阅读下面的材料,根据要求写作。
①“我们太需要在银幕上看到一个中国的超级英雄了……电影表现的也不是具体的硬汉,而是国家意志的强硬。”吴京谈到影片《战狼 2》时这样对媒体说。
②“如果英雄意味着个人主义,那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒,意味着伟大, 那么我认为迫切需要。”网友在“知乎”上如是说。
③有失败,有英雄,但没有什么失败的英雄。文天祥、史可法都是大大的成功的英雄。英 雄从不失败,他在天塌时也会捞到天鹅。一一李敖
④大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⑤真正的英雄不是永远没有卑下的情操,只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼•罗兰
⑥内心贫乏和感到自己无用,促使我抓住英雄主义舍不得放下。一一萨特
有人说,今天是“后英雄时代”。什么是英雄?英雄是否还被需要?是否还有存在的价值?请从上面材料中选择两到三则材料为基础立意,谈谈你对“英雄”的思考。要求自选角度,
明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
高三语文材料作文困难题
阅读下面的材料,根据要求写作。
①“我们太需要在银幕上看到一个中国的超级英雄了……电影表现的也不是具体的硬汉,而是国家意志的强硬。”吴京谈到影片《战狼2》时这样对媒体说。
②“如果英雄意味着个人主义,那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒,意味着伟大,那么我认为迫切需要。”网友在“知乎”上如是说。
③有失败,有英雄,但没有什么失败的英雄。文天祥、史可法都是大大的成功的英雄。英雄从不失败,他在天塌时也会捞到天鹅。一一李敖
④大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⑤真正的英雄不是永远没有卑下的情操,只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼•罗兰
⑥内心贫乏和感到自己无用,促使我抓住英雄主义舍不得放下。一一萨特
有人说,今天是“后英雄时代”。什么是英雄?英雄是否还被需要?是否还有存在的价值?
请从上面材料中选择两到三则材料为基础立意,谈谈你对“英雄”的思考。要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
①“我们太需要在银幕上看到一个中国的超级英雄了……电影表现的也不是具体的硬汉,而是国家意志的强硬。”吴京谈到影片《战狼 2》时这样对媒体说。
②“如果英雄意味着个人主义,那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒,意味着伟大, 那么我认为迫切需要。”网友在“知乎”上如是说。
③有失败,有英雄,但没有什么失败的英雄。文天祥、史可法都是大大的成功的英雄。英 雄从不失败,他在天塌时也会捞到天鹅。一一李敖
④大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⑤真正的英雄不是永远没有卑下的情操,只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼•罗兰
⑥内心贫乏和感到自己无用,促使我抓住英雄主义舍不得放下。一一萨特
有人说,今天是“后英雄时代”。什么是英雄?英雄是否还被需要?是否还有存在的价值?请从上面材料中选择两到三则材料为基础立意,谈谈你对“英雄”的思考。要求自选角度,
明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年女排世界杯,中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来,中国女排屡创佳绩,形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。
对于女排精神,中国女排主教练郎平曾说:“女排精神不是赢得冠军,而是有时候知道不会,也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃,但站起来抖抖身上的尘土,依旧眼中坚定。只要你打不死我,我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。”
郎平还说过:“不要因为我们赢了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。”
女排精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。
假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会,请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
尼康退出中国并不是被同行打败,而是因为毫不相关的行业:智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑,并不是因为其他方便面品牌崛起,而是因为美团、饿了么等外卖 平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行,而是共享单车。有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你,与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?
你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征要鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于 800 字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
尼康退出中国并不是被同行打败,而是因为毫不相关的行业:智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑,并不是因为其他方便面品牌崛起,而是因为美团、饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行,而是共享单车。有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你,与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?
你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征要鲜明;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
尼康退出中国并不是被同行打败,而是因为毫不相关的行业:智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑,并不是因为其他方便面品牌崛起,而是因为美团、饿了么等外卖平台。打败卖自行车的店铺的也不是同行,而是共享单车。有人曾开玩笑说:“打败小偷的是移动支付。”这一切都像科幻小说《三体》中所说的:“我消灭你,与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?
你对上述材料有什么看法?请结合材料内容及其含意作文,表达你的感悟和思考。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外);③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。(李岚清)
(2)中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴和科学精神等六大素养。(《中国学生发展核心素养》)
(3)人文底蕴具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。(同上)
(4)一个民族和国家,如果丢掉了人文精神,就会失去未来。(《中国社会科学报》)
(5)科学精神就是实事求是,勇于探素真理和捍卫真理。(同上)
(6)科学是属于全人类的财富,是照亮世界的火把。(巴斯德)
当代中学生需要何等素养,不同的人有不同的看法,读了上面六句话,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
江南9月,G20开启“杭州时间”,习近平重要讲话为“包容型世界经济”勾勒新蓝图,再次彰显出中国对外开放的坚强决心。习近平强调,中国对外开放,不是要一家唱独角戏,而是要欢迎各方共同参与;不是要谋求势力范围,而是要支持各国共同发展;不是要营造自己的后花园,而是要建设各国共享的百花园。
请你针对上面提到的三个方面的对应关系,从中选择一个方面,围绕“包容型”社会写一篇文章,谈谈你的认识和感悟。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作
一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。
一个路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。
路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎么能到达远方呢?
