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结合所学生物学知识，回答下列问题
（1）你能看到饭菜的颜色，是因为光线经过_____和玻璃体的折射，成像在上_____，并最终形成了视觉。小明是近视眼，可通过配戴_____加以矫正。（选填凸透镜”或“凹透镜”）
（2）当你看到题目作答时你的大脑的皮层中有_____中枢语言中枢和运动中枢等参与。
（3）长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于_____内。
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下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。
（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔________（填变大或变小），以便进入更多的光线。
（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]____的折射，在[ ]____上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。
（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]_____的振动，刺激了[ ]______内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。
（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_______形成的。
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下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热…
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]_____的折射，物像形成于视觉感受器[ ]_____上，并最终在大脑_____形成了视觉．
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]鼓膜的振动，刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉．考试结束铃声响起，同学们自动停止答题，这属于_____反射．
（3）考试中遇到难题，心跳和呼吸难免会不由自主地加快，这是神经调节和_____调节协同作用的结果．
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下课铃响了，当你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]_____的折射，物像形成于视觉感受器[ ]_______上，并最终在大脑_________形成了视觉。
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ]______的振动，刺激了[ ]______内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。考试结束铃声响起，同学们自动停止答题，这属于_____反射。
（3）考试中遇到难题，心跳和呼吸难免会不由自主地加快，这是神经调节和_____调节协同作用的结果。
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下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[4]______的折射，物像形成于视觉感受器______上，并最终在______形成了视觉。
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[11]鼓膜的振动，刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。考试结束铃声响起，同学们自动停止答题，这属于______反射。
（3）考试中遇到难题，紧张地心跳和呼吸会不由自主地加快，这是神经调节和______调节共同作用的结果。
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下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题。
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最终形成了视觉。
（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ] ________的振动，刺激了[ ]________
内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。
（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____________获取信息，这些感觉最终都是在____________形成的。
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下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题。
（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最终形成了视觉。
（2）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于 （反射类型）。
（3）铃声响起，刺激[ ] 产生振动，振动通过中耳中的[ ] 传到内耳。存在于[ ] 中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生 上传，最终在 产生“铃声响了，可以答题了”的想法。
（4）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入耳引起发炎。
（5）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____________获取信息，这些感觉最终都是在____________形成的。
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下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题
（1）你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[________]________的折射,成像在[________]________上,并最终形成了视觉,视觉形成的部位在________ 。
（2）你能够听到下课铃声,是因为声波引起[________]________的振动,刺激了[________]________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
（3）交通信号,主要靠视觉来感知。在路口遇到红灯,立即停止前行,这是一种________反射,完成该反射活动的结构基础是________。不闯红灯,是安全出行的保障。
（4）晕船、晕车与耳的前庭和________的功能异常有关。
（5）“上边毛、下边毛、中间一颗黑葡萄”这个谜语的谜底是眼睛，其中“黑葡萄”指的是[___]_____。
（6）青少年沉迷于网络或电子游戏，不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致[________]________的曲度过大且不能恢复原状，形成的物像会落在________的前方造成近视。近视眼可以通过佩戴________进行矫正。
（7）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但看不见周围的物体，请你推断，原因可能是________或________ 发生了病变。
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下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题
（1）你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[________]________的折射,成像在[________]________上,并最终形成了视觉,视觉形成的部位在________ 。
（2）你能够听到下课铃声,是因为声波引起[________]________的振动,刺激了[________]________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
（3）交通信号,主要靠视觉来感知。在路口遇到红灯,立即停止前行,这是一种________反射,完成该反射活动的结构基础是________。不闯红灯,是安全出行的保障。
（4）晕船、晕车与耳的前庭和________的功能异常有关。
（5）“上边毛、下边毛、中间一颗黑葡萄”这个谜语的谜底是眼睛，其中“黑葡萄”指的是[___]_____。
（6）青少年沉迷于网络或电子游戏，不但会影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕导致[________]________的曲度过大且不能恢复原状，形成的物像会落在________的前方造成近视。近视眼可以通过佩戴________进行矫正。
（7）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但看不见周围的物体，请你推断，原因可能是________或________ 发生了病变。
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眼和耳是人体的重要器官，学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼的成像示意图，请根据所学的生物知识，回答：
（1）眼球内对光线具有调节折射作用的主要结构是 。
（2）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的 变大了。
（3）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的部分是 。
（4）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在上，这个信息通过视神经传导到 ，形成视觉。
（5）青少年如果患了近视眼应及时配戴（填字母）透镜加以纠正。
（6）如果眼睛在白天看物体正常，傍晚时看不清东西，是由于食物中缺乏，多吃胡萝卜也起作用，因为 。
（7）小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要 。
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