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2018年国庆节假期，某校组织七年级学生走进河北地质大学地球科学博物馆，在这里，同学们可以了解到宇宙的奥秘、地球的圈层结构、地球的运动和地球的内外动力作用，还可以了解地球演变过程中遗存的各种古生物化石。
据此结合所学知识，完成以下面小题。
1.地球是人类共同的家园，下列有关地球的说法正确的是（ ）
A.地球是正球体 B.地球的平均半径为6378千米
C.哥伦布的环球航行证明地球是圆的 D.地球的表面积约为5.1亿平方千米
2.下列关于地球运动产生的现象，说法正确的是（ ）
A.地球公转时，地轴指向北极星
B.地球公转和自转时方向一致，都是自东向西
C.地球自转时，产生了四季更替
D.地球自转时，产生了昼夜更替现象
3.考古学家在喜马拉雅山上发现海洋生物化石，这说明了地球曾经发生过什么演变（ ）
A.这里曾经是陆地 B.这里曾经是海洋，后来地壳变动，成为高山
C.这里曾经发生地震 D.登山者曾改造过这里
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近几年同学都参加了“走进国家博物馆”“走进首都博物馆”的社会大课堂实践活动。出发前中学生小明用手机查阅地图，通过输入“起点”和“终点”可以查阅行走路线和距离，还可通过“放大”和“缩小”地图，查询到更多信息，如图所示。
读图完成下面小题。
1.这类地图为
A.电子地图 B.交通地图 C.旅游地图 D.遥感地图
2.运用该地图可以改变
A.图幅的大小 B.比例尺大小
C.国家博物馆海拔高度 D.国家博物馆的地理位置
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每年10月1日－7日是我国的国庆假期，阅读图文资料，完成下列各题。
1.国庆期间，地球运行在图中的位置是（ ）
A. a段 B. b段 C. c段 D. d段
2.国庆期间，北京市的昼夜长短变化状况是（ ）
A. 昼变长，夜变短 B. 昼夜长短无变化
C. 昼变短，夜变长 D. 昼长夜短
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2018年10月18日，北京市某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。下图（a）为天安门地区平面图，（b）为某同学拍摄的照片。
据此完成下列问题。
1.图（b）的拍摄地点最有可能位于图（a）中的
A.① B.② C.③ D.④
2.图（b）照片拍摄时的天气是
A.
B.
C.
D.
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某学校七年级(2)班学生在地理课堂中动手制作了地球仪。如图显示了其制作地球仪的步骤和过程。观察后，想一想，回答下列各题。
1.从同学们制作的地球仪来看，地球的形状是( )
A. 长方形的 B. 盘子形的 C. 球体 D. 葫芦状的
2.世界上首次证实地球形状的是( )
A. 古代的神话传说 B. 麦哲伦的环球航行
C. 20世纪的卫星照片 D. 哥伦布发现新大陆
3.同学们制作的地球仪半径只有8厘米，但实际上地球的大小是( )
A. 很小，只有6厘米 B. 很小，人们可以一眼观其全貌
C. 很大，赤道周长约4万千米 D. 太大了，比太阳还大
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2018年国庆节这天,地球在公转轨道上的大致位置是( )
A. 春分和夏至之间 B. 夏至和秋分之间 C. 秋分和冬至之间 D. 冬至和春分之间
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读图，回答下列问题。
香山是北京著名的山地公园，是登山、赏红叶的胜地。某校组织同学在2018年10月26日来到香山秋游，观赏红叶。下图为香山地区地形图。回答下列各题：
（1）下图为地球公转运动示意图，请结合相关知识，完成下列填空。
秋游当天，地球运行到公转轨道的_____和_____的位置之间（填写图中序号）；更接近_______位置（填写图中序号），地球公转到该位置时是北半球的_______节气。
（2）天安门广场国旗与旭日同升，秋游当天国旗升起的时间最接近_______（选择填空）。
A. 4：30 B. 5：00 C. 6：00 D. 6：30
（3）同学们正午时分登顶香炉峰，下面四幅图是秋游当天四个时刻的竹竿影子的变化，其中最接近登顶香炉峰时间的是______（选择填空）。
（4）在香炉峰可以领略“一览众山小”的意境。从图中可读出香炉峰的海拔范围为_____米，可估算出索道的相对高度范围是______米。
（5）同学们站在香炉峰顶远眺，环视一周，判断他们______（能／否）看到图中①处的红叶景区，简述原因：______________。
（6）户外运动爱好者设计了一条自图中A点依次经过B、C、D点的山地骑行路线。从A点出发到D点，写出骑行过程中经过的地形部位：AB段______ CD段______
（7）路段AB和BC距离一样，但队员们的骑行时间不同。根据图中观察比较，______段（AB段、BC段）骑行时间较长，请结合等高线知识，从地形角度说明原因。
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某学校七年级（2）班同学在地理课堂上动手制作了地球仪。下图显示了其制作地球仪的步骤和过程。同学们制作的地球仪半径只有8厘米,但实际上地球的大小是
A.很小，人们可以一眼观其全貌
B.不大,与月亮差不多
C.很大，赤道周长约4万千米
D.太大了，比太阳还大
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某学校七年级（2）班同学在地理课堂上动手制作了地球仪。下图显示了其制作地球仪的步骤和过程。同学们制作的地球仪半径只有8厘米,但实际上地球的大小是
A.很小，人们可以一眼观其全貌
B.不大,与月亮差不多
C.很大，赤道周长约4万千米
D.太大了，比太阳还大
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某学校七年级（2）班同学在地理课堂上动手制作了地球仪。下图显示了其制作地球仪的步骤和过程。同学们制作的地球仪半径只有8厘米,但实际上地球的大小是
A.很小，人们可以一眼观其全貌
B.不大,与月亮差不多
C.很大，赤道周长约4万千米
D.太大了，比太阳还大
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B.
C.
D.