年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程,有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头,笑了笑,转身而去。
要求:根据上面的材料,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含意作文;不要套作,抄袭。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
立论的生命不是对论点被动的追随,而是让论点在分析论证的过程中得以确立、深化,从理性上来说,论证过程并不是寻找论据的过程,而是具体分析的过程。
具体分析的论证要坚持全面性原则。所谓全面性,不仅在矛盾两方面,而且是在矛盾的多方面。它要求把同一个问题放在不同的关系中去考虑,如果不这样,光凭一点感想、一得之见,是完不成论证任务的。报刊上不少评论文章之所以不具学术性,缺乏科学性,主要原因之一就是它的论证没有论文所要求的全面性。
具体分析的论证更要坚持层次深化性原则。全面性并不等于面面俱到,不能对各个方面都一视同仁,否则,表面上的全面,实质上可能导致表面性,导致论证的肤浅。肤浅的原因,往往从分类开始。例如,有一篇文章题目是《培养写作兴趣》,文章一开头就提出要引导学生积累素材,激活素材。方法是:第一,关注生活,仔细观察;第二,丰富生活;第三,课文引路;第四,课外阅读。分门别类,像流水账一样写了许多,但是没有提出问题,更没有分析深化论证。比如,学生关注生活了,也仔细观察了,可他还是觉得没有东西可写怎么办?问题在哪里,没有提出来阐述。接下去写丰富生活,带学生去进入大自然,由此写出来的还像流水账一样呢?这里依然没有深挖就转向了下一个方法。作者似乎根本就忘记“为什么要培养”的问题了,各个点之间只有表面的并列,没有内在的逻辑层次。这就是所谓的“开中药铺”似的罗列,甲乙丙丁,一二三四,看来篇幅不小,却是论证深化的障碍。
所谓层次深化性原则就是把论点在具体分析中得出初步结论,然后不断进行再分析,在层次上不断深化,在这方面,苏洵的《六国论》表现得最为典型。世人认为六国之灭是战败于秦,他认为恰恰相反,是不敢战而败:“弊在赂秦,赂秦而力亏,破灭之道也。”在强敌面前不敢战,总是割地求和,削弱了自己,种下了失败的种子,文章的精彩,不仅在于论点精辟,也在于主动提出对论点不利的论据,然后加以分析,使之转化有利于自己的论点,从而深化自己的论点。他的第一层深化是“六国互丧,率赂秦耶?”六个国家并不是每一个都制地求和的。苏洵的分析是,“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。”不求和的,因为别人求和了,失却了强大的同盟军。第二层深化是:齐国并未向秦国割地求和,不也是灭亡了吗?苏洵论证是:因为五国在被侵凌的时候,齐国见死不教,等到五国都垮台了,齐国也就不能自保了,第三层深化是:燕赵两国敢于和秦国抗衡,最后不是也灭亡了吗?苏洵的分析是:小国屡屡战胜大国,这是确凿的事实。可惜的是,赵国把李牧将军诛杀了。这个事实恰恰说明,不是战而败,而是敢战的战略不能坚持下去,说明敢战之败优于不敢战之败。
总之,抓住论点的实质,对论点要进行多层次深入地分析论证。
(选自孙绍振《用具体分析统率“三要素”》,有删改)
1.下列表述,与本文意思不相符的一项是( )
A.论证过程是运用论据等进行具体分析,使论点得以确立、深化的过程。
B.论证的全面性原则要求把同一个问题放在不同的关系中去考虑。
C.论证中如对问题的各个方面都一视同仁,易导致表面性,使论证肤浅。
D.论证中的“开中药铺”似的罗列,看来篇幅不小,其实是错误的思路。
2.下列关于《崇尚英雄,争做先锋》议论文的论证部分,最能体现“层次深化性原则”的一项是( )
A.英雄有舞刀弄枪的高手→英雄有脚踏实地的凡人→英雄应是新时代的模范
B.英雄撑起了历史的天空→崇尚英雄是民族的基因→英雄精神仍是今天的源动力
C.英雄富有担当精神→英雄有默默奉献的精神→英雄亦有人间的大爱情怀
D.做英雄要双跟注目家园→争先锋要关注学习质量→做先锋要关注学习成绩
3.下列推断与本文观点相符的一项是( )
A.有理性的具体分析的论证,必须坚持论证的全面性原则或论证的层次深化性原则。
B.《培养写作兴趣》如果避免各点之间表面的并列,有内在的逻辑层次,那就是好文章。
C.《六国论》最精彩之处在于提出对论点不利的论据,通过分析转化来深化自己的论点。
D.抓住论点的实质,对论点进行多层次地分析论证,是符合论证的层次深化性原则的。
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