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如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：
环境时间（分钟）
2
3
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5
6
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8
9
10
11
明亮
4
3
2
0
1
0
1
2
1
0
阴暗
6
7
8
10
9
10
9
8
9
10
（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是_____．
（2）该实验的变量是_____．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_____．为什么？_____
（4）为了提髙实验结论的可信度，还需要计算全班各组的_____．
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
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如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：
环境时间（分钟）
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明亮
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阴暗
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（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是___________________________________________。
（2）该实验的变量是___________________。
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_____。为什么?_________________。
（4）为了提髙实验结论的可信度，还需要计算全班各组的_____________。
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如表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录，请你分析并回答相关问题：
环境时间（分钟）
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3
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明亮
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阴暗
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9
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（1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？作出的假设是____________________________．
（2）该实验的变量是___________________．
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？_____。为什么?_________________
（4）为了提髙实验结论的可信度，还需要计算全班各组的_____________．
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以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请分析回答下列问题：
时间/鼠妇数/环境
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
明亮
4
3
2
0
1
0
1
2
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阴暗
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10
9
8
10
9
（1）在实验中该组同学提出的问题是______？
（2）在对照实验中，变量应该只有_____个，在这个实验中的变量是_____。
（3）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_____环境中。
（4）实验结束后，鼠妇应将怎么处理？______。
（5）实验只用1只鼠妇进行实验行吗？_____。你的理由是_____。
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科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学探究方法、提升科学思维的基础。请分析回答下列探究实验中的相关问题：
实验探究一：某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“光照对鼠妇生活的影响”，兴趣小组设计进行了如下
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：_____对鼠妇分布的影响；实验设计中选取“生理状况基本相同的鼠妇”体现了_____原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是_____。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是_____。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？_____
实验探究二：如图，某生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基（内含有营养物质）的培养装置，设计了洗手能减少手上微生物数量的如下实验：
（5）如图所示，无菌培养基的微生物的生长繁殖需要_____条件。
（6）无菌条件下培养48小时，经检测以后，某同学得出了洗手能减少手上微生物数量的结论。根据此实验，该同学得出此结论的实验现象是_____。
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科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：______对鼠妇分布的影响；实验设计体现了______原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是______。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是______。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？______。
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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题：
学生名称
装置标号
温度（℃）
湿度
光照
种子数
萌发率（%）
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
（1）表格中甲同学实验设计的目的是探究 __________________________。
（2）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 _______________ 。
（3）在适宜的条传下，表格中A、D两组中，种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______（填字母）；两组中均有未萌发的种子，可能的原因是__________________。
（4）种子萌发过程中 ___________ 最先突破种皮，发育成植物体的_________ 。
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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题：
(1)表格中甲同学实验设计的目的是______________________________。
(2)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是_____________________________________。
(3)在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是_______________。种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______(填字母)。
(4)表格中种子萌发过程中________最先突破种皮，发育成______。
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鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：_____，该实验控制的变量是_____。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置做探究实验？_____（
填“能”或“不能”）。为什么？_____。
（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。
①提出问题：
②作出假设：_____。
③制订计划：
材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。
设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于_____（填“明亮处”或“黑暗处”）。
方法步骤：
A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1﹣2分钟。
B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。
④实施计划：略。
⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。
⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取_____。根据实验结果，你得出的结论是_____。
（4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。
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下表是某同学在做光对黄粉虫幼虫生活的影响实验中记录的一组数据，解读数据回答问题：
（1）从表中反映的情况来看，在阴暗处的黄粉虫数量越来越______，而明亮处的黄粉虫幼虫越来越______．说明黄粉虫幼虫适于生活在______的环境中．时间（分钟）
实验环境统计数据（个） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴暗 13 12 15 17 16 17 18 19 18 19 明亮 7 8 5 3 4 3 2 1 2 1
（2）实验时只用一只黄粉虫可以吗？______为什么？______
（3）实验中设计明亮处的目的是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析