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本卷共 39 题,其中:
判断题 5 题,选择题 25 题,综合题 5 题,填空题 2 题,探究题 2 题
简单题 19 题,中等难度 19 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
判断题 共 5 题
  1. (2014•宜昌)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物.     (判断对错)

    难度: 简单查看答案及解析

  2. (2015秋•厦门期末)具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”     .(判断对错)

    难度: 简单查看答案及解析

  3. (2015秋•厦门期末)每种生物都是一个丰富的基因库.     (判断对错)

    难度: 简单查看答案及解析

  4. (2015秋•厦门期末)细菌有球形、杆形、螺旋形等不同的形态.     (判断对错)

    难度: 简单查看答案及解析

  5. (2014•天水模拟)为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来物种.     (判断对错)

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 25 题
  1. (2015秋•厦门期末)缢蛏的运动器官是(  )

    A.足   B.贝壳   C.外套膜   D.入水管

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2015秋•厦门期末)有些细菌、真菌与动植物共同生活,相互依赖,彼此有利,这种现象叫做(  )

    A.寄生   B.共生   C.腐生   D.竞争

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (2015秋•厦门期末)中华鲟是一种珍稀的鱼类,下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是(  )

    A.鳃和鳍   B.鳃和足   C.肺和翼   D.肺和鳍

    难度: 简单查看答案及解析

  4. (2015秋•厦门期末)下列疾病,由病毒引起的是(  )

    A.足癣   B.糖尿病   C.艾滋病   D.扁桃体炎

    难度: 简单查看答案及解析

  5. (2015秋•厦门期末)被誉为“微生物学之父”的科学家是(  )

    A.林奈   B.米勒   C.达尔文   D.巴斯德

    难度: 简单查看答案及解析

  6. (2015秋•厦门期末)下列生物类群中,生物共同特点最多的是(  )

    A.被子植物门       B.双子叶植物纲

    C.蔷薇目         D.蔷薇科

    难度: 简单查看答案及解析

  7. (2015秋•厦门期末)下列食品制作应用发酵技术的是(  )

    A.米酒   B.豆芽   C.鲜奶   D.地瓜干

    难度: 中等查看答案及解析

  8. (2015秋•厦门期末)中国古代思想家老子说“天下万物生于有,有生于无”.这句话最切合生物的(  )

    A.生命起源   B.运动方式   C.生理功能   D.营养方式

    难度: 简单查看答案及解析

  9. (2015秋•厦门期末)在非洲雨林生活着一种会飞行的动物.它体表长有皮毛,前肢和身体之间有薄膜相连,能在空中滑翔,体温恒定,胎生,幼年靠母乳哺育长大.根据以上信息,可以推断这种动物属于(  )

    A.鸟   B.哺乳动物   C.爬行动物   D.两栖动物

    难度: 简单查看答案及解析

  10. (2015秋•厦门期末)丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验,发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同.这个实验现象说明(  )

    A.动物越高等,学习能力越强

    B.不同种的动物,学习能力不同

    C.动物越高等,学习行为越复杂

    D.同种动物的不同个体,学习能力不同

    难度: 简单查看答案及解析

  11. (2015秋•厦门期末)下列动物行为中,属于学习行为的是(  )

    A.黑猩猩用树枝钓取白蚁      

    B.幼鸥用喙轻击母鸥求食

    C.雏鸡孵出就会跟随母鸡      

    D.蜘蛛织出复杂的蜘蛛网

    难度: 中等查看答案及解析

  12. (2015秋•厦门期末)如果要培养细菌和真菌,接种前培养皿、培养基必须经高温处理,这是因为(  )

    A.高温处理可以使培养基营养丰富

    B.高温是细菌和真菌生存的适宜条件

    C.细菌和真菌在高温中生命力旺盛

    D.高温杀死其他杂菌以保证实验结果

    难度: 中等查看答案及解析

  13. (2015秋•厦门期末)细菌菌落的特点是(  )

    A.比真菌菌落大,表面光滑粘稠

    B.比真菌菌落小,表面粘滑或粗糙

    C.比真菌菌落小,常呈蜘蛛网状

    D.比真菌菌落大,常呈绒毛状或絮状

    难度: 中等查看答案及解析

  14. (2015秋•厦门期末)大肠杆菌和酵母菌的共同特征是(  )

