吉林省长春市2018年春季人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 单元检测题

下列关于滑轮的说法正确的是( )

A. 使用定滑轮能省力

B. 使用动滑轮可以省距离

C. 使用滑轮组既可以省力，又可以省距离

D. 使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向

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如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧测力计的示数为（  ）

A. G为4N，弹簧测力计的示数为5N          　　 B. G为9N，弹簧测力计的示数为10N

C. G为10N，弹簧测力计的示数为5N     　　 D. G为9N，弹簧测力计的示数为5N

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三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）

A. 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

B. 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离

C. 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

D. 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离

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筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具.一般使用筷子的方法如图所示，则筷子是( )

A. 费力杠杆，但省距离　　 B. 省力杠杆，且省距离

C. 省力杠杆，但费距离　　 D. 等臂杠杆，既不省力也不费力

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如图所示是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在 C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力 F的变化情况是( )。

A. 变小　　 B. 变大　　 C. 不变　　 D. 无法确定

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对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )。

A. 图甲所示的装置中 OB是动力臂　　 B. 使用图乙所示的装置可省一半力

C. 图丙所示的装置是一种等臂杠杆　　 D. 图丁所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械

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如图所示，杠杆处于平衡状态。若在两边的钩码下各加一个同样的钩码，则（　 ）

A. 杠杆仍保持平衡　　 B. 杠杆A端下降　　 C. 杠杆B端下降　　 D. 无法判断

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某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）。

A. 与同学分析可能原因　　 B. 实验失败，停止实验

C. 改进实验条件，重新实验　　 D. 查阅资料，了解结论的适用条件

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某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知　　 (　　 )

A. A是动滑轮

B. B是定滑轮

C. 如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升

D. 电梯运动的速度与电动机拉绳的速度相等

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如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2 m／s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为(　　 )

A. 20N 0.4m／s　　 B. 20N 0.1 m／s

C. 5 N 0.4m／s　　 D. 5N 0.1 m／s

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如图所示， AOB是一个刻度均匀的轻质直尺，直尺上挂着重50 N的物体 G，当直尺平衡时，在滑轮的一端所用的拉力 F为（　　）

A. 5 N　　 B. 10 N　　 C. 15 N　　 D. 20 N

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如图所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码。重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数(各个钩码质量相同)和b到O的距离的关系是下图中哪一幅图(　　)

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图所示。当在B处挂300 N的钩码时，在A处应挂________的钩码，杠杆才能平衡。杠杆平衡后，如果再在杠杆两侧钩码的下面同时挂100 N的钩码，则A端将向________移动才能保持平衡。

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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数。

（2）第1次实验测得的机械效率为________。（结果保留两位有效数字）

（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_________图做的；第4次实验是用_______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_________。

（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________

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在“研究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前出现如图甲所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______(填“左”或“右”)调。

（2）实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向___(填“左”或“右”)移动______格。

（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将______。(填“保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)

（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应______砝码的质量(填“大于”“小于”或“等于”)。

（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理_____________________________________。

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一名工人用如图所示的滑轮组提起500 N的重物，动滑轮重10 N，不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力为________ N，绳子自由端移动的距离为6 m，则重物上升了________ m。

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在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 F为______N 。

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一根杠杆长1 m，支点O在它的最左端，现将一G为90 N的重物放在距O点20 cm处，若使杠杆处于水平静止状态，则动力作用在杠杆最右端时，方向________时，动力最小，此动力的大小是________N。

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如图所示装置中，若拉力 F为2 N，不计摩擦，甲、乙弹簧测力计的读数分别是______N和______N。

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利用如图所示的装置，匀速提起重120 N的物体，若不计滑轮重及摩擦时，拉力 F＝______N，当绳子自由端下拉了3 m时，物体上升的高度 h＝______m。

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某同学做“研究杠杆平衡条件实验”时，把杠杆挂在支架上，杆左端向下倾斜。

（1）若使杠杆在水平位置平衡，需把螺母向________端调节。（填“左”或“右”）

（2）杠杆在水平位置平衡以后，他先在右端支点2 cm处挂3个钩码，那么他应将1个钩码挂在左端离支点________cm处，杠杆才能恢复平衡（钩码相同）。

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一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如果汽车的动力比阻力小1 000 N，则甲图人匀速拉动汽车的拉力至少为________，其中比较省力的是________图的方法。(绳与滑轮间的摩擦不计)

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如图所示，已知 G A＝ G B＝120 N，不计绳重和摩擦。当滑轮重忽略不计时，分别用力匀速提升物体 A和 B，则 F A＝______ N， F B＝______ N；当滑轮重不能忽略时，若滑轮重为10 N，分别用力匀速提升物体 A和 B，则 F A′＝______ N， F B′＝______ N。

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用图中所示的滑轮组，将陷在泥地中的汽车拉出。若拉力F为900 N，当匀速拉绳前进3 m 时，汽车受到泥地的阻力是多大?汽车前进了多少?(不计机械自身摩擦)

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.如图中甲、乙所示的装置里，用多少力就可以把重物提起？（不计摩擦力和滑轮重）

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如图所示描述的是小兔和大象玩跷跷板时的情景。小兔发现要输给大象，于是向空中的小鸟求助，两只聪明的小鸟帮助小兔赢了大象。这幅漫画展示的物理原理是：

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在图中画出F 1、F 2对支点O的力臂，并分别用字母L 1、L 2表示。

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在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．

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