下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A.B两类,A类是______,B类是____。
(2)他们将A又分成两类:A1的特点是___。A2的特点是_____。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么______?B1、B2、B3各指哪些动物_____?
七年级生物综合题中等难度题
下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A.B两类,A类是______,B类是____。
(2)他们将A又分成两类:A1的特点是___。A2的特点是_____。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么______?B1、B2、B3各指哪些动物_____?
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下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是___________,B类是___________。
(2)他们将A又分成两类:A1的特点是____________。A2的特点是________。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么_____________?B1、B2、B3各指哪些动物?______________
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下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录.请根据卡片中提供的信息回答下面的问题.
A1.油松 落叶松 刺松
A2.月季 玫瑰 一品红
B1.蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2.老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3.金鱼 海豚 河虾
A1.油松 落叶松 刺松
A2.月季 玫瑰 一品红
B1.蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2.老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3.金鱼 海豚 河虾
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是_____ 植物,B类是_____ 动物.
(2)他们将A又分成两类:A1类属于_____ 裸子植物;A2类属于 _____ 被子植物.
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是 _____ 以动物的生活环境进行分类
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如图的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录,请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,其中B类是_____。
(2)他们将A又分成两类:A1类属于_____;A2类属于_____。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是_____。
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小刚在做校园生物调查时,作了如下记录并根据调查情况绘制了下图。根据小刚的记录和图,回答问题: 一棵杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛;嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少许泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.
(1)将杨树划分到植物,毛毛虫和麻雀划分到动物,细菌划分到其他生物.这种归类方法是按照生物的_______________特点划分的。
(2)“杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛”,说明该生态系统中的__________是影响杨树生存的非生物因素。
(3)在生物体的结构层次中,嫩叶属于(_______)
A、组织 B、器官 C、系统 D、植物体
(4)下列哪项不是杨树、毛毛虫、麻雀的共同特征(_______)
A、需要现成的有机物 B、呼吸 C、生长和繁殖 D、排出废物
(5)请根据以上记录和图示,写出一条食物链:___________________________(用图中序号和箭头表示)。
(6)在这个生态系统中,大量细菌属于__________者,参加物质循环。
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对校园生物进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是( )
A. 根据自己的好恶进行记录
B. 对自己比较熟悉的生物进行记录
C. 对自己不熟悉的生物进行记录
D. 对所看到的都要记录
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
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对校园内的生物种类进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是( )
A. 根据自己的好恶进行记录
B. 对所看到的比较熟悉的生物进行比较
C. 对没见过的生物进行记录
D. 对所看到的都要如实记录
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以下各项科学探究中,那一项不是调查法( )
A. 我国森林资源每五年清查一次
B. 2002年我国进行第五次人口普查
C. 同学们在调查校园内的生物种类
D. 女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩,她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义
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以下各项科学探究中,哪一项不是调查法( )
A.我国森林资源每五年清查一次
B.2002年我国进行第五次人口普查
C.同学们在调查校园生物种类
D.女科学家珍妮弗非洲森林中研究黑猩猩,她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义
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