阅读下列材料，回答问题。材料一:材料二:文艺复兴最早发生在意大利，那时的人文主义者处处提倡...

阅读下列材料，回答问题。

材料一:

材料二:文艺复兴最早发生在意大利，那时的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开中明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自王斯德《世界通史》

(1)材料一图文描述的人物是谁?他的长篇诗作是什么?文艺复兴运动期间该人物的地位如何?

(2)根据材料二及所学知识,简述文艺复兴运动在意大利兴起的原因，并概括文艺复兴时期人文主义者的思想主张。

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王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是

A. 文艺复兴时期

B. 启蒙运动时期

C. 法国大革命时期

D. 拿破仑战争时期

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王斯德《世界通史》：“（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”不属于这一时期的文学作品是

A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《蒙娜丽莎》 D.《罗密欧与朱丽叶》

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王斯德《世界通史》“（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（　　）

A. 文艺复兴时期 B. 启蒙运动时期

C. 法国大革命时期 D. 拿破仑战争时期

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王斯德的《世界通史》中：“（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是

A. 文艺复兴时期

B. 工业革命时期

C. 法国大革命时期

D. 俄国十月革命时期

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王斯德《世界通史》“（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（　　）

A.文艺复兴时期 B.启蒙运动时期

C.法国大革命时期 D.拿破仑战争时期

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阅读下列材料，并回答问题。

材料一，自14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性’’反对‘‘神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪(指封建社会)的昏睡中唤醒过来。

一一《世界通史教程》

(1)据材料一，指出文艺复兴的核心思想。

核心思想：　　　　　　　　　　　　　 (2分)

材料二　 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

(2)结合所学知识，指出材料二中“新的政治制度”是指哪一制度?

制度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

材料三　 19世纪60—70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。

——北师大版初中历史教材(九上)

(3)结合材料三，联系所学知识，列举在第一次工业革命影响下爆发的一个政治事件。

历史事件：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）

(4)依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？

主要因素：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（4分）

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阅读材料，回答下列问题。

材料一：文艺复兴运动最早发生于意大利，其原因是：首先，意大利半岛最早萌发了资本主义经济。其次，意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。第三，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵占领后，许多学者逃到意大利，带入了许多古代希腊、罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。

材料二：人们在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中，发现了它与教会文化的不同之处，并加以改造利用，掀起了文艺复兴，以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新文化的思想解放运动。
材料三：有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”

（1）根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的原因。

（2）根据材料二，指出文艺复兴运动表面上是复兴什么文化，其实质又是什么？

（3）根据材料二，结合所学知识，分析文艺复兴运动具有哪些影响?

（4）材料三“‘人’和‘世界’被发现的时代”，相关历史事件分别什么？

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文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于（ ）

A. 天主教成为封发展建势力精神统治堡垒

B. 资产阶级要求自身的政治经济地位

C. 资本主义商品经济的反映

D. 资产阶级个人主义的反映

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 文艺复兴是指14世纪在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16、17世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期。马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”

材料二　 马克思认为，新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”。

（1）根据材料一，结合所学知识说说“这种久受崇敬的服装”指的是什么。演出“新的幕”指的是什么？请指出“文艺复兴的先驱”及其代表作。

（2）根据材料二，结合所学知识，指出新航路开辟的作用。新航路开辟有什么消极影响？

（3）结合所学知识指出，文艺复兴和新航路开辟对欧洲的影响有何不同之处？

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