在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设计了如下实验。下列叙述正确的是 试管编号 加入物质...

在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设计了如下实验。下列叙述正确的是（　　　 ）

A. 该实验的变量不唯一，不能得出结

B. ①④进行对照，可探究牙齿对馒头的作用

C. ②③进行对照，变量是温度

D. 滴加碘液后变蓝色的试管是②③④

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设计了如下实验。下列叙述正确的是（　　）

A. ①②进行对照，对照组是①

B. ①④进行对照，探究牙齿对馒头的作用

C. ②③进行对照，变量是温度

D. 滴加碘液后变蓝色的是②③④

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

为探究“馒头在口腔内的变化”设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）下列有关实验叙述正确的是（　 ）

A．选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用

B．实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用

C．以上探究实验能形成四组对照实验

D．该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖

七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题

（1）滴加碘液后显蓝色的是_____________组实验。

（2）甲、丙两组实验的变量是 ___________________。

（3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的___和_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题:

(1)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_____号试管。3号试管的实验现象是________。对比1号2号实验现象说明唾液中含有消化淀粉的_________。

(2) 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应有2ml__________， 对照实验是_____号试管，实验结论是_________________

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某初中学校生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头碎屑、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题。

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___________。预测实验现象， 1号试管_________，2号试管_________。通过该组实验，得出的实验结论是_____________________________。

（2）该研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了3号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到3号试管的物质还应该有___________，实验结论是______________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:

请分析回答下列问题:

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是_____,预测实验现象,会变蓝的是___号试管。

（2）分析1—3号试管,能与3号试管形成对照实验的是_____号试管,3号试管的实验现象是________。

（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有_________,对照实验是___号试管,4号试管的实验现象是______,实验结论是____________________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_ 。1号试管的实验现象是__ 。因为馒头中的淀粉在___的作用下变成了___。

（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_ 号试管，说明馒头在口腔中的变化和牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关。

（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升___ ，对照组是____号试管，4号试管的实验现象是____ ，实验结论是唾液淀粉酶在___ 环境中活性 ___

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是______，预测实验现象，会变蓝的是______号试管，通过该组实验，得出的结论是______。

（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是______号试管，3号试管的实验现象是______。

（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有______，对照组是______号试管，4号试管的实验现象是______，实验结论是______。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某初中生物研究性学习小组的同学，在探究馒头在口腔中的变化课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题：

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___；预测实验现象，会变蓝的是___号试管。通过该组实验，得出的结论是___。

（2）分析研究1﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是___号试管，3号试管的实验现象是___。

（3）为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有___，对照组是___号试管，4号试管的实验现象是___，实验结论是___。

（4）该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”？___。（填能或不能）

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析