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阅读下列材料，回答问题。
材料一:在古代希腊，碰见的是山岭、狭窄的平原……连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块，可用来耕种的土地非常少。但是，浩瀚的海洋却赋予了希腊先民广阔的发展空间。这里三面环海，海岸曲折，绿岛相连,港湾众多……
材料二:
材料三:海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始却不可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一挪之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。
——梁启超《地理与文明之关系》
(1)根据材料，描述古希腊地理环境具有怎样的特点?古希腊最有前途的经济生活是什么?
(2)根据材料二，概括伯里克利为完善雅典民主制度所采取的措施，并简述伯里克利执政时期，雅典社会的发展情况。综合上述材料及所学知识，指出地理环境对人类社会的哪些方面产生了重大影响?
难度: 中等查看答案及解析
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阅读下列材料，回答问题。
材料一:
材料二:文艺复兴最早发生在意大利，那时的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开中明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)材料一图文描述的人物是谁?他的长篇诗作是什么?文艺复兴运动期间该人物的地位如何?
(2)根据材料二及所学知识,简述文艺复兴运动在意大利兴起的原因，并概括文艺复兴时期人文主义者的思想主张。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读下列材料，回答问题。
材料一:由于重新发现古代地理学者如托勒密和斯特拉波的著作，欧洲人的视野扩大到欧洲以外，甚至想跨进海洋，环绕圆形的大地，最终还能回到本土。由此开始了远洋航海 ……罗盘使人在四望无际的海上也不致迷失方向……首先走上这条道路的达﹒伽马，是葡萄牙国王差遣的……
——(荷)彼得﹒李伯庚《欧洲文化史》
材料二:
材料三:实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达﹒伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，概括新航路开辟的条件。
(2)根据材料二及所学知识，指出是那些信念支撑哥伦布、达伽马和麦哲伦等完成艰难的“远航探险”？
(3)你认同材料三的观点吗？结合所学的知识，请简要说明理由。
难度: 中等查看答案及解析