图示意某区域地形，读图完成下列各题（1）地形部位名称：甲是___________，乙是__...

左图示意某区等高线地形、右图示意李村气候资料，读图完成下列问题。

（1）地形部位名称：甲是___________；乙是___________。

（2）李村所在地海拔为150米，某日正午气温为30℃，此时理论上山顶丙的气温为______℃。

（3）图示阴影区域的地形类型是____，地势特点为_______。受地形、地势的影响，河流呈_____状分布。

（4）据图分析A河段的主要水文特征：___________。

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图示意某区域地形，读图完成下列各题

（1）地形部位名称：甲是___________，乙是___________。

（2）李村位于赵村的___________方向，量得两村的图上距离约为3厘米，则两村的实地距离是___________千米。

（3）①、②路段中，坡度更陡的是___________。

（4）村庄的分布特点是___________，其中海拔最高的村庄是___________。

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图示意某区域地形，读图完成下列各题

（1）地形部位名称：甲是___________，乙是___________。

（2）李村位于赵村的___________方向，量得两村的图上距离约为3厘米，则两村的实地距离是___________千米。

（3）①、②路段中，坡度更陡的是___________。

（4）村庄的分布特点是___________，其中海拔最高的村庄是___________。

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读下面等高线地形图，完成下列各题。

（1）写出四个村所在位置的山地不同部位的名称：

王村地处　　　　　　 ；张村地处　　　　　　 ；余村地处　　　　　　 ；李村地处

（2）以张村为基点，丁山的相对高度约是　　　　 米。

（3）已知王村气温为11℃，按气温垂直分布的一般规律，丁山的气温应是　　　　 ℃。

（4）王村与大王山的水平实际距离约为　　　 。余村在张村的___________方向。

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读“某地等高线地形图”，回答下列问题：9分。

（1）写出图中序号代表的地形部位名称：

①　　　　　　 ，②　　　　　　 ，③　　　　　 。

（2）图中1厘米代表实地距离　　　　 米。

（3）图中甲、乙两山顶的相对高度是　　 米，李村在张村的　　　　　 方向。

（4）李村和王村相比，　　　　 村的海拔较高。

（5）图中河流的流向大致是由　　 流向　　 。

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读图“我国南方某区域等高线示意图（米）”，完成下列问题。

（1）写出图中地形部位的名称：A________；B_________。

（2）该区域的地形类型以________为主。甲乙两村庄的相对高度约在___________米之间。

（3）C、D两处比较适合开垦成梯田的是______处，判断的理由是_____________。

（4）若在该地种植柑桔或苹果，比较适合的是_________。

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读等高线地形图，完成下列各题。

1.图中A和B表示的地形部位分别是

A. 鞍部山谷　　 B. 鞍部山脊

C. 山峰山谷　　 D. 山谷山脊

2.图中李村位于山峰甲的

A. 西南方向　　 B. 正西方向　　 C. 正东方向　　 D. 东南方向

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“五一”假期，我国南方某校学生在校园附近开展了地理野外实践活动。读“等高线地形图”，完成下列问题。

（1）地形部位：A是___________。

（2）李村位于王村的___________方向。

（3）图中王村和李村选址的共同条件是　　　　　　 。

（4）同学们在考查中发现，当地主要粮食作物是_______。

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下面是一幅1∶200000地形图，读图回答下列问题。

（1）写出三地所在位置的地表形态名称。

余村________李村________气象哨________

（2）已知王村与大月山在图上的距离是5厘米，两  地的实地距离是________千米。

（3）大月山在王村的________方向。

（4）丁山与王村的相对高度是________米，若王村气温是10℃，那么丁山的气温是________。

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图是某地等高线示意图，读图回答下列问题。（9分）

(1)甲村所处的地形类型是 　　　　　　　　　　　　 ；A处表示的地形部位名称是 　　　　 ；B处的海拔大约在　　　　　　　 米之间。

下表是十年间该地区人口数量、耕地面积、森林面积、产业结构的变化情况。

(2)上表提供的信息，反映了该地十年来发生了怎样的变化？

(3)张伯在乙村生活了三十多年，最近他感叹：村旁的这条河流变得越来越陌生，再也找不到十年前的影子了。请你结合所学知识，说说十年来当地的发展有可能对河流产生怎样的影响？ 　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)请你结合实际，为当地的经济、社会可持续发展提出合理化建议。　　　 （至少两点）

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