如图是探究馒头在口腔中变化的实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管_____，2号试管______。
（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？_______________________。
（3）若继续探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的____________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_______中。
七年级生物综合题中等难度题
如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验,其中A、B、C、D表示四个步骤,请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:变蓝的是__号试管。
(2)馒头在口腔中变甜与__号试管的变化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉转变成麦芽糖。
(3)B步骤中的搅拌相当于口腔中____的作用。
(4)小明是个性急的孩子,在C步骤时只水浴3分钟便取出试管滴加碘液,你预测小明看到的实验现象是____。
(5)通过本次探究活动,你认为吃饭时应该__。
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A,B,C,D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：___
（2）馒头在口腔中变甜与___号试管的变化相似,
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中___的作用．
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案．
①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液，②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在___中．
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________。
(2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。淀粉最终在小肠中分解成________。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________。
(4)通过实验你得出的结论是______________________________________。
(5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中变化的实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管_____，2号试管______。
（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？_______________________。
（3）若继续探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的____________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_______中。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A，B，C，D表示四个实验步骤，请根据实验回答下列问题．
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____．
（2）通过实验你得出的结论是_____
（3）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
①将C步骤中的1号试管放在_____的温水中，2号试管放在10℃的水中．
②将B步骤的两支试管滴加等量的_____．
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
下图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:__。
(2)推测C步骤中水温如果是10 ℃,D步骤的现象可能是__。
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的__;
②将C步骤中的一支试管放在37 ℃的温水中,另一支试管放在______中。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管___________；2号试管___________。
（2）馒头在口腔中变甜与_______ 号试管的变化相似，即口腔中的___________能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的__________；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在_____________中。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）D步骤加碘液后，1号试管中的实验现象是___________。
（2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的________________________能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的________________；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在__________________中。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）D步骤加碘液后，1号试管中的实验现象是___________。
（2）馒头在口腔中变甜与2号试管的变化相似，即口腔中的________________________能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的_______________________作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的________________；
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在__________________中。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管______；2号试管______。
（2）本实验是一组对照实验，变量是______。
（3）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似。
（4）B步骤中的“振荡”相当于口腔中_______的作用。
（5）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的______。
②将C步骤中的一支试管放______中，另一支试管放在5℃的水浴中。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析