如图，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的两个叶片分别置于①、②...

如图，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的两个叶片分别置于①、②两个透明塑料软瓶内，密封瓶口，装置及其他处理见图，以下说法正确的是(　　　 )

A. ①②中的叶片只进行光合作用

B. 能使试管中的澄清石灰水变浑浊的是②

C. 该装置可用来验证水是绿叶制造有机物的原料

D. 滴加碘液后，①号叶片变蓝，②号叶片不变蓝

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如图实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图：

②将甲装置移到光下照射6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是　　　　 ；B与C构成的对照实验，变量是　　　　 ．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着　　　　 个变量．

（2）步骤①，把植株放在暗处一昼夜的目的是　　　　 ．

（3）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行　　　　 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的　　　　 作用所消耗．

（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是　　　　 ，小烧杯中叶片将变成黄白色

（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自　　　　 瓶的叶片．此实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是　　　　 ，所需的原料有　　　　 ．

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移动光下6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂冼后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是_____；B与C构成的对照实验，变量是_____．

（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是_____；从B瓶瓶挤出的气体能使澄清石灰水变浑浊吗？为什么？_____．

（3）步骤④用乙装置脱色，该方法叫做_____，叶片将变成_____色．

（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自_____瓶的叶片．该实验可以证明：_____．

（5）A、B、C三个瓶壁上出现了水珠，其来源是_____．

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移到光下6小时；

③分别将A.B.C瓶的导管伸入澄清石灰水，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ______ ；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 ______ 个变量．

（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 ______ 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 ______ 作用所消耗．

（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是 ______ ，小烧杯中的叶片将变成 ______ 色．

（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 ______ 瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ______ ，所需的原料有二氧化碳．

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移到光下6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是_____；B与C构成的对照实验，变量是_____．

（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行_____作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的_____作用所消耗．

（3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是_____，小烧杯中的液体将变成_____色．

（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自_____瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_____，所需的原料有二氧化碳．

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

学习了植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计了如下实验进行验证，请分析回答相关问题。

①盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移到光下照射6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

（1）步骤①将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ,该过程利用了植物的某项生理活动,请写出该生理活动的表达式_____。

（2）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是_____。

（3）步骤③，从A、B、C三瓶中分别挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊的是_____瓶中的气体。（填字母）

（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中盛有的液体是_____。

（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自_____瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉所需的原料有_____。

（6）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进大棚内植物的生长，请任举一例____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

（2015秋•九江期末）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行探究，方法如下：

①如甲图所示，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜；

②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

③甲装置移到光下6小时；

④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

⑤取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑥取出脱色后的叶片，漂冼后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是　　　　 ；B与C构成的对照实验，变量是　　　　 ．

（2）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳；这是叶片进行　　　　 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的　　　　 作用消耗．

（3）步骤⑤用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是　　　　 ．

（4）步骤⑥滴加碘液后，变蓝的是取自　　　　 瓶的叶片．实验证明：　　　　 是绿叶制造淀粉必不可少的条件，而　　　　 则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一．

（5）光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是　　　　 ．

（6）若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明　　　　 ．

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组为了“探究植物的光合作用和呼吸作用”，设计并完成了以下实验，根据实验回答：

步骤一：将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；

步骤二：将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）；

步骤三：取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况；

步骤四：摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色；

步骤五：取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液观察颜色变化。

（1）步骤三中燃烧的蜡烛用来检验瓶内的气体成分，根据实验结果可以得出B瓶内的天竺葵光合作用产生了______（填气体名称），而A瓶内的天竺葵呼吸作用消耗了该气体。绿色植物的光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。

（2）步骤四中将叶片放在酒精中隔水加热主要是为了脱去叶片中的______。滴加碘液后实验结果是从A瓶中取出的叶片不变蓝色，从B瓶中取出的叶片变蓝色，可以得出植物进行光合作用产生了______，同时可以得出光合作用必须的条件是______。

（3）植物进行各项生命活动所需要的能量来自______作用。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验，请分析回答：

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处(图一)。

③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。

⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

(1)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？__________________________。

(2)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，出现这种现象的原因是_____________________________________。

(3)步骤④将叶片脱色，使叶片含有的_________溶解到酒精中，绿色叶片变成________色。

(4)步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片________，

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析