某草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角.通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动.有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是________,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链________。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的________。
(3)上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离________(填“相同”或“不同”) 。
七年级生物综合题中等难度题
某草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角.通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动.有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是________,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链________。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的________。
(3)上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离________(填“相同”或“不同”) 。
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同种生物之间有时有互助关系,可以印证这种关系的例子是( )
A. 处于生殖季节的雄企鹅和雌企鹅之间 B. 处于生殖季节的雄性梅花鹿之间
C. 海洋中生活着的蟹和海葵之间 D. 蜜蜂采蜜时,蜜蜂与被传粉的植物之间
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茫茫的内蒙古大草原上生活着种类繁多的生物,则影响草原上野兔生活的生物因素有( )
A.草原上的鹰 B.草原的降雨量
C.草原的温度 D.草原的湿度
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能对大草原上生活着的羊群造成影响的生物因素是( )
① 青草 ② 阳光 ③ 土壤 ④ 狼 ⑤ 空气 ⑥ 兔子
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①④ D.①②③④⑤⑥
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下列对各类生态系统特征的描述,正确的是( )
A. 森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差
B. 草原上生活着多种动物,以青蛙等两栖动物为主
C. 天然草原生态系统的自动调节能力强,不会被破坏
D. 任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
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下列对各类生态系统特征的描述,正确的是( )
A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差
B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物
C.天然草原生态系统的能量可循环流动
D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
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下列对各类生态系统特征的描述中,正确的是 ( )
A.热带雨林生态系统中的动植物种类是所有生态系统中最少的
B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖动物
C.天然草原生态系统的自动调节能力很强,多放牧也没问题
D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
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下列对各类生态系统特征的描述中,正确的是 ( )
A.热带雨林生态系统中的动植物种类是所有生态系统中最少的
B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖动物
C.天然草原生态系统的自动调节能力很强,多放牧也没问题
D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
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下列对各生态系统的描述正确的是( )
A. 森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差
B. 草原上生活着多种动物,主要是水生动物
C. 天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的
D. 各种生态系统地域差异很大,所以各生态系统彼此之间不发生联系
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下列对各生态系统的描述正确的是( )
A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差
B.草原上生活着多种动物,主要是水生动物
C.天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的
D.各种生态系统地域差异很大,所以各生态系统彼此之间不发生联系
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