小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
七年级生物综合题中等难度题
小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
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生物学的发展对社会的影响越来越大,下列说法正确的是( )
A. 与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识
B. 地球上的生物资源是取之不尽用之不竭的
C. 把生物学知识运用到生产实践中,可以提高农作物产量和质量
D. 只要有了生物学知识就一定能解决社会生活中的各种难题
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
生物兴趣小组在学习了生物学的知识以后,他们决定自己设计实验和走访东营市农业局的农技师来探究生物学知识在生产、生活中的应用。
探究一:他们在课外测定不同二氧化碳浓度、不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物量,以此来研究影响光合作用的因素,结果如下图所示。
实验一:不同二氧化碳浓度
①空气中二氧化碳浓度通常为0.03%,则本实验中丙组的作用是作为对照组。
②在2~8天,甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近,均高于丙组,表明在这段时间内丙组的________较低,不利于丙组小球藻的生长和繁殖。
③与乙组相比,甲组培养液在8~14天________更高,说明甲组的二氧化碳浓度更适合小球藻生长和繁殖。
实验二:不同光照强度
①本实验中甲、乙、丙三组除了_______不同外,其他条件应尽量控制相同且适宜。
②甲组培养液的有机物量明显低于乙组和丙组,这是由于甲组________较低,不利于甲组小球藻的生长和繁殖。
③与丙组相比,乙组培养液中有机物量更高,说明适宜的光照强度更有利于小球藻生长和繁殖。植物体的活细胞都要进行呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将____________________释放出来,供给植物生命活动利用。
探究二:生物兴趣小组在棉花种植时节,走访了东营市农业局科技人员,咨询了棉花的种植经验与管理技术,学习之后,兴趣小组的同学总结了以下几条:
①播种。条播,每亩需毛籽种子10~12斤;点播或穴播,毛籽每穴3~5粒。②间作套种。在棉田生长前期,可以选择短季春栽萝卜品种进行套种。含氮磷钾等的肥料。③地膜覆盖。覆盖地膜时,地膜与地面紧密接触。④合理密植。既要保证一定的母株数,又要确保棉田通风透光以利结桃。请分析回答:
(1)棉花播种期间要进行地膜覆盖,目的主要是维持种子萌发时所需的__________。
(2)在不同生长期适时追加含氮磷钾等的肥料,才能保证棉花正常生长,这说明______________________________________________。
(3) 适时翻耕松土有利于棉花生长的原因是_____________________________。
(4) 棉桃成熟期,棉花植株吸收的水分主要用于________________________。
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地面上的各种生态系统中,生活着多种多样的生物。它们各自有着各自的主要特征,并与人类有着密切的关系。根据所学知识, 煤是由古代的某种植物长期掩埋在地层中形成的,这类植物是( )
A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.被子植物
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某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查后,根据所学生物学知识绘制了如图生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)生态系统都是由______和非生物部分组成的。图中甲包括空气、温度、土壤、______和______等非生物部分。
(2)图中的生产者可通过______作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供______和______。
(3)图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为_____返回无机环境中,供绿色植物再利用。
(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系,称为_____。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为_______。
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选择良好的生活方式,与人们的健康有着密切的联系。请用你所学的生物学知识分析,正确的一项是( )
A. 小红经常不吃早餐,她说可以多吃午餐来弥补
B. 有些青少年喜欢大声喊叫,女孩子兴奋时更喜欢尖叫
C. 一个健康的成年人一次献血200﹣300毫升不会影响身体健康
D. 呼吸道能使空气温暖、清洁和湿润,人体就能完全避免空气中的有害物质
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生物学与我们人类生产、生活的关系十分密切,下列与生物学没有直接关系的是
A. 生产食品 B. 发射卫星 C. 诊断疾病 D. 治理环境
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生物学知识与我们的生活密切相关。请你根据所学的知识解答:
(1)2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”,其中建筑节能项目所节约的能源,相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放。这有利于维持生物圈的 ___。
(2)2009 年 11 月 27 日四川《内江日报》报道:近日气温回升,果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙。今年脐橙水分充足,口感较好。脐橙内的水分是靠植物体内的_运输的;构成脐橙生物体的结构层次是_______________。
(3)关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,我国粮食产量连续五年增长,使得农村经济可持续发展。农民每年刚收获打下来的粮食会发热,分析这些热量来自于细胞中的________ (填有机物或无机物);细胞进行该过程的能量转换器是 __。
(4)下图表示一个细胞完成个体发育的过程。
①AD过程是通过 __完成的。
②白血病是造血系统的恶性肿瘤,又称“血癌”,该病居年轻人恶性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的个体发育过程中,表现为 D的细胞不能正常完成 __的结果。
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