    A.都通过产生孢子繁殖后代   B.都有真正的细胞核

    C.都利用现成的有机物生活   D.都是多细胞的生物

    难度: 简单查看答案及解析

  15. (2015秋•厦门期末)关于生物进化总趋势的叙述,下列各项正确的是(  )

    A.生活环境从陆生到水生     B.从多细胞生物到单细胞生物

    C.进化地位从低等到高等      D.身体从结构复杂到结构简单

    难度: 简单查看答案及解析

  16. (2015秋•厦门期末)生物多样性面临威胁最突出的原因是(  )

    A.生物个体的自然死亡

    B.飓风、地震等剧烈的自然变化

    C.生物适应性普遍降低

    D.人类对生物及其栖息地的破坏

    难度: 中等查看答案及解析

  17. (2015秋•厦门期末)20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交,培育出优良大豆品种.从生物多样性的实质上看,是利用了(  )

    A.生物种类的多样性   B.基因的多样性

    C.生态系统的多样性   D.品种的多样性

    难度: 简单查看答案及解析

  18. (2015秋•厦门期末)栗喉蜂虎是国家级保护动物,厦门五缘湾骑马山是适于栗喉蜂虎的繁殖地之一.我市保护该鸟最有效的措施应该是(  )

    A.建立自然保护区   B.迁移至动物园养护

    C.开发旅游观赏区   D.研究人工繁殖技术

    难度: 中等查看答案及解析

  19. (2015秋•厦门期末)科学家利用计算机技术模拟研究生物的生命活动.从保护生物多样性的角度看,这种虚拟实验有利于(  )

    A.降低实验材料成本   B.减少对生物的伤害

    C.增加实验的直观性   D.提高实验的准确度

    难度: 简单查看答案及解析

  20. (2015秋•厦门期末)如图是关节模式图.下列各项中,与关节牢固的特点相关的结构是(  )

    A.①③   B.①②   C.②③⑤   D.②③④

    难度: 中等查看答案及解析

  21. (2015秋•厦门期末)下列动物类群,由低等到高等的排列顺序是(  )

    ①鱼 ②鸟 ③爬行动物 ④哺乳动物 ⑤昆虫.

    A.①②③④⑤   B.⑤①③②④   C.①②③⑤④   D.⑤②③①④

    难度: 简单查看答案及解析

  22. (2015秋•厦门期末)大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是(  )

    ①先天性行为   ②学习行为   ③由遗传因素决定   ④由环境因素决定.

    A.①③   B.①④   C.②③   D.②④

    难度: 中等查看答案及解析

  23. (2015秋•厦门期末)关于蜥蜴与陆地生活相适应的特点,下列各项正确的是(  )

    ①头部后面有颈   ②体表覆盖角质鳞片   ③用肺呼吸

    ④在水中受精   ⑤卵有坚韧卵壳   ⑥用皮肤辅助呼吸.

    A.①②③⑥   B.②③④⑤   C.①②③⑤   D.③④⑤⑥

    难度: 简单查看答案及解析

  24. (2015秋•厦门期末)下列属于鸟类特有的一组特点是(  )

    ①卵生 ②体温恒定 ③善于飞行 ④体表覆羽

    ⑤前肢变成翼 ⑥用肺呼吸,气囊辅助呼吸.

    A.①③④⑥   B.②③⑤⑥   C.①②③   D.④⑤⑥

    难度: 中等查看答案及解析

  25. (2015•张家界)某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如图).请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物(  )

    A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

    B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物

    C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物

    D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 5 题
  1. (2015秋•厦门期末)如图是根据生物的相似点进行分类的图示.例如,归为A类动物都具有胎生、哺乳的特点.请据此回答问题.

    (1)在下列各项中选择正确答案(填编号).

    归为B类动物都具有     的特点;归为C类动物都具有     的特点.

    ①胎生、哺乳   ②卵生     ③终生生活在水中  

    ④用肺呼吸    ⑤体表被覆甲或鳞片

    (2)图中所有动物体内都有由脊椎骨组成的     ,都属于     动物.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2015秋•厦门期末)如图为三种无脊椎动物的形态结构示意图(未按比例).

    (1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群:A属于     ;B属于     ;C属于    

    (2)从体形看,A与B、C不同,身体呈     对称.

