如图表示某生态系统的食物网，图中A～F分别表示不同的生物．请据图回答问题：
（1）此生态系统中的生产者是________（用图中字母表示）．
（2）图中共有________条食物链．
（3）如果为了B消灭而在A上喷洒农药，则最后在________（用图中字母表示）生物的体内农药含量最高．
（4）如果B的数量骤减，C的数量会________．
（5）在该食物网中，数量最多的生物是________（用图中字母表示）．
七年级生物综合题中等难度题
如图表示某生态系统的食物网，图中A～F分别表示不同的生物．请据图回答问题：
（1）此生态系统中的生产者是________（用图中字母表示）．
（2）图中共有________条食物链．
（3）如果为了B消灭而在A上喷洒农药，则最后在________（用图中字母表示）生物的体内农药含量最高．
（4）如果B的数量骤减，C的数量会________．
（5）在该食物网中，数量最多的生物是________（用图中字母表示）．
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如图表示某生态系统的食物网，图中A～F分别表示不同的生物．请据图回答问题：
（1）此生态系统中的生产者是________（用图中字母表示）．
（2）图中共有________条食物链．
（3）如果为了B消灭而在A上喷洒农药，则最后在________（用图中字母表示）生物的体内农药含量最高．
（4）如果B的数量骤减，C的数量会________．
（5）在该食物网中，数量最多的生物是________（用图中字母表示）．
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如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的是戊，图中其余的生物是该生态系统的_______。
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的有_______。
（3）写出图中最长的一条食物链_________________。
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 _______。
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如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：
（1）此生态系统中作为生产者的是戊，图中其余的生物是该生态系统的_______。
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的有_______。
（3）写出图中最长的一条食物链_________________。
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 _______。
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如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A-G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？____ __，请写出最长的一条 ．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？___ ___．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？______，请简要说明原因：
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如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？_____，请写出最长的一条．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_____．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_____，请简要说明原因：_____．
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如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？_____，请写出最长的一条．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_____．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_____，请简要说明原因：_____．
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如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A﹣G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？_____，请写出最长的一条．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？_____．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？_____，请简要说明原因：_____．
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如图表示某生态系统中生物之间的食物关系，图中字母A-G分别表示不同种类生物，据图回答问题
（1）该生态系统中有多少条食物链？______，请写出最长的一条 ．
（2）若大量捕杀该生态系统中的B，E的数量将如何变化？______．
（3）若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统，则该物质在哪种生物体内的浓度最高？______，请简要说明原因： ．
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