某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究,结果如下图所示。据图回答:
(1)图一中②、③过程进行的具体场所分别是__________________________。①~④过程中,能为大豆细胞合成蛋白质供能的过程是_________(填数字)。
(2)由图二可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________________(写出两种)
(3)将对称叶片左侧遮光、右侧曝光(如图三),并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,分别从左右两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:克)。则b与a的差值(即:b-a)所代表的是___________________。
(4)在一定的条件下,可用图三所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是_________________。
(5)在12点之后的下午某时间段内,记录大棚内氧气释放量,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次数据 | |||||
…… | 24 | 29 | 32 | 34 | …… |
该组实验数据是在图四所示曲线_________段的期间获得的。
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某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究,结果如图所示。据图回答:
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是___(2分)(写出两种)。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从左右两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:克)。则b与a的差值所代表的是_____________________(2分)。
(4)在一定的条件下,可用图丁所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是________,自变量是________。
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(7分)某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究,结果如下图所示。据图回答:
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是________(写出两种)
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的含量变化如图乙所示。一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如周丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从左右两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:克)。则b与a的差值所代表的是__________。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式______。
(4)在一定的条件下,可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是 _____,自变量是_________。
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某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究,结果如下图所示。据图回答:
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是________(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是_________,一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从左右两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:克)。则b与a的差值所代表的是__________。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式_______________________。
(4)在一定的条件下,可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是 _____,自变量是_________。
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(10分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是________ (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意________ 。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是________ ,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由.图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________。一昼夜内有机物积累最多的点是________。C点产生ATP的场所有________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是________,自变量是________ 。
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I、对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是 (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意 。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP的移动方向是 ,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由 。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是 。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是 ,自变量是 。
II、已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2。如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),请分析回答下列问题。
(1)为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型,在图示装置基础上设置了另一套装置,请问图示装置应如何改进? 。
(2)假设图示装置为A装置,(1)中设计的装置为B装置。如果A装置液滴 ,B装置液滴 ,则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V(CO2)代表CO2释放量,V(O2)代表O2消耗量,则V(CO2)/V(O2)为 时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
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(16分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是______________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意______________。
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C—F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b—a所代表的是________________________________________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是____________________________,而自变量可以是_________________________;无关变量有_____________________________。(写出2种)
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(10分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(l)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是_________________________________(写出两种)。
(2)种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2:含量变化如图乙所示。若番茄长期
处于图乙所示的环境条件下,其能否正常生长?_______,原因是______________________________________。图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为______________,含有机物最多的点为________________(图中字母表示)。
(3)在图乙的B→D段,叶绿体内ADP的移动方向为_______________________________.
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为______g(用字母表示)。
(5)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是____________________________________________.
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素主要是__________(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意_________________。
(2)图乙所示种植大豆的密闭大棚内,空气中CO2含量一昼夜的变化坐标曲线图。它给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时,白天要注意_______________________。
(3)示意图丙表示将对称叶片左侧遮光、右侧曝光处理,且采用了适当方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射10小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是______________。
(4)装置图丁可用来探究光照强弱对光合作用强度的影响。请你推测,该实验设置是通过________来控制自变量的。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意___________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP的移动方向是____________________,乙图给我们的启示是,在大棚种植作物时要注意_______________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是 ___________________________________。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是____________________,自变量是________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是__________(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意________________。
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是____________,叶绿体内C3的含量将_____,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________(2分);乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意____________________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是__________________
_________________________________(2分)。
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是________________,而自变量可以是_________________;无关变量有____________________(写出两种)。
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