人体的内环境是指( )
A.体液 B.细胞内液 C.细胞外液 D.血液
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内环境稳态是一种( )
A.凝固的状态 B.绝对不变的状态
C.相对稳定的状态 D.随外界环境而改变的状态
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血浆中的水来自( )
A.组织液 B.血浆、消化道
C.消化道、组织液、淋巴 D.淋巴、组织液
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兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是( )
A.神经递质 B.CO2 C.Na+ D.氧气
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人类发现的第一种激素是( )
A.促胰液素 B.促甲状腺激素 C.胰岛素 D.胰高血糖素
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下列腺体中,哪种腺体功能退化后,其他腺体的功能也随之退化( )
A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.肾上腺
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兴奋在神经元之间的传递是( )
A.双向传递 B.单向传递 C.终止传递 D.反向传递
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人体的水平衡、血糖调节和体温调节的中枢均位于( )
A.大脑皮层 B.小脑 C.下丘脑 D.脊髓
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下列不属于淋巴器官的是( )
A.胸腺 B.脾 C.骨髓 D.垂体
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胃酸能杀死病原微生物,在生物学上叫做( )
A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.特异性免疫
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参与非特异性免疫的免疫细胞是( )
A.B淋巴细胞 B.T淋巴细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞
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参与特异性免疫的免疫细胞是( )
A.淋巴因子 B.吞噬细胞 C.淋巴细胞 D.抗体
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某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( )
A.浆细胞 B.记忆细胞 C.过敏反应 D.免疫反应
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体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体不同之处在于( )
A.来源 B.作用 C.分布 D.化学本质
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艾滋病病毒侵入人体后,攻击人体免疫系统的( )
A.淋巴结 B.脾 C.T细胞 D.B细胞
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吲哚乙酸是 ( )
A.植物生长素 B.垂体生长素 C.性激素 D.脑激素
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在植物体内,合成生长素最活跃的部位是 ( )
A.营养组织 B.保护组织 C.分生组织 D.机械组织
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植物生长素促进植株生长的主要原因在于 ( )
A.促进光合作用 B.促进细胞分裂
C.促进营养物质的运输 D.促进细胞伸长
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园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是 ( )
A.抑制侧芽生长 B.抑制向光性
C.抑制细胞生长速度 D.解除顶端优势
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将一株正在萌发的玉米转移到黑暗的地方,结果玉米胚芽鞘( )
A.直立生长不弯曲 B.不生长也不弯曲
C.弯曲生长 D.先直立生长,后弯曲生长
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下列哪项与植物生长素无关 ( )
A.促进生长 B.促进细胞分裂
C.促进果实的发育 D.抑制生长
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让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的 ( )
A.上端 B.中部 C.下端 D.两端
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顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是 ( )
A.棉花摘心 B.扦插 C.分根 D.果实嫁接
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切下燕麦的芽尖,与琼脂接触一段时间后,将琼脂切成小块,放在茎切口的右侧,能看到的现象 ( )
A.自然生长 B.停止生长
C.向右弯曲生长 D.向左弯曲生长
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对一些难以生根的林木枝条,在扦插时用____处理,可促进其生根 ( )
A.高浓度的人工合成的生长素
B.适当浓度的人工合成的生长素
C.含磷的化肥
D.一定浓度的尿素溶液
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下列说法正确的是 ( )
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B.顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势
C.生长素的浓度越高植物生长越快
D.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件
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在农业生产上,可通过移栽促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能( )
A.破坏根的顶端优势 B.促进侧根的生长素形成
C.促进侧根细胞分裂 D.破坏侧根的生长素形成
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下列关于生长素的叙述哪项是不正确的( )
A.生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织,如芽的顶端分生组织
B.植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的
C.植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素,促进顶芽加速生长的缘故
D.子房发育成果实可以不依赖受精,在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可
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飞行在太空的宇宙飞船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培养若干天后,根茎生长的特点是( )
A.根向下生长,茎向上生长
B.根、茎都向下生长
C.根、茎生长无规则
D.根向水平方向生长,茎向上生长
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高等动物的激素与高等植物激素的主要区别在于( )
A.有无特定的分泌腺体
B.是否种类多样和特异性高
C.是否微量高效
D.是有调控代谢的活性
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人体大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是( )
A.体液大量丧失 B.非特异性免疫减弱
C.特异性免疫减弱 D.营养物质不能及时补充
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下列各项中,能看作是进入内环境的是( )
A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中
C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入组织细胞中
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下列各项中,只属于细胞免疫的是 ( )
A.抑制病毒的繁殖
B.使细菌外毒素失去作用
C.效应T细胞的杀伤作用
D.使病毒失去感染的作用
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大剂量X射线照射去胸腺小鼠,小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的免疫功能( )
A.全部得到恢复
B.短暂时间得到恢复
C.部分恢复,但不能产生抗体
D.能产生抗体,但没有细胞免疫功能
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在体液免疫中,效应B细胞发挥免疫作用的机制是( )
A.激活靶细胞内的溶酶体酶
B.产生相应的抗体与抗原结合
C.直接刺激吞噬靶细胞暴露其抗原决定簇
