陕西省宝鸡市金台区2018届高三上学期期中教学质量检测理综生物试卷

下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）

A. 肝细胞中产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体

B. 高尔基体膜与细胞膜成分相似，在结构上直接联系

C. 细胞之间的信息交流并非都依赖于细胞膜上的受体

D. 乳酸菌无氧呼吸产生的能量除转移至ATP外，其余的都储存在乳酸中

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同位素标记法是利用放射性同位素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，生物学上经常使用的同位素是组成原生质的主要元素，即H、N、C、S、P和O等的同位素。下列与同位素有关的实验叙述错误的是（　　）

A. 给水稻提供14CO2，根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH

B. 给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是：14CO2→14C3→（14CH2O）

C. 科学家分别用同位素32P和 35S 标记的噬菌体，通过实验证明了DNA才是真正的遗传物质

D. 小鼠吸入18O2后，立即检测则在尿液、呼出的气体中有可能分别检测到含有H218O、C18O2

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某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入 25℃水浴中，10min后关闭软管夹,随后每隔 5min 记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如表所示。下列分析中正确的是（　　）

A. 图中 X为 NaOH溶液，软管夹关闭后液滴向右移动，呼吸速率先升高、后降低

B. 在 20min～35min内氧气的平均吸收速率为 6.5mm3/min

C. 如将 X换为清水，并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率

D. 要排除环境因素影响，增设的对照实验只需将装置中的 X换成清水，并将该装置置于相同的环境

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图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比（K)的变化关系。下列说法正确的是（　　）

A. 图甲中左图细胞中a基因出现的原因可能是基因突变

B. 图甲中右图细胞染色体的异常行为发生在图乙中CD段的某一时期

C. 若图乙表示有丝分裂过程，则同源染色体分离发生在BC段

D. 若图乙表示有丝分裂过程中K的变化，则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD段

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下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

B. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

C. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

D. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

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在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是（　　）

A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

C. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

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回答下列与高中生物实验有关的问题：

(1)在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。若选用50%的蔗糖溶液，质壁分离一段时间后，再浸泡在清水中，往往不能发生质壁分离的复原，原因是细胞　　 ；若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，质壁分离一段时间后，往往会发生质壁分离自动复原现象，原因是 。

(2)洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。实验过程中,若观察到视野中分裂期细胞数目过少，从取材方面分析，可能的原因是　　 。若视野中细胞重叠，从解离时间方面分析，可能的原因是　　　　 。

(3)在物质鉴定实验中，甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是　　　　 ；花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色，原因是　　　　　　 。

(4)在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,取材合适且其它操作均规范,若用体积分数为70%的乙醇提取色素，滤纸条上的色素带可能出现的现象是　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：

（1）图一中②、③过程进行的具体场所分别是__________________________。①～④过程中，能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是_________（填数字）。

（2）由图二可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________________（写出两种）

（3）将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）。则b与a的差值（即：b-a）所代表的是___________________。

（4）在一定的条件下，可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是_________________。

（5）在12点之后的下午某时间段内，记录大棚内氧气释放量，获得以下数据：

该组实验数据是在图四所示曲线_________段的期间获得的。

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经研究发现，结核杆菌中分泌性酪氨酸磷酸酶可通过抑制宿主天然免疫相关信号通路而促进结核杆菌在巨噬细胞内的存活。请利用有关生物学知识，回答下列问题。

（1）按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分，结核杆菌应属于_____________，在显微镜下观察其细胞膜外还具有_______________等结构，结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。

（2）寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____________才能将其从细胞中释放出来，然后与浆细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有________的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与，原因是_______________。

（3）对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施，卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的，结核杆菌的这种变异应该来自于_____________，作为注射疫苗，卡介苗应该具备的特点有______________________________________________________________。

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某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b））控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题：

（1）A基因和a基因中碱基的数目_____（填“一定”或“不一定”）相等，在遗传时遵循基因的__________定律。

（2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验。

①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你补充画出下表中其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

②实验方法：粉色植株自交。

③实验步骤：

第一步：该粉色植株自交。

第二步：______________________________________________。

④实验结果分析（不考虑交叉互换）：若子代植株的花色及比例为_____，则两对基因在两对同源染色体上。

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某生物实验小组进行固定化酵母细胞的制备，并开展游离酵母和固定化酵母发酵产酒酒精度的比较，请回答下列问题。下表是不同处理的产酒酒精度比较表。

（1）制作固定化酵母细胞的实验步骤：酵母细胞的活化→_________________→配制海藻酸钠溶液→__________________→固定化酵母细胞。

（2）影响实验成败的关键步骤是____________。

（3）实验中钙离子的作用是使胶体聚沉,海藻酸钠起___________________的作用。

（4）该小组将制备好的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵，定时记录发酵液中酒精度的变化。

①实验过程中的“在一定的条件下发酵”的条件是__________,要求条件相同是为了确保________。

②由表格可知，固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精，但固定化酵母在发酵前期的延迟期的时间比游离酵母发酵前期的延迟期的时间要_______________。

③请写出酵母菌产生酒精的方程式：___________________________。

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已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在培养皿中混合，加促融剂促进细胞融合，获得杂种细胞，并生产单克隆抗体。请回答：

（1）生产单克隆抗体时，一般不直接利用效应B淋巴细胞，主要原因是_____________________ 。

（2）①过程中，常用的与植物细胞融合相同的诱导剂是_____________________。

（3）②过程为_______________培养，培养液中还需通入气体物质，其中通入CO2的目的是____________。

（4）④表示杂交瘤细胞的扩大培养，其既可在体外培养，也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比，其优点是_____________________。

（5）为了从培养液中分离出杂交瘤细胞，需在③过程向培养液中加入________________，理由是杂交瘤细胞可利用______________________途径合成DNA，从而才能在该培养液中增殖。

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