实验探究生物兴趣小组的同学做了不少有趣的实验，而且边实验边思考边总结，快来参与其中吧。（1...

实验探究生物兴趣小组的同学做了不少有趣的实验，而且边实验边思考边总结，快来参与其中吧。

（1）甲图表示兴趣小组同学在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向），在实验中需要用湿棉絮裹住小鱼的鳃和躯干部，目的是_____，经过观察能判断②为毛细血管的依据是_____，图中三种血管中血液流速由快到慢依次是_____。（填数字）

（2）生物兴趣小组设计了探究馒头在口腔中变化的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下

①在1号试管中加入两毫升唾液、馒头碎屑，②在2号试管中加入两毫升清水、馒头碎屑，

③然后将两只试管同时进行水浴加热10分钟，④将两只试管分别滴加2滴碘液。

预期观察到的实验现象是：1号试管_____，出现此现象的原因是_____。该实验中，两只试管中的馒头碎屑相同、液体量相同、水浴温度都是37℃且时间相同的根本目的是_____。

（3）实验小组使用如图乙装置进行了测定某种食物中的能量的实验，发现，同样质量的食物，测定的能量数值与课本提供的数值差较大，于是又做了一次该实验，发现两次实验得等到的能量值也不一样，数值都比提供值偏小，其产生误差的主要原因可能是_____，由此可见，设置_____实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。

（4）实验小组同学利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型如图丙，若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使弹簧向内压紧，此时气球A模拟的是_____曲度变大，物像正好落在黄色铁丝模拟的_____上。

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生物兴趣小组的同学通过实验证明了光对鼠妇的生活有影响之后，又想通过实验来探究土壤的潮湿程度是否对鼠妇的生活有影响，请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

材料用具：20只鼠妇、铁盘、 玻璃板 湿土（潮湿程度相当）、干土

设计实验装置：在铁盘以内横中轴线为界，一侧放上一层干土，另一侧放上一层湿土，至于阴暗处。

方法步骤：

A________

B ________

（4）实施计划：略

（5）可能出现的实验结果

A铁盘内湿土的一侧鼠妇数目多于干土一侧鼠妇数目；

B________；

C;

（6）根据上述实验结果  ，你得出的结论是.

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随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。

探究学习一：兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：

（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A___，装置B___。

（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的___（填结构名称）散失的。

探究学习二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。

（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的生理活动[____]_____的强度大于[____]____的强度。

（4）从图二可以推理出，一天中___点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。

探究学习三：兴趣小组的同学结合有关知识和农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用，图四表示植物叶肉细胞模式图。

（5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图三中的生理活动[____]_____所释放的能量，该生理活动过程进行的场所是图四中的[____]_____。

（6）农业生产中的合理密植是为了提高图三中生理活动[____]_____的效率，该生理活动过程进行的场所是图四中的[____]_____。

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（2015秋•太原期末）在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题

（1）选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像．

叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是[　　　　 ]　　　　 ，具有输导作用的是[　　　　 ]　　　　 [　　　　 ]　　　　 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位．

（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片．如图2所示的显微镜视野中，　　　　 即气孔．若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向　　　　 移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节　　　　 （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察．

（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内，封口．放在黑暗处一昼夜后，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时．

①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：A瓶　　　　 ，原因是　　　　 B瓶　　　　 ，原因是　　　　 ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，　　　　 瓶中的叶片变蓝．实验说明　　　 　　　　 ．

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在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题

（1）选取新鲜的菠菜叶片．制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如下图所示的物像。

叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是［ ］___________,具有输导作用的是［ ］______________［ ］___________ 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位。

（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片。下图所示的显微镜视野中， ________即气孔。若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向______________移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节_____________ （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察。

（3）从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内，封口。放在黑暗处一昼夜后，将A瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时。

①打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是： A瓶_________________，原因是____________________________________ B瓶_________________，原因是_____________ ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液。观察发现，_____________ 瓶中的叶片变蓝。实验说明___________________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

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某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误一项（　　）

A. 光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气

B. 呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳

C. 植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用

D. 植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用

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图表示某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”实验：该组同学将相同数量（20粒）饱满的大豆种子放在4个实验装置内，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况：

（1）本实验共设计了_____组对照实验，编号为_____是对照组。

（2）实验中，①号瓶和②号瓶探究的是：种子的萌发是否需要_____；如果探究种子萌发需要充足的空气，应选择_____两个编号的种子作为对照实验。

（3）种子萌发除必需的外界条件外，还需要_____以及足够的供胚发育的营养物质且不在休眠期的内在条件。（任写一点即可）

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生物实验是进行科学探究的重要方式。下面是某生物兴趣小组进行的一系列探究实验，请尝试参与该小组的探究活动。

（1）图1所示的是利用银边天竺葵（银边部分不含叶绿体）进行光合作用的实验，经过暗处理24小时，夹黑纸片，放在光下3-4小时，再脱色、漂洗，最后滴加碘酒，能变蓝的部分是________（用字母表示）。

（2）在验证植物呼吸过程中气体的变化时，某实验小组的同学设置了如图2的对照实验，该实验证明种子呼吸消耗的气体是__________。

（3）图3所示的是两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，向A、B萝卜洞内分别注入等量的浓盐水和清水，放置一段时间后，__________（填字母）萝卜的洞内液面升高，说明细胞吸水和失水取决于外界溶液浓度和细胞内溶液浓度，当外界溶液浓度___________（填“大于”或“小于”）细胞内溶液浓度时，细胞失水。

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武城县某学校兴趣小组的同学对不同类化肥对校园植物的影响进行探究，他们认真思考并设计了使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响的实验步骤，这属于科学探究基本环节的（ 　）

A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划

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