图甲示意扬州某地冬、夏季某日正午楼房的影子,图乙示意不同纬度地区某日正午的景观图,图丙为“二分二至地球位置示意图”。读下图回答下列问题。
(1)观察现象:图甲中,夏季楼房影子较___ (长或短),说明夏季正午太阳升得较___ (高或低), 该日地球最可能位于图丙中的_____段(②—③或④—①)。图乙中,_____带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较_____(多或少)。
(2)说明原因:据图丙推断,由于地球_____ (直立或倾斜)身体围绕太阳进行_______(自转或公转)运动,所以太阳直射位置在_______ (纬线)和_______ (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:扬州位于五带中的______带,为保证后排低层房屋正午时间能够采光,楼与楼之间距离的设计应参考图甲中_______(季节) 的光照情况。
七年级地理解答题中等难度题
图甲示意扬州某地冬、夏季某日正午楼房的影子,图乙示意不同纬度地区某日正午的景观图,图丙为“二分二至地球位置示意图”。读下图回答下列问题。
(1)观察现象:图甲中,夏季楼房影子较___ (长或短),说明夏季正午太阳升得较___ (高或低), 该日地球最可能位于图丙中的_____段(②—③或④—①)。图乙中,_____带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较_____(多或少)。
(2)说明原因:据图丙推断,由于地球_____ (直立或倾斜)身体围绕太阳进行_______(自转或公转)运动,所以太阳直射位置在_______ (纬线)和_______ (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:扬州位于五带中的______带,为保证后排低层房屋正午时间能够采光,楼与楼之间距离的设计应参考图甲中_______(季节) 的光照情况。
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下左图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子,右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图回答问题。
(1)观察现象:左图中,夏季楼房影子较 (长/短),说明夏季正午太阳升得较 (高/低)。右图中, 带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较 (多/少)。
(2)说明原因:由于地球绕着太阳的 (自转/公转)运动,太阳直射的位置在北回归线和 (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:我国大部分地区位于五带中的 带,为保证后排低层房屋中午时间的采光,楼与楼之间距离的设计应参考 (季节)的光照情况。
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下左图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子,右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图回答问题。
(1)观察现象:左图中,夏季楼房影子较 (长/短),说明夏季正午太阳升得较 (高/低)。右图中, 带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较 (多/少)。
(2)说明原因:由于地球绕着太阳的 (自转/公转)运动,太阳直射的位置在北回归线和 (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:我国大部分地区位于五带中的 带,为保证后排低层房屋中午时间的采光,楼与楼之间距离的设计应参考 (季节)的光照情况。
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(8分)下左图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子,右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图回答问题。
(1)观察现象:左图中,夏季楼房影子较 (长/短),说明夏季正午太阳升得较 (高/低)。右图中, 带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较 (多/少)。
(2)说明原因:由于地球绕着太阳的 (自转/公转)运动,太阳直射的位置在北回归线和 (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:我国大部分地区位于五带中的 带,为保证后排低层房屋中午时间的采光,楼与楼之间距离的设计应参考 (季节)的光照情况。
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(8分)下左图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子,下右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图回答问题。
(1)观察现象:左图中,夏季楼房影子较 (长/短),说明夏季正午太阳升得较 (高/低)。右图中, 带影子最短,该纬度地带获得的太阳光热较 (多/少)。
(2)说明原因:由于地球绕着太阳的 (自转/公转)运动,太阳直射的位置在北回归线和 (纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(3)体验生活:我国大部分地区位于五带中的 带,为保证后排低层房屋中午时间的采光,楼与楼之间距离的设计应参考 (季节)的光照情况。
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左图示意北半球某地冬、夏季某日正午阳光照射下楼房的影子,右图示意某地经纬网位置。读图回答问题。
(1)观察发现:A、B两幅图中,示意夏季的是_______图,可以发现该图楼房影子较___(长/短),说明夏季正午太阳高度较____(高/低)。
(2)原因由于地球____运动,太阳直射点位置在____和____(纬线)之间来回移动,从而造成正午影子长短不同的变化。
(3)联系生活:图中a点位于五带中的___带,如果在a地建商品房为保证房屋采光,楼幢间距离的设计应考虑___季的正午光照情况。
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读地球公转示意图(图中二分二至日均指北半球),完成下面小题。
1.当我们校园中旗杆正午的影子达到一年中最长的时候,地球位于图中①②③④四点中的 ( )
A. ①点 B. ②点 C. ③点 D. ④点
2.当澳大利亚(南半球)是冬季的时候,地球位于图中①②③④四点中的 ( )
A. ①点 B. ②点 C. ③点 D. ④点
3.今天(11月8日),我们正在进行地理考试,此时地球的位置应该在 ( )
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④①之间
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下图为“二分二至地球位置示意图”,读图回答下列问题。
(1)地球公转的方向是 。
(2)12月22日前后,地球位于公转轨道 处附近(填数字序号),此时北半球节气是 。
(3)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”当扬州柳树吐露新芽时,地球位于公转轨道的________处附近(填数字序号)。
(4)当扬州白昼最短黑夜最长时,地球位于公转轨道___处(填数字序号),该日扬州气温较___(高或低)。
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下图示意北纬40︒的某地二分二至日太阳运行路径。读图,回答问题。
(1)太阳每天东升西落,是由地球的____运动造成的。
(2)该地位于____(低/中/高)纬度,一年中,A这一天正午太阳升得最____,正午影子长度最____,这一天日期最可能是____。
(3)路径B日出时间是____,日落时间是18:00,昼夜长短情况是____。
(4)C这一天北半球的节气是____,此时当地更适宜的穿着是甲、乙两图中的____图,昼夜长短情况是____。
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晓红观察到,不仅一天中自己的影子长短有变化,而且冬季和夏季中午的影长也有不同。下图如果示意的是同一天中不同时间的情景,则更接近正午的是 图;如果示意的是不同季节正午时刻的情景,则更接近冬至日的是 。
A.甲、乙
B.乙、甲
C.甲、甲
D.乙、乙
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