(2015•江西)如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
A. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B. 变温动物、爬行动物、两栖动物
C. 狼的牙齿、门齿、犬齿
D. 运动的器官、足、翅
七年级生物单选题中等难度题
(2015•江西)如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )
A. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B. 变温动物、爬行动物、两栖动物
C. 狼的牙齿、门齿、犬齿
D. 运动的器官、足、翅
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下列各项不符合下图所示概念之间关系的是
A. Ⅰ节肢动物 Ⅱ昆虫 Ⅲ蜈蚣
B. Ⅰ植物体 Ⅱ器官 Ⅲ海带叶
C. Ⅰ真菌 Ⅱ蘑菇 Ⅲ菌丝
D. Ⅰ脊椎动物 Ⅱ鱼类 Ⅲ黄鳝
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下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是( )
A. 依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体 B. 依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物
C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 D. 依次是基因、DNA、染色体、细胞核
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下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是( )
A. 依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体 B. 依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物
C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 D. 依次是基因、DNA、染色体、细胞核
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如果用如图所示,表示各种概念间的关系,下列选项中与图示1﹣4相符合的是( )
A. 蘑菇、真菌、植物、生物
B. 昆虫、节肢动物、无脊椎动物、动物
C. 细胞壁、细胞膜、细胞核、植物细胞
D. 单子叶植物、双子叶植物、被子植物、种子植物
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如果用如图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 纲 | 目 | 科 | 种 |
B | 细胞 | 细胞核 | 细胞质 | 染色体 |
C | 昆虫 | 节肢动物 | 无脊椎动物 | 甲虫 |
D | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 |
A. A B. B C. C D. D
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关于节肢动物的说法正确的是( )
A.体表大都有外骨骼,但不能随身体的生长而生长
B.节肢动物在生物圈中分布最广
C.节肢动物都能飞翔
D.节肢动物的呼吸器官是气管
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图是我们常见的五种动物。请据图回答:
(1)图中属于节肢动物的是____(填图中字母),它的足和触角都____。其体表有____,可以保护和支持内部器官,防止体内水分蒸发。
(2)图中具有胎生哺乳特征的动物是____(填图中字母),该类动物的体腔内具有特有结构____,将体腔分为胸腔和腹腔。
(3)动物B的呼吸器官是____,运动器官是____,前进的动力主要靠____和____的左右摆动。
(4)动物D的呼吸器官是____,并有____辅助呼吸,其身体呈______型,可以减少飞行时的阻力。
(5)图中动物B、C、D和E的体内都有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为____动物。
(6)大鲵,俗称“娃娃鱼”,与图中五种动物中的____(填图中宁母)具有最多的相同特征。
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图是我们常见的五种动物。请据图回答:
(1)图中属于节肢动物的是____(填图中字母),它的足和触角都____。其体表有____,可以保护和支持内部器官,防止体内水分蒸发。
(2)图中具有胎生哺乳特征的动物是____(填图中字母),该类动物的体腔内具有特有结构____,将体腔分为胸腔和腹腔。
(3)动物B的呼吸器官是____,运动器官是____,前进的动力主要靠____和____的左右摆动。
(4)动物D的呼吸器官是____,并有____辅助呼吸,其身体呈______型,可以减少飞行时的阻力。
(5)图中动物B、C、D和E的体内都有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为____动物。
(6)大鲵,俗称“娃娃鱼”,与图中五种动物中的____(填图中宁母)具有最多的相同特征。
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如图[1]~[4]表示某些生物概念之间的关系,下列不符合图中所示关系的是( )
A. [1]脊椎动物、[2]爬行动物、[3]哺乳动物、[4]蜥蜴
B. [1]孢子植物、[2]苔藓植物、[3]蕨类植物、[4]紫菜
C. [1]种子植物、[2]裸子植物、[3]被子植物、[4]水杉
D. [1]无脊椎动物、[2]扁形动物、[3]节肢动物、[4]涡虫
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