（2015秋•厦门期末）秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾．环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用．如图表示合理利用秸秆的两种途径．
（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是 ，属于生态系统组成成分中的 ．
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即 作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等．
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即 作用，合成有机物．可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的 循环．
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（2015秋•厦门期末）秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾．环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用．如图表示合理利用秸秆的两种途径．
（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是 ，属于生态系统组成成分中的 ．
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即 作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等．
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即 作用，合成有机物．可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的 循环．
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秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用。下图表示合理利用秸秆的两种途径。
（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是 ，属于生态系统组成成分中的 。
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即 作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等。
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即 作用，合成有机物。可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的 循环。
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秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用。下图表示合理利用秸秆的两种途径。
（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是______，属于生态系统组成成分中的________。
（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即__________作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等。
（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即_______作用，合成有机物。可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的物质循环。
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秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。秸秆还田（填埋）既增加土壤肥力，又降低环境污染。在秸秆增加土壤肥力过程中，起主要作用的是（ ）
A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 无机环境
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秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。秸秆还田（填埋）既增加土壤肥力，又降低环境污染。在秸秆增加土壤肥力过程中，起主要作用的是
A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 无机环境
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焚烧农作物秸秆可能导致雾霾，2016年政府工作报告指出“鼓励秸秆资源化综合利用”，下图表示利用秸秆的“五化”途径。
（1）途径①利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤，这类生物是____________和__________。
（2）动物和真菌的营养方式都是异养，在途经②和③中，它们可利用秸秆中现成的__________维持生活。
（3）途径④中利用的是农作物通过_______作用储存的能量。
（4）秸秆综合利用有利于生态系统的________循环和能量流动。
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下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中有 条食物链。
（2）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的 。
（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 和 的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持 中起着重要的作用。
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下列各项中，可能会给我们地区生物多样性带来风险的是( )
A. 玉池山风景区禁猎禁伐 B. 严禁焚烧农作物秸秆
C. 建立汨罗江湿地保护区 D. 喂养网购的非洲蚂蚁
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2017年4月17日，四川省环境保护大会在成都召开。通过环保大会的召开，为我们建设美丽四川提供了方向指引。其中对焚烧秸秆作出了严厉的管控，对于秸秆焚烧的叙述，哪一项是不正确的（ ）
A. 焚烧秸秆可导致大气污染
B. 焚烧秸秆是一种进行无害处理的方法
C. 焚烧秸秆是一种落后的农业生产方式
D. 焚烧秸秆可产生有害气体
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许多人为了方便，采取焚烧秸秆和只施化肥的做法，请你从改善土壤肥力及环保的角度谈一谈如何利用秸秆。_____________
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