某学校组织野外考察，带着考察地的等高线地形图实地观察各部位的名称，请你帮他们把考察表填完。
（1）该区地形类型以__________（山地或丘陵）为主。
（2）山峰⑤和山峰⑦的相对高度是___________。
（3）②处是_______（填山体部位），这里几乎垂直，适合攀岩运动。③处是________（填山体部位）。
（4）从③处出发，登上⑤比登上⑦费劲的原因________。
（5）水往低处流，该河流大致流向是自_______向________流。
七年级地理解答题简单题
某学校组织野外考察，带着考察地的等高线地形图实地观察各部位的名称，请你帮他们把考察表填完。
（1）该区地形类型以__________（山地或丘陵）为主。
（2）山峰⑤和山峰⑦的相对高度是___________。
（3）②处是_______（填山体部位），这里几乎垂直，适合攀岩运动。③处是________（填山体部位）。
（4）从③处出发，登上⑤比登上⑦费劲的原因________。
（5）水往低处流，该河流大致流向是自_______向________流。
七年级地理解答题简单题
某学校组织野外考察，带着考察地的等高线地形图(11)实地观察各部位的名称，请你帮他们把考察表填完。
（1）该区地形类型以__________（山地或丘陵）为主。
（2）水往低处流，该河流大致流向是自__________向________流。
（3）②处是______，这里几乎垂直，适合攀岩运动。
（4）在③和④处，可能还会发育出河流的是_________处，因为此处为__________（山脊或山谷）。
（5）④和⑤的相对高度是________。
（6）地图有三要素，图中缺乏的要素是___________。
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某学校组织野外考察，带着考察地的等高线地形图实地观察各部位的名称，请你帮他们把考察表填完：
（1）该区地形类型以__________（山地或丘陵）为主。
（2）水往低处流，该河流大致流向是__________向________流。用箭头在图中标出河流流向。
（3）②处是_______，这里几乎垂直，适合攀岩运动。
（4）在③和④处，可能还会发育出河流的是__________处，因为此处为_______。
（5）山峰⑤和山峰⑦的相对高度是________。
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某学校组织野外考察，带着考察地的等高线地形图实地观察各部位的名称，请你帮他们把考察表填完。
（1）该区地形类型以__________（山地或丘陵）为主。
（2）山峰⑤和山峰⑦的相对高度是___________。
（3）②处是_______（填山体部位），这里几乎垂直，适合攀岩运动。③处是________（填山体部位）。
（4）从③处出发，登上⑤比登上⑦费劲的原因________。
（5）水往低处流，该河流大致流向是自_______向________流。
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下图为某中学地理兴趣小组组织夏令营活动的野外考察线路和考察地等高线地形图(单位:米)。读下图回答下列问题。
（1）图中字母C表示的地形部位名称是______。
（2）图的等高距是_____米,野外考察路线中②处与④处的相对高度是____米。
（3）若考察队员沿着路线骑行，最费力的路段是____（填字母）
A．①至②路段 B．②至③路段
C．③至④路段 D．④以下路段
（4）攀岩是人们比较喜欢的一种野外挑战极限运动,图A、B、C、D四处中,你认为最适合攀岩运动的是_____处,此处的地形部位名称是______。
（5）考虑到如遇大雨天气可能引发山洪而产生危险,老师要求同学们不准在①②③④中____处搭帐篷宿营,原因是__________。
（6）某考察对员在④处迷路，他沿着附近一条的小溪，向下游前进，摆脱了困境，请解释这种做法的合理性是______.
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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。（10分）
（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为 、 、 。
（2）①、②两处坡度较陡的是 处，判断的理由是 。
（3）甲村在乙村的 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是 ℃。
（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展 业，理由是 。
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图示意某学校地理兴趣小组成员进行野外考察的等高线地形图。读图完成下列各题。（7分）
（1）填出山地部位的名称：A ；D ；E 。
（2）乙河段的流向大致是 。丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是 。
（3）B、C两地中，适合开展攀岩运动的是 ，理由是 。
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某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。
（1）图中②处表示的地形部位是______。
（2）李村在王村的______方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是______米。
（3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是______（填序号）。
（4）图中A、B两地的相对高度是______米。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为______℃（只考虑海拔对气温的影响）。
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某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。
（1）图中②处表示的地形部位是______。
（2）李村在王村的______方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是______米。
（3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是______（填序号）。
（4）图中A、B两地的相对高度是______米。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为______℃（只考虑海拔对气温的影响）。
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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。
（1）图中A、B、C三处的地形部位名称分别为________ 、________ 、________ 。
（2）①、②两处坡度较陡的是________ 处，判断的理由是________ 。
（3）甲村在乙村的________ 方向；在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是__________℃。
（3）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展_________业，理由是________ 。
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南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图（单位：米）。读图，回答问题。
（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为_______、_______。
（2）甲村在乙村的_______方向；图中①②③三个观察点中，既能看到甲村又能看到乙村的是观察点_______。量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米，则两地间的实地直线距离是_______千米。
（3）该地形图的等高距为_______米，①③两点的相对高度在_______米范围内。
（4）在乙村，同学们测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是_______℃。（海拔每升高100米气温约下降0.6℃）
（5）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后。为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展_______业，其理由是_______？
（6）地形部位A顶部的海拔为_______～_______米。
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