D.产生多种淋巴因子增强免疫效应
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果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是( )
A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量
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下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是( )
A.感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.向光弯曲的部位在尖端下面一段
C.向光一侧生长素分布的多,生长慢
D.生长素在尖端产生并向下输送
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去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,应采取的一项措施是( )
A.施用氮肥 B.加强灌溉 C.适时摘心 D.去掉老的枝叶
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葵花向阳的原因是( )
A.茎的向光侧生长素分布多
B.茎的背光侧细胞分裂快
C.光合作用需要强烈的光照
D.茎的背光侧细胞生长速度稍快些
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绿色开花植物雌蕊授粉后,在子房发育成果实早期,除去发育着的种子则果实( )
A.子房发育成无籽果实
B.子房停止发育,甚至脱落
C.子房照常发育成果实
D.子房发育成很小的果实
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校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,两侧枝很细弱,主要原因在于( )
A.侧芽产生的生长素过少
B.侧芽产生的生长素过多
C.侧芽积累的生长素过多
D.侧芽缺乏生长素
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植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是()
A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死
B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制
C.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死
D.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死
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下列各项生产实践,与植物激素无关的是( )
A.果树的整枝修剪 B.摘心促进侧芽发育
C.无籽番茄的获得 D.嫁接保持原品种的特性
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在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量( )
A.减少,以抑制其生长 B.减少,以利其生长
C.增加,以抑制其生长 D.增加,以利其生长
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可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是 ( )
A.植物的向光性
B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位
D.促进扦插的枝条生根
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在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为 ( )
A.无种子的子房绝对无法发育成果实
B.光照不均使生长素分布不均匀
C.种子的发育需要果实来提供营养
D.发育着的种子里合成生长素,能促进子房发育成果实
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下列每组疾病中,由同一种激素分泌异常所引起的疾病是( )
A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症
C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病
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用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为 ( )
A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞中染色体数目一样
C.比合子染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样
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某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是 ( )
A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.甲组和乙组
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果树开花或形成果实过多时,会影响果实的产量和品质,常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果,其原理是 ( )
A.生长素类似物可抑制传粉受精
B.生长素类似物可抑制果实发育
C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
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正常情况下,人体内环境各组成部分之间物质的主要移动方向包括( )
A.血浆→组织液 B.组织液→血浆
C.淋巴→组织液 D.淋巴→血浆
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关于感受器的叙述中,不正确的是( )
A.感受器是感受刺激的结构
B.感受器的活动可受大脑有意识控制
C.感受器是转换能量形式的结构
D.感受器接受刺激形成感觉
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下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B.在各种因素的调节下,正常人的血糖浓度是恒定的
C.⑦过程形成的氨基酸不包括必需氨基酸
D.在肌肉、肝脏细胞中,②、⑥过程均可发生
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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述不正确的是( )
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素(浸泡浓度) | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
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下列叙述正确的是( )
A.若神经细胞膜内电位由负变正,则其兴奋性增强
B.兴奋部位的膜内电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C.正常高等动物体内,兴奋是单向传导和传递的
D.突触处完成的信息转换模式为化学信号→电信号→化学信号
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图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是( )
A.甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
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图为突触结构模式图, 下列说法正确的有( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变, 信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液, 传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时, 兴奋处膜外为正电位
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下列与下丘脑功能有关的是( )
A.既能感受体温变化,又能感受渗透压变化
B.是有意识控制排尿的高级中枢
C.是体温调节和水平衡调节中枢
D.对垂体某些激素的释放具有调节作用
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下图是一个正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应( )
A.A B.B C.C D.D
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在培养皿底部铺上棉花,将豌豆的种子放在棉花上,进行如下实验。实验结果如下表所示:关于实验的相关叙述,不正确的是( )
装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
A.该实验研究的目的是:种子萌发与光照、温度、水分相关
B.该实验材料的选择是:豌豆的种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量
C.该实验的实验变量为:种子是否萌发
D.该实验的结论是:种子萌发与温度无关
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