根据课文默写古诗文。
(1)________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)《次北固山下》中蕴含生活哲理，揭示新事物必将战胜旧事物的诗句是：________________，________________。
(3) ________________，________________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)遥怜故园菊，________________。(岑参《行军九日思长安故园》)
(5)请把李益的《夜上受降城闻笛》默写完整。
________________，________________。
________________，________________。
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根据拼音写出相应的词语。
(1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（_____）。
(2)心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（_____）?
(3)不少的人对工作不负责任，niān qīnɡ pà zhònɡ（_____）。
(4)研究动物行为的科学家实验的方法ɡuài dàn bù jīnɡ（_____）。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 同学们特别喜欢上数学课，对老师提出的每个问题都积极附和。
B. 只见老太太斜靠在沙发上，心平气和，神情安详。
C. 条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。
D. 许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据。
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下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。（删去“通过”）
B. 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我们耳边。（把“回响”改为“回荡”）
C. 改革开放以来，江门取得了在经济改革方面巨大的成就。（“取得了”和“在经济改革方面”互换位置）
D. 同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。（删去“否”）
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请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
新京报快讯 前段时间，央视文博探索节目《国家宝藏》热播，引发“博物馆热”。在第三期节目中，河南博物馆展出了九大镇馆之宝中的三件——贾湖骨笛、云纹铜禁、妇好鸮尊。3月6日上午，在全国政协文艺界别小组讨论间隙，全国政协委员、河南博物院院长马萧林在接受采访时说，《国家宝藏》热播，带动了河南博物院观众人数增长。
马萧林介绍，很多观众是冲着节目中播出的三件镇馆之宝来的，河南博物院观众量比平时增加了大约1/3。“平时日均观众量3000人左右，春节期间，日均观众量最高时达到16000人。”
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）非宁静无以致远（________）
（2）非学无以广才（________）
（3）淫慢则不能励精（________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文是修身立志的名篇，从学习和做人两个方面展开论述，道出了多层关系：学与静，才与学，学与志。
B. 本文主旨是劝勉儿子勤学立志，须从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。
C. “夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”没有什么关系。
D. 作者认为成才成学的条件是：一要有志，二要淡泊宁静，三要惜时。
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文言文阅读
元方卖宅
陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽④辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”
(选自《唐语林》)
（注释）①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 曾于东都卖一小宅/于我如浮云
B. 但无出水处耳/止增笑耳
C. 子侄以为言/我言秋日胜春朝
D. 不尔/尊君在不
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。
3.对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请谈谈你的看法。
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阅读文段，回答问题
从百草园到三味书屋(节选)
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
1.作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？
2.选文第三段在内容和结构上有何作用？
3.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中“我”对他的看法是( )
A. 他打击了学生的求知欲，“我”很讨厌他。
B. 他对“我”很严厉，“我”认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，“我”觉得他很可笑。
D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，“我”对他很恭敬。
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笔下犹能有花开
肖复兴
①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。
③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。
④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。
⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”
⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”
⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！
⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。
⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？
1.根据全文，按要求填写下表
| 事件 | 偶遇老太太 | 画像被发现 | ③ | 得知其年龄 |
| “我”的心理 | ① | ② | 惊叹 | ④ |
2.分析第①段在文中的作用。
3.品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。
（2）她扫了一眼画，便把杂志还给我······
4.结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句中“漂亮”一词的理解。
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转眼间，七年级上学期已经和我们说再见了，回首往事，我们心潮澎湃，感慨万千。一百多个日子里，总有人或事让我刻骨铭心。请拿起你的笔，记下它，作为永久的回忆。
以“七年级生活真的很________”为题写作。
要求：不少于500字，要有真情实感。
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阅读下面的名著选段，完成下列小题。
衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道：“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
……
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了。但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
1.选文节选自散文集《朝花夕拾》中的《 》。
2.结合选文情节，说说衍太太是一个怎样的人。
3.赏析所选文段的艺术特色。
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