地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，回答问题。
材料一：美洲略图
材料二：科罗拉多河流经美国西南部干旱、半干旱山区。上世纪三十年代在大峡谷地段修建了胡佛大坝等水利工程后，南加州成为美国著名蔬菜水果基地，但大坝对流域生态环境造成了不可逆转的影响。近二十年来该河流域掀起了“废坝”运动。
（1）根据图中信息，指出南北美洲西部地形分布共同特点_________________。
（2）说出图中甲乙代表的河流名称，甲河是______, 乙河是_____河。图中甲、乙两条河流中冬季有结冰现象的是________河。
（3）咖啡是一种热带经济作物，图中A、B两地适合种植咖啡的区域是____________。
（4）根据图文材料，分析大坝修建后可能带来的生态环境问题有__________。(双选)
①扩大水域面积，改善空气质量 ②阻碍鱼类洄游，生物多样性锐减
③加剧下游土地荒漠化 ④拦蓄洪水，减轻洪涝灾害
七年级地理解答题简单题
地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，回答问题。
材料一：美洲略图
材料二：科罗拉多河流经美国西南部干旱、半干旱山区。上世纪三十年代在大峡谷地段修建了胡佛大坝等水利工程后，南加州成为美国著名蔬菜水果基地，但大坝对流域生态环境造成了不可逆转的影响。近二十年来该河流域掀起了“废坝”运动。
（1）根据图中信息，指出南北美洲西部地形分布共同特点_________________。
（2）说出图中甲乙代表的河流名称，甲河是______, 乙河是_____河。图中甲、乙两条河流中冬季有结冰现象的是________河。
（3）咖啡是一种热带经济作物，图中A、B两地适合种植咖啡的区域是____________。
（4）根据图文材料，分析大坝修建后可能带来的生态环境问题有__________。(双选)
①扩大水域面积，改善空气质量 ②阻碍鱼类洄游，生物多样性锐减
③加剧下游土地荒漠化 ④拦蓄洪水，减轻洪涝灾害
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地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，回答问题。
（1）北半球气温分布的规律是 。
（2）A处气温数值可能为 （“大于0℃”或者“小于0℃”），其影响因素是 。
（3）某地气候资料图最可能为图示①②③④中的 处，该气候区植物叶片小且表面有“蜡质层”，其作用是 。
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（题文）要素联系综合思维，地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，完成下列问题。
(1)观察北半球气温分布图，气温纬度分布规律由低纬向高纬__________。
(2)A处气温数值可能为____________(“大于0℃”或者“小于0℃”)，其影响因素是____________。
(3)某地气候资料图最可能为图示①②③④中的________处，该气候区植物叶片小且表面有“蜡质层”，其作用是________________________。
七年级地理解答题困难题查看答案及解析
（题文）要素联系综合思维，地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读图，完成下列问题。
(1)观察北半球气温分布图，气温纬度分布规律由低纬向高纬__________。
(2)A处气温数值可能为____________(“大于0℃”或者“小于0℃”)，其影响因素是____________。
(3)某地气候资料图最可能为图示①②③④中的________处，该气候区植物叶片小且表面有“蜡质层”，其作用是________________________。
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北京是我们的首都，它的地形、气候等自然地理要素相互影响、相互制约，共同构成了我们生活的地理环境．读图和相关材料，回答下列问题．
（1）从北京市气温曲线和降水柱状图可以读出，一年中，北京市平均气温最高值出现在 月，为 °C，最低值出现在 月，为 °C，受其影响，北京河流 （“有”或“无”）结冰期．
（2）从北京市气温曲线和降水量柱状图中可以读出，一年中，月平均降水量大于100毫米的月份有 ，月平均降水量介于25～50毫米之间的月份有 ，受其影响，北京市的河流水量季节变化较 （“明显”或“不明显”）．
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自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读下图，回答问题。
（1）观察北半球气温分布图，气温纬度分布规律由低纬向高纬____________。
（2）A地的气温在____________，该地的气温比周围同纬度地区低10 ℃以上，这主要是因为该地 ，联系一下世界地形图，该地主要地形区为_____________。
（3）④处的年降水量在 以上，③地所在学校放暑假大约在 月。
（4）某地气候资料图最可能为图示①②③④中的______处，请你描述该气候类型的特征是_____________。
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自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约。读下图，回答问题。
（1）观察北半球气温分布图，气温纬度分布规律由低纬向高纬____________。
（2）A地的气温在____________，该地的气温比周围同纬度地区低10 ℃以上，这主要是因为该地 ，联系一下世界地形图，该地主要地形区为_____________。
（3）④处的年降水量在 以上，③地所在学校放暑假大约在 月。
（4）某地气候资料图最可能为图示①②③④中的______处，请你描述该气候类型的特征是_____________。
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问题探究 世界各地自然环境差别很大，不同的自然环境影响了人们的生活，同时各地理要素又相互影响和制约。请根据下面材料中的信息和所学知识探究影响人口分布的因素。
探究一：纬度位置与人口分布
（1）读图可知，E地区人口稠密，A地区人口稀疏。试从纬度位置分析原因。
探究二：海陆位置与人口分布
（2）读图可知，F地区人口稠密,C地区人口稀疏，请选择合适的地图资料，分析人口分布差异，并完成下面表格。
探究三：地形差异与人口分布
（3）请结合所学知识，解释B地区低温原因，并分析对人口分布的影响。
汇总：根据以上探究分析，选择可适合人类居住的地区有（ ）（多项选择）
A.高纬度地区 B.中低纬度地区 C.气候适宜的沿海地区 D. 气候干旱的内陆地区
E.地形平坦的平原地区 F. 地势高俊的高原山地
结论：影响人口分布的因素有 因素、 因素、 因素。
拓展迁移：自然环境不仅影响人口分布，一些特色民居往往反映出聚落与自然环境的关系。尝试分析下图中的民居与自然环境的关系。
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自然环境是由地形、气候、水文等自然要素相互联系、相互制约形成的，是人类赖以生存和发展的自然基础。读图，回答下面小题。
1.图中所示季节应该是( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
2.图中等温线数值变化规律是( )
A. 从南到北递减 B. 从南到北递增
C. 从东到西递减 D. 从东到西递增
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世界各地自然环境差别很大，不同的自然环境影响了人们的生活，同时各地理要素又相互影响和制约。请根据下面材料中的信息和所学知识探究影响人口分布的因素。
探究一：纬度位置与人口分布
（1）读图可知，E地区人口稠密，A地区人口稀疏。试从纬度位置分析原因。
探究二：海陆位置与人口分布
（2）读图可知，F地区人口稠密,请选择合适的地图资料 （甲图或乙图），分析人口分布差异。
探究三：地形差异与人口分布
（3）请结合所学知识，解释B地区低温原因，并分析对人口分布的影响。
汇总：（4）根据以上探究分析，选择可适合人类居住的地区有（ ）
①高纬度地区 ②中低纬度地区 ③气候适宜的沿海地区 ④气候干旱的内陆地区 ⑤地形平坦的平原地区 ⑥地势高俊的高原山地
A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D.①③⑥
结论：
（5）影响人口分布的因素有纬度因素、 因素、地形因素。
拓展迁移：
（6）自然环境不仅影响人口分布，一些特色民居往往反映出聚落与自然环境的关系。尝试分析下图中的民居与自然环境的关系。
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