    (3)从结构看,C的消化器官比A、B复杂,表现在    

    (4)从生活方式看,     与其它两种动物不同,营     生活.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (2015秋•厦门期末)秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称,焚烧秸秆可能导致雾霾.环保部门要求各地加强监测,大力推进秸秆综合利用.如图表示合理利用秸秆的两种途径.

    (1)填埋法是利用A分解秸秆,A代表的生物类群是     ,属于生态系统组成成分中的    

    (2)动物饲料法是将秸秆作为动物饲料,利用动物的B作用,即     作用,将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等.

    (3)不同途径产生的二氧化碳,可通过植物的C作用,即     作用,合成有机物.可见,利用秸秆可以有多种途径,并实现生态系统的     循环.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. (2015秋•厦门期末)今年秋冬交接时节,南方地区天气依旧潮湿闷热,食品、衣物、家具等易发霉,人易患急性上呼吸道感染.

    (1)食品等易发霉,主要是具备有利于细菌、真菌生存的条件,如         等. 如图中表示细菌的是图     ;表示真菌的是图    

    (2)小红患病毒性感冒,她所感染的病原体可能与图     的生物属于同一类群.这类生物结构简单,由     外壳和内部遗传物质组成,没有     结构,不能独立生活.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. (2015秋•厦门期末)如图表示动物运动的结构及其过程的概念图,请将它补充完整.

         ; ②     ; ③     ; ④     ; ⑤    

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 2 题
  1. (2015秋•厦门期末)如图是三位同学所画的昆虫示意图.

    (1)能正确反映昆虫特征的是图    

    (2)被你排除的是:图     理由是     ;图     理由是    

    难度: 简单查看答案及解析

  2. (2015秋•厦门期末)将若干只家蝇平均分成A、B两组,每组雌雄比例相同.A组家蝇用一定浓度的DDT(农药)处理,B组家蝇不使用DDT.喂养一段时间后,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强.

    (1)控制DDT为唯一实验变量,该实验是一组     实验.

    (2)达尔文以     学说解释生物进化的原因.根据这个学说,A组家蝇后代抗药性强的原因是:家蝇个体的抗药性存在差异,使用DDT处理,抗药性     的家蝇被淘汰,抗药性     的家蝇存活下来,并将这种有利的变异     给后代.

    难度: 中等查看答案及解析

探究题 共 2 题
  1. (2015秋•厦门期末)阅读资料,回答问题.

    大颅榄树是毛里求斯特有的珍稀树种,曾因种子无法萌发而濒临灭绝.当时,有些科学家认为该树种子萌发与土质有关,研究证实并非如此.一位美国科学家发现,该树种子无法萌发的现象发生在渡渡鸟灭绝之后,猜测与渡渡鸟有关.他用火鸡替代渡渡鸟,先让火鸡吃下大颅榄树种子,再从火鸡粪便中收集被排出的种子进行萌发实验,种子成功萌发.

    (1)在挽救大颅榄树的研究过程中,科学家曾提出两种不同的假设:第一,大颅榄树种子萌发与     有关;第二,大颅榄树种子萌发与     有关.

    (2)研究结果支持的假设是:    

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (2015秋•厦门期末)板蓝根是中国传统中药,含多种能提高免疫力的物质.脾脏指数可反映免疫力,脾脏指数高表示免疫力强,反之则表示免疫力弱.

    科研人员研究板蓝根对小鼠脾脏指数的影响,以确定板蓝根的药用价值.具体实验如下:选取20只年龄、体重相近的小白鼠随机分成4组,每组5只.第1﹣3组分别注射不同浓度的板蓝根溶液2亳升,第4组注射2毫升生理盐水,在相同条件下饲养两周后,测试小白鼠的脾脏指数.

    表  不同浓度板蓝根溶液对小白鼠脾脏指数的影响

    (1)本实验的实验变量是     ;通过测试     反映小白鼠免疫力的高低.

    (2)注射生理盐水的第4组在本实验中属于     组.

    (3)科研人员选取年龄、体重相近的小白鼠,保证相同的饲养条件,这是为了控制    

    (4)根据数据表,如图两个折线图,正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的是图    

    (5)本实验结论是:板蓝根可以     小白鼠免疫力.

    难度: 困难查看答案及解析