书”更受重视

    D. 《红楼梦》取材于现实,反映宋代生活

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 朱熹在《漳州劝农文》中说:“请诸父老,常为解说,使后生弟子,知所遵守,去恶从善,取是舍非,爱惜体肤,保守家业”。在此,朱熹

    A. 劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序

    B. 告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”

    C. 灌输以农兴业思想以存“天理”

    D. 教诲后生弟子遵从“三纲五常”

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 李贽说:“商贾亦何可鄙之有?挟数万之资,经风涛之险,受辱于官吏,忍诟于市易,辛勤万状,所挟者重,所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说:“夫商与士异术而同心,故善商者,处财货之场而修高明之行,是故虽利而不污。”上述主张

    A. 发展了中国传统的民本思想

    B. 奠定了“工商立国”的思想基础

    C. 肯定了商人追逐利益的精神

    D. 体现了当时社会的主流思想

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典

    A. 神话的影响随民主进程而削弱   B. 理性占据主导地位

    C. 人文思想根植于传统文化   D. 宗教信仰意识淡薄

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是

    A. 重视道德的作用   B. 推崇君主的权威

    C. 强调知识的作用   D. 肯定人的价值

    难度: 中等查看答案及解析

  13. 维多里诺是14--15世纪意大利的教育家,他奉行“身心发展并重”的教育思想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养,他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育的重要内容。这反映出

    A. 教育摆脱了宗教束缚

    B. 宗教制约着教育发展

    C. 人文主义的教育理念

    D. 文艺复兴尚未影响教育领域

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 马丁·路德指出,只有那些努力工作的人才更容易为上帝所接受。加尔文认为,一个人能否获得拯救,在他出生之前就已经由上帝注定了,他毕生所能获得的财富就是上帝慈悲的证明。这些主张在本质上

    A. 崇尚金钱与现世享乐   B. 反对天主教会的说教

    C. 适应了资本主义发展的要求   D. 肯定了个人奋斗的主导作用

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,彼特拉克主张“以人学对抗神学”,康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见

    A. 人们对自由事业不懈追求

    B. 社会发展中功利主义色彩浓厚

    C. 人们逐步摆脱了宗教的束缚

    D. 民主法治是人类的共同诉求

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在

    A. 揭露历史真相   B. 倡导变法维新

    C. 引介西方理论   D. 颠覆孔孟学说

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功,产品一上市就十分畅销。这反映出当时

    A. 新文化运动的影响日益广泛

    B. 改良社会风俗成为国民共识

    C. 追求新思想成为社会时尚

    D. 广告成为推动文明的工具

    难度: 中等查看答案及解析

  18. “所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是

    A. 传播西方进化论与人性思想   B. 批判封建思想唤醒民众觉悟

    C. 抨击立宪道路号召暴力革命   D. 打击袁世凯尊孔复古行径

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 史学界认为:新三民主义的重要问题是认识到了民族的敌人,明确指出各个阶层的中国人应当共同努力的方向。这里的“新三民主义”主要“新”在

    A. 具有鲜明的社会主义革命目标   B. 提出了反对帝国主义的斗争目标

    C. 突出了无产阶级的重要作用   D. 代表了中国最先进的革命理论

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 毛泽东在一篇文章中说:“很清楚的,中国现时社会的性质,既然是半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命。”该文发布的背景是

    A. 中共“二大”制定出民主革命纲领

    B. 抗日战争进入相持阶段

    C. 人民解放战争即将取得最后的胜利

    D. 社会主义制度基本确立起来

    难度: 中等查看答案及解析

非选择题 共 2 题
  1. 阅读材料完成下列问题:

    材料一  文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。  

    材料二   欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们既是旧传统的批判者,也是新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

                          ——《马克思选集》中文版第3卷

    材料三   与西方的思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)、人的自由权力(启蒙运动)作为基本起始点,而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国近代的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。

                                —— 《五四:未完成的启蒙》

    (1)据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识,分析产生差异的原因。

    (2)据材料二并结合所学知识,概括说明启蒙运动在内容上是如何发展人文主义的。

    (3)据材料三并结合所学知识,比较近代中国与西方的思想启蒙在内容上有何不同。分析中国“偏离了方向”的原因。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折,根据材料回答下列问题。

    材料一   须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门、落不了户的。

                              ——陈旭麓《近代史思辨录》

    材料二  中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠,于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识,指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多,议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端,皆其末焉者也”。

                   ——郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》

    材料三 臣窃闻东西各国,皆以立宪法开国会之故。......人主尊为神圣,不丈责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万国民,合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?今变行新法,固为治强之计,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。

    ——康有为《请定立宪开国会折》

    材料四

    (1)据材料一并结合所学知识,分析“中体西用”思想成为当时清政府最佳选择的优势所在。

    (2)19世纪晚期,马建忠对于西方的认识已经有所深化,请根据材料二加以说明。

    (3)据材料三,概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。

    (4)综合上述材料并结合所学知识,概括近代先进中国知识分子对待西方文明的共同点,并分析其变化的趋势。

    难度: 中等查看答案及解析