通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A． 甲组和乙组植物都死亡
B． 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C． 甲组和乙组的植物都正常生长
D． 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物单选题中等难度题
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A． 甲组和乙组植物都死亡
B． 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C． 甲组和乙组的植物都正常生长
D． 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物单选题中等难度题
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A． 甲组和乙组植物都死亡
B． 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C． 甲组和乙组的植物都正常生长
D． 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示。能说明酸雨对植物有影响的实验结果是
A. 甲组和乙组植物都死亡
B. 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C. 甲组和乙组的植物都正常生长
D. 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示。能说明酸雨对植物有影响的实验结果是
A. 甲组和乙组植物都死亡
B. 甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C. 甲组和乙组的植物都正常生长
D. 甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
此图为“探究酸雨对植物的影响”实验示意图，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A.甲组植物正常生长，乙组植物死亡 B.甲组植物死亡，乙组植物正常生长
C.甲组和乙组植物都正常生长 D.甲组和乙组植物都死亡
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，小悦按照如下方案进行了实验，并根据实验结果作出了结论。
| 甲组 | 乙组 | |
| 假设 | 温度对霉菌生活有影响 | |
| 环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
| 实验材料 | 一块面包 | 一块馒头 |
| 处理方法 | 将实验材料装入袋中，放在各自的环境中 | |
| 实验结果 | ||
| 实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 | |
（1）该实验方案中的变量有_________个，应设置_________组对照。甲组和乙组________（能或不能）构成一组对照实验，原因是___________________________。
（2）该同学的实验方案不合理，根据除变量外，其他条件均相同的原则，乙组的环境条件应改为__________________，甲组和乙组的实验材料应_________。（相同或不同）
（3）请你根据假设预测实验结果：_______（甲或乙）组材料发霉，________（甲或乙）组材料不发霉。
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论。
| 甲组 | 乙组 | |
| 假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
| 环境条件 | 阴暗潮湿 | 阳光向阳处 |
| 实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
| 处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
| 实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
| 实验结论 | 霉菌生长在阴暗潮湿的地方 | |
你同意该小组同学的实验方案和结论么？ ；如果不同意，请指出他们的方案和结论中存在着的问题。
（1）实验方案方面：①环境条件的设计：甲组为温暖 ，乙组为 潮湿。
②实验材料选择：甲组为一块馒头，乙组为一块 。
（2）实验结果预期：甲组为馒头 ，乙组为馒头 。
（3）结论：温度能影响霉菌的生活。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析