(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,__________________。(《诗经•蒹葭》)
(2)__________________,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)
(3)黑云压城城欲摧,__________________ 。(李贺《雁门太守行》)
(4)无可奈何花落去,__________________ 。 (晏殊《浣溪沙》)
(5)了却君王天下事,___________________ 。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6)__________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)
(7)杜甫在《望岳》中以“__________________,__________________ ”表现自己勇于攀登,俯视一切的雄心和气概。
(8)一轮明月,惹动几多情思。“举杯邀明月,对影成三人”是对自己的宽慰;“__________________,__________________ ”是对亲人的祝愿;“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”是对友人的思念。(从《相见欢》《游山西村》《水调歌头》三首诗词中选择最恰当的一句作答)
(9)王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是:_____,_____。
九年级语文句子默写简单题
阅读下面一首诗,完成下题
诗经·蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.请用形象化的语言描述“蒹葭苍苍,白露为霜”所展现的画面。
2.诗中的画线句子采用了哪种表现手法?有什么表达效果?
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
用课文原话填空。
1.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,________。(诗经·蒹葭)
2.山气日夕佳,________。(陶渊明《饮酒》)
3.会当凌绝顶,________。(杜甫《望岳》)
4.________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
5.人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)
6.然后知生于忧患,________。(孟子·告子下)
7.________,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
8.人生难免不称意。李白说“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,给自己的心灵找一条出路;刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过,________”,给自己的心灵觅一种安慰。(用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。(共8分)
1. 自云先世避秦时乱,_______________________,不复出焉。《桃花源记》)(1分)
2.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,________(诗经《蒹葭》)(1分)
3.了却君王天下事,________。(辛弃疾《破阵子》)(1分)
4. ________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(1分)
5. 白居易《钱塘湖春行》一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是:____________,_______________。(2分)
6.那些为人们所熟知的自然现象,一经诗人的联想和想象,就打上了人的情感烙印。例如“雨”,李商隐以“________”一句,含蓄而形象地写出了对妻子的思念之苦;再如“日”,龚自珍用“____________________________”一句,深沉道出了辞官归里之时的无尽哀痛。(2分)
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是( )手法。
A. 借物抒情 B. 托物起兴
C. 赋比兴 D. 托物言志
2.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
2.你如何理解这首诗所抒发的感情?
3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.这首诗在结构形式上的特点是 ___________________。
2.请写出“蒹葭苍苍,白露为霜”、“ 蒹葭萋萋,白露未晞”、“ 蒹葭采采,白露未已”在本诗中的作用。
3.对本诗的解读欣赏,下列哪一项不正确?( )
A. 诗中三处“宛”字句,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉,暗示了伊人飘忽难寻。
B. 本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨,在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。
C. 全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往,执着追求,但求而不得的绝望之情。
D. 意境朦胧,含蓄不尽是这首诗的主要特点。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.这首诗抒发了诗人 的情感。
2.对这首诗赏析不当的一项是( )
A. 全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。
B. “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及。
C. “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。
D. 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读《蒹葭》。
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涣。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.从画线句中任选一句,展开丰富的想象,描绘诗句所要表现的画面。
2.“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”中的“长”“跻”“右”分别突出了道路怎样的特点? 在诗中反复吟咏有什么作用?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下面关于诗歌赏析不准确的一项是( )
A.蒹葭苍苍,白露为霜。(诗经《蒹葭》)
诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情,表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图,而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。
C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。我想那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。 (郭沫若《天上的街市》)
作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。
D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)前句是说八百里急行军之后,将士们非常疲惫辛苦,于是用烤肉犒赏将士们。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
古诗文阅读
(甲)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
(《蒹葭》)
(乙) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(选自《唐雎不辱使命》)
(丙)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
(选自《陈涉世家》)
1.下面对《蒹葭》这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 《蒹葭》每章的开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。
B. 白露“为霜”“未晞”“ 未已”的变化,暗示了时光的流逝和追求者求之不得而最终放弃的惆怅。
C. 全诗分三章,采用了重章叠句的形式,使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感,还起到了深化诗歌意境的作用。
D. 《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
2.下列句中加点的词语意思相同的一项是( )
A. 广故数言欲亡 河曲智叟亡以应 (《愚公移山》)
B. 为坛而盟,祭以尉首 全石以为底(《小石潭记》)
C. 臣未尝闻也 阡陌交通,鸡犬相闻(《桃花源记》)
D. 以头抢地耳 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
3.解释下面加点的词语在句子中的意思。
(1)宛在水中央 宛________ (2)在水之湄 湄_________
(3)天下缟素 缟素__________ (4)王侯将相宁有种乎 宁__________
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
_________________________
(2)怀怒未发,休祲降于天
_________________________
5.(乙)文最后一段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是什么?对表现唐雎有何作用?
6.(丙)文中,陈胜在正式起义前具体做了哪几件事?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析