读地球公转示意图,完成下列问题。
(1)在图中用箭头标明地球的公转方向。_____
(2)将春分、夏至、秋分、冬至分别填在上页图中相应的字母空格上。_____
(3)当地球公转到______(填字母)位置时,北极圈内出现极昼现象。南极圈范围内全部出现极昼的这一天是________月_________日。
(4)地球绕_________公转时,地轴与公转轨道的平面有一个固定________。
七年级地理解答题中等难度题
读地球公转示意图,完成下列问题。
(1)在图中用箭头标明地球的公转方向。_____
(2)将春分、夏至、秋分、冬至分别填在上页图中相应的字母空格上。_____
(3)当地球公转到______(填字母)位置时,北极圈内出现极昼现象。南极圈范围内全部出现极昼的这一天是________月_________日。
(4)地球绕_________公转时,地轴与公转轨道的平面有一个固定________。
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读“地球公转示意图”回答问题(14分)
(1)在图中用箭头标明地球的公转方向。
(2)将春分、夏至、秋分、冬至分别填在右图中相应的字母横线上。
(3)地球绕______公转时,地轴与公转轨道面成_________的固定倾角。
(4)当地球公转到A处时,这一天是__月___日。太阳直射在 上,对北半球大部分地区来说正午太阳高度最大,白天时间最长,地面得到的热量最多,北极圈内出现 现象(极昼、极夜),北半球处于 季。
(5)每年3、4、5月为北半球的 季;9、10、11月为南半球的 季。
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读地球公转示意图,完成下列要求(10分,每空1分)
(1)把夏至日,冬至日,春分日,秋分日,填在图中相应的位置。
(2)在图中画箭头标明地球公转方向。
(3)秋分日时,地球应位于_____处,太阳直射在____,此时全球各地昼夜长短状况是______。
(4)当地球转到C处时,太阳直射的纬度是________,北半球昼夜长短关系是________。
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读“地球公转示意图”,完成下列问题:
(1)在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向;_______
(2)在地球所处的四个不同位置旁的方框里,分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。_______
(3)冬至_____月_____日前后,太阳直射___________。
(4)太阳直射的最北界线是___________。
(5)国庆节的昼夜长短情况是________________。
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读地球公转示意图,完成下列要求。
(1)将地球公转和自转的方向用箭头在图中适当的位置画出。
(2)在图中相应的位置标注北半球的冬至日与夏至日、春分日和秋分日的名称。
(3)当地球位于B位置时,太阳光直射的纬线是_______.此时我国昼夜的长短情况是_____。
(4)北极地区有极昼现象时,地球位于_______点的位置。此时南极是______(极昼、极夜)现象
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读“地球公转示意图”,回答问题:
(1)在图中标出地球自转的方向。
(2)在图中标出地球公转的方向。
(3)在图中A、B、C、D对应的节气(春分、秋分、 冬至、夏至)分别是:A ,B , C ,D 。一天正午,站在太平北回归线标志公园的人们发现不见自己的影 子,这一天应该是 月 日。今天,地球所处的位置大约在 。
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读“地球公转示意图”,回答问题:
(1)在图中标出地球自转的方向。
(2)在图中标出地球公转的方向。
(3)在图中A、B、C、D对应的节气(春分、秋分、 冬至、夏至)分别是:A ,B , C ,D 。一天正午,站在太平北回归线标志公园的人们发现不见自己的影 子,这一天应该是 月 日。今天,地球所处的位置大约在 。
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读下图回答下列问题.
(1)在图上分别标出地球公转方向和自转方向的箭头.(2)在图上相应位置标注北半球的夏至日与冬至日、春分日与秋分日.(3)在日常生活中有哪些现象能够说明地球是一个球体_______________________________ __
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读图,回答问题:(16分)
(1)分别标出地球公转方向和自转方向的箭头。(4分)
(2)在相应位置标注北半球的夏至日与冬至日、春分日与秋分日。(8分)
(3)11月2日,地球公转到了__________和__________之间(填字母,4分)
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