如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。
（2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。
（3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。
七年级生物综合题中等难度题
如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。
（2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。
（3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。
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如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。
（2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。
（3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。
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如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。
（2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。
（3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。
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如图是人体的结构层次示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）A→B、B→C分别表示细胞的_____、_____过程。小张的身高今年比去年增加了5厘米，小张的长大与细胞的_____有关。
（2）图中B→C形成人体的基本组织，血液属于_____。
（3）在如图的结构层次中，人体具有而玫瑰没有的是[]_____。
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（2015秋•岱岳区期末）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B，在此过程中， 先由一个分成两个，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）人体的基本组织共有 种．
（5）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ] ．
（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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