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“嫦娥四号”航天探测器在登陆月球后，所携带的棉花种子成功发芽。种子萌发过程中形成了多种组织细胞，此过程在生物学上称为（ ）
A.细胞分化 B.细胞坏死 C.细胞癌变 D.细胞衰老
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实验探究
2019年1月15日，嫦娥四号登陆月球，在飞船里的生物试验中，棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发，设计了实验，探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下：
①取三只无色透明的玻璃杯，分别标上A、B、C，在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸，之后分别加入等量的水。
②取30粒种子，平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。
③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封，B杯密封后用不透光的黑布罩住，而A杯不做处理（见图甲）。图乙是棉花种子长成的幼苗。
④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。
实验结果：几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。
（1）棉花种子萌发是，最先突破种皮的结构是_____，图乙中的①是由种子的_____发育而来的。
（2）若把A、B作为一组对照实验，则小明探究的问题是______对棉花种子萌发的影响；若要探究空气对棉花种子萌发的影响，则应选择______和_____做对照。
（3）实验时，三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水，并放在“相同的”环境中一段时间，这么操作的目的是_____。
（4）A与B对照，根据实验结果，可以得出结论是______。
（5）A杯子内仍有少数种子没有萌发，可能原因是______。（至少要写2点）
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2019年1月15日，由重庆大学牵头的嫦娥四号生物科普试验载荷项目团队发布消息称，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中，棉花种子成功发芽。此次生物科普试验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物作为样本，将它们的种子和虫卵带到月球上进行培育，均放置于密封的生物科普试验载荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。生物科普试验载荷罐由特殊的铝合金材料制成，生物生长空间为1升左右。结合上述信息，回答以下问题：
（1）在生物科普试验载荷罐中能充当分解者的是________，它在这个微型生态系统中的作用是_____________________________________。
（2）请推测在这个密封的生物科普试验载荷罐中可能含有的非生物成分有：________（填2项）
（3）生物科普试验载荷项目组同时在重庆大学开展了地、月对比实验，请根据所学知识推测在地面上进行的2组实验方案：①__________②__________________________。
（4）在农业生产中可用_____________（激素）处理种子，以解除其休眠状态。
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我国嫦娥四号着陆器成功地在月球背面实现软着陆。嫦娥四号携带有棉花种子、土豆种子、酵母菌和果蝇等，其中一粒棉花籽抓住机会，长出两片叶子如图所示，成为人类在月球表面播种的“第一绿”。请回答：
（1）嫦娥四号携带的单细胞生物是_____。
（2）若人类在月球建立一个生态系统，棉花和土豆在该生态系统中扮演的角色是_____。
（3）棉花种子需要从嫦娥四号上获得一定的水分、充足的空气和_____才能萌发。①是由棉花种子中的_____发育而成的，贯穿①②结构的是_____组织。
（4）据报道，月球夜幕降临，温度极低，棉花迅速死亡，人类还无法建立月球生态系统，地球仍是我们唯一的家园。为保护家园你的具体行动是_____（请举一例）。
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2019年1月15日，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中，棉花种子成功发芽。生物科普试验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物作为样本，将它们均放置于密封的生物科普试验载荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内____________（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是_______________________________________________。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的___________能力，但载荷罐的抵抗力稳定性很低，原因是____________________________________。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要_______________后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为______________________________________________________。
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2019年1月3日10时26分，我国的嫦娥四号着陆器成功完成世界首次在月球背面的软着陆。嫦娥四号携带有一套生物科普载荷罐，其中有棉花等四种植物的种子。实验开始几天后，棉花种子率先发芽了，在月面上长出了第一道“绿色”。棉花种子萌发需要哪些条件？生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验，实验步骤如下。
（1）实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。
（2）采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。
（3）在培养皿底部垫润湿的纱布，分别置入不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。
实验结果统计如图3所示。分析并回答问题。
（1）由图3可知，温度大于_______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
（2）请指出该实验设计的不足之处并改进。________________________________
（3）在16～20℃环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因_______________________。
（4）棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯（lǜ）是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。
由图4可知，生产上使用______mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，种植棉花效果最好。
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2019年1月，嫦娥四号携带的棉花种子在月球上成功萌发。通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种。这种育种方法是（ ）
A.人工选择 B.杂交育种
C.诱变育种 D.组织培养
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我国的“嫦娥四号”探测器踏出了人类在月球背面登陆探测的第一步，探测器上搭载了棉花种子。为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是（ ）
A. 给予水分 B. 给予光照 C. 添加激素 D. 添加肥料
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我国嫦娥四号月球探测器携带的棉花种子长出了嫩芽。该探测器给棉花种子提供的萌发条件中不包括
A.温度 B.水分 C.空气 D.阳光
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在月球的强辐射、低重力、髙温差的极端环境条件下，我国嫦娥四号生物科普试验载荷内(搭载有棉花、油菜、土豆、拟南芥种子，还有酵母、果蝇卵以及土壤、水分和空气)，棉花种子成功萌发，为人类首创。根据信息及所学知识回答以下问题：
(1)若载荷内的植物种子都萌发成长，果蝇卵孵化后，且这些生物和无杋环境构成一个微形生态系统，则酵母属于___________；要维持这个生态系统的正常进行，需要添加的条件是___________。
(2)果蝇主食为酵母菌，还可以吃植物体及花粉。假如该载荷能维持，生产者到消费者的能量传递率___________(大于、小于或等于)10%，果蝇同化的能量可用于___________和___________。
(3)有人认为该载荷不能维持稳定，原因是___